# Salihli lisesi, teknik lise ve endüstri meslek lisesi ek bina inşaatı yapımı iile arsaları mevcut olan anadolu öğretmen lisesive türk birliği lisesi binaları hk - **Tür:** Genel Kurul konuşması (TBMM 22. Dönem) - **Konuşmacı:** Abdülkadir Aksu (AK Parti, İstanbul) - **Yer:** TBMM Genel Kurulu, 72. Birleşim - **Tarih:** 13 Nisan 2004 - **Gündem:** SALİHLİ LİSESİ, TEKNİK LİSE VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ EK BİNA İNŞAATI YAPIMI İİLE ARSALARI MEVCUT OLAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİVE TÜRK BİRLİĞİ LİSESİ BİNALARI HK - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/konusma/abdulkadir-aksu-22-2004-04-13-salihli-lisesi-teknik-lise-ve-endustri-meslek-lisesi-ek-bina-insaati > Abdülkadir Aksu (AK Parti), 13 Nisan 2004 tarihinde TBMM Genel Kurulu, 72. Birleşim oturumunda konuştu (gündem: SALİHLİ LİSESİ, TEKNİK LİSE VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ EK BİNA İNŞAATI YAPIMI İİLE ARSALARI MEVCUT OLAN ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİVE TÜRK BİRLİĞİ LİSESİ BİNALARI HK); konuşma 1.723 kelime. ## Konuşma metni (tutanaktan) İÇİŞLERİ BAKANI ABDÜLKADİR AKSU (İstanbul)- Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; Denizli Milletvekili Sayın Mustafa Gazalcı, Adana Milletvekili Sayın Atilla Başoğlu ve Manisa Milletvekili Sayın Nuri Çilingir'in, Millî Eğitim Bakanımıza yöneltmiş oldukları sözlü soru önergelerini cevaplamak üzere huzurlarınızdayım; hepinizi en derin saygılarımla selamlıyorum. Sayın Gazalcı'nın soru önergesindeki -8 soru var- 1 inci ve 2 nci soruların cevabıyla başlıyorum. Millî Eğitim Bakanlığımızca, önceki hükümetler döneminde çıkarılan kanunlara göre ve aynı dönemde açılan özel öğretim kurumlarında, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarından başarılı olanların okutulmasıyla ilgili 13.5.2003 tarih ve 53555 sayılı genelge yayımlanmıştır. Bu genelgeye göre, devlet parasız yatılılık ve bursluluk sınavına başvuru şartlarını taşıyan öğrencilerden, 2002-2003 öğretim yılında ilköğretim okullarının 8 inci sınıflarında okuyan ve yapılacak sınavda başarılı olanlardan 10 000'i, 2003-2004 öğretim yılında özel ortaöğretim kurumlarının hazırlık veya 9 uncu sınıflarında öğrenim göreceklerdi; ancak, 2003-2004 öğretim yılından itibaren, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarından, yapılacak sınav sonucuna göre başarılı öğrencilerden 10 000'inin eğitim ücreti Bakanlıkça ödenerek özel okullarda okutulmasına ilişkin uygulamayla ilgili olarak Danıştay 8. Dairesince yürütmeyi durdurma kararı verilmiştir. Bunun üzerine, özel okulların bağlı olduğu derneklerin başkanlarınca 17.8.2003 tarihli Hürriyet Gazetesinde yayımlatılan ilanda ve özel okul kurucularınca Bakanlığımıza gönderilen yazılarda, 2003-2004 öğretim yılında, kurumlarınca belirlenecek sayıda, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarından, yapılacak sınav sonucuna göre, başarılı olan öğrencileri ücretsiz okutma isteğinde bulunulmuştur. Bu uygulamada, Bakanlığımızca özel okullara herhangi bir ücret ödenmeyecekti. Bakanlığımız, sadece, özel okullarda ücretsiz öğrenim görecek olan öğrencilerin seçimi için -Anadolu ve fen liseleri giriş sınavı, özel okullar giriş sınavı, motorlu taşıt sürücüleri kurslarının teorik ders sınavları gibi- Bakanlığımıza hiçbir malî külfet getirmeden, sınav ücreti sınava girenler tarafından karşılanan merkezî sınavın yapılmasını üstlenmişti; ancak, bu uygulamayla ilgili olarak da Danıştay 8. Dairesince yürütmeyi durdurma kararı verilmiştir. Danıştay 8. Dairesince yürütmeyi durdurma kararının verilmesinin gerekçesi olarak gösterilen yasal dayanağın oluşturulması amacıyla yapılan 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun "V- Fırsat ve imkân eşitliği" alt başlıklı 8 inci maddesinde değişiklik yapan kanun da Cumhurbaşkanlığı makamınca veto edildiğinden, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarından -yapılacak sınav sonucuna göre başarılı olan öğrencilerden- 10 000'inin eğitim ücreti Bakanlıkça ödenerek özel okullarda okutulmasına ilişkin uygulamadan vazgeçilmiştir. 3 üncü sorunun cevabı: Bakanlığımızca istatistikler yılda bir defa 1 Ekim itibariyle toplanmakta olup, 2002-2003 öğretim yılında, 1.10.2002 tarihi itibariyle genel ortaöğretim okullarının pansiyonlarındaki boş kontenjan sayısı 15 785'tir. 2003-2004 öğretim yılında genel ortaöğretim okullarının pansiyonlarındaki boş kontenjan sayısı da 15 144'tür. Bu boş kapasiteden yararlanma konusunda, hedef öğrenci kitlesinin tamamına fırsat verilmektedir. Kaldı ki, anılan genelge gereği, öğrencilerin kayıt yaptıracağı özel okulun bulunduğu yerleşim biriminde boş kontenjanı olan resmî pansiyon var ise, bu pansiyonlardaki boş kontenjanlardan, valiliklerce belirlenecek usul ve esaslara göre, bu öğrenciler de yararlandırılacaktı; bu durumda, atıl, boş kapasitenin değerlendirilmesi de söz konusu olabilecekti. 4 üncü sorunun cevabı: 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun 1 inci maddesinde "bu kanun, Türk Millî Eğitiminin düzenlenmesinde esas olan amaç ve ilkeler, eğitim sisteminin genel yapısı, öğretmenlik mesleği, okul, bina ve tesisleri, eğitim araç ve gereçleri ve devletin eğitim ve öğretim alanındaki görev ve sorumluluğuyla ilgili temel hükümleri bir sistem bütünlüğü içinde kapsar" 56 ncı maddesinde ise "eğitim ve öğretim hizmetinin bu kanun hükümlerine göre devlet adına yürütülmesinden, gözetim ve denetiminden Millî Eğitim Bakanlığı sorumludur" hükmü yer almaktadır. 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanununun 1 inci maddesinde -değişik: 11.7.1984-3035/1 inci madde- "bu kanun, Türkiye Cumhuriyeti uyruklu gerçek kişiler, özel hukuk tüzelkişileri veya özel hukuk hükümlerine göre yönetilen tüzelkişiler veya özel hukuk hükümlerine göre yönetilen tüzelkişiler tarafından açılan okulöncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim kurumları... ve benzeri kurumların kurum açma, öğretime başlama, eğitim, öğretim, yönetim, denetim ve gözetimi ile yabancılar tarafından açılmış bulunan özel öğretim kurumlarının eğitim, öğretim, yönetim, denetim ve gözetimi konularındaki hükümleri kapsar" 2 inci maddesinde ise "özel öğretim kurumları Millî Eğitim Bakanlığının denetim ve gözetimi altındadır. (Ek 11.7.1984-3035/2 madde) Bu kurumlar, faaliyetlerini sadece kazanç sağlamak için düzenleyemezler; ancak, Türk Millî Eğitiminin amaçları doğrultusunda eğitimin kalitesini yükseltmek, gelişmelerine fırsat ve imkân verecek yatırımlar ve hizmetler yapmak üzere gelir sağlayabilirler" hükmü yer almaktadır. Anayasamızın 10 uncu maddesinde "herkes, dil, ırk, renk, cinsiyet, siyasî düşünce, felsefî inanç, din, mezhep ve benzeri sebeplerle ayırım gözetilmeksizin kanun önünde eşittir. Hiçbir kişiye, aileye, zümreye veya sınıfa imtiyaz tanınamaz. Devlet organları ve idare makamları bütün işlemlerinde kanun önünde eşitlik ilkesine uygun olarak hareket etmek zorundadırlar" hükümleri yer almaktadır. . Bakanlığımızca tesis edilen işlemlerde, Anayasamızın bu maddesi başta olmak üzere, bütün kanunlarımızın hükümlerine uygunluk konusunda gerekli hassasiyet gösterilmektedir. Ülkemizde devlet organlarının ve idare makamlarının bütün işlemleri yargı denetimine açık olup, hukuka inanan ve güvenen kişilerce, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarının da okuyacağı, yukarıda anılan kanunlara uygun olarak kurulan ve faaliyet gösteren okullar konusunda ayırımcı bir yaklaşım sergilenmesinin söz konusu olamayacağı düşünülmektedir. 5 inci sorunun cevabı: Ülkemizde yürürlükteki mevzuata göre, gelir düzeyi ne olursa olsun, her ailenin çocuğunu istediği okula gönderme fırsatı bulunmaktadır; fakat, gelir düzeyi düşük olan ailelerin çocuğunu her okula, özellikle özel okula gönderme imkânı bulunmamaktadır. Biz, imkânlarımız ölçüsünde, bu uygulamamızla, gelir düzeyi düşük olan ailelerin başarılı çocuklarına fırsatla birlikte imkân da sunmuş oluyoruz. Dolayısıyla, bu uygulama, eğitimde fırsat ve imkân eşitliğini zedeleyen bir uygulama değil, eğitimde fırsat ve imkân eşitliğini daha ileri düzeyde sağlayan bir uygulamadır. 6 ncı sorunun cevabı: Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılmakta olan öğrenci seçme sınavlarında (ÖSS) okul türlerine göre adayların başarıları farklılık göstermektedir. 2002 ÖSYS'de okul türlerine göre başvuran ve yerleşen aday sayıları ve oranları şöyledir: Lisans programlarına yerleşme yönünden en başarılı lise türü yüzde 68,7'yle fen liseleridir. Fen liselerini, yüzde 58,3'le özel fen liseleri, yüzde 45,3'le anadolu liseleri, yüzde 42,4'le anadolu öğretmen liseleri, yüzde 38,6'yla yabancı dille öğretim yapan özel liseler, yüzde 34'le yabancı dil ağırlıklı liseler, yüzde 26,3'le de özel liseler izlemektedir. 2003 ÖSYS'de, bir önceki yıla göre anadolu liseleri ile anadolu öğretmen liseleri yer değiştirmiş olup, diğerlerinin başarı sırası değişmemiştir. 7 nci sorunun cevabı: Devlet parasız yatılılık ve bursluluk sınavına giremeyen gelir düzeyi düşük ailelerin çocuklarının bu haktan faydalanmalarını sağlamak için yeni bir sınav yapılmasına karar verilmiştir. 8 inci sorunun cevabı: Özel okullara veya özel okulda çocuk okutan öğrenci velilerine herhangi bir vergi indirimi yapılmamaktadır. Şimdi, Sayın Atilla Başoğlu'nun, yine Millî Eğitim Bakanımıza yöneltmiş olduğu sözlü soru önergesini cevaplıyorum. 1 inci sorunun cevabı: Nuri Yılmaz'ın, 1999 yılında, kılık ve kıyafet yönetmeliğini uygulamada yeterli hassasiyeti göstermediğinden kınama cezası aldığı, 2002 yılında ise, ilköğretim öğrencilerine taassubu tanımlarken Atatürkçülüğü örnek olarak vermesi nedeniyle uyarma cezası aldığı; kılık ve kıyafet yönetmeliğini uygulamada yeterli hassasiyet gösteremediği yönünde isnat edilen fiilin, 4455 sayılı Memurlar ile Diğer Kamu Görevlilerinin Disiplin Cezalarının Affı Hakkında Kanunda belirtilen, 23.4.1999 tarihinden öncesiyle ilgili olduğu, belirtilen tarihten önce işlenen fiillerle ilgili verilmiş disiplin cezalarının, aynı kanunun 1 inci maddesinde, bütün sonuçlarıyla affedildiğinin hükme bağlandığı, ayrıca, Başbakanlık Devlet Personel Başkanlığının, söz konusu kanunun uygulamasına yönelik 1991/1 sayılı genelgesinin 6 ncı maddesinde, disiplin cezaları affedilenlerin sicil dosyalarındaki bu disiplin cezalarına dair kayıtlarının, ilgililerin müracaatı aranmaksızın dosyalarından çıkarılacağının öngörüldüğü, kanun yürürlüğe girdiği tarihten sonra, ilgilinin, 657 sayılı Kanunun 132 nci maddesinde belirtilen ve atamasına engel teşkil edecek disiplin cezasının bulunmadığı, kayıtların tetkikinden anlaşılmış olup, adı geçen, Zonguldak-Ereğli Endüstri Meslek Lisesi Öğretmeniyken, 19.3.2003 tarihinde, Bakanlık onayıyla, aynı ilçede Millî Eğitim Müdürü Vekili olarak görevlendirilmiş, bu görevi, Ereğli İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne mahkeme kararı gereğince atama yapılabilmesi için, 11.7.2003 tarihinde sona erdirilmiştir. Bilahara, Zonguldak Valiliğince, Ereğli İlçe Millî Eğitim Müdürlüğünün boşalması nedeniyle, adı geçen burada görevlendirilmiş ve bu görevine 23.7.2003 tarihinde başlamıştır. Yine, Sayın Atilla Başoğlu'nun, aynı soru önergesindeki 2 nci sorusunun cevabı: Salih Çelik hakkında, Projeler ve Koordinasyon Kurulu Başkanıyken, bilgisayar, fotokopi makinesi ve faks cihazı alımlarıyla ilgili olarak, Bakanlık müfettişlerince yapılan inceleme sonucunda, 21.6.1999 gün ve 9/31-48 sayılı inceleme raporunda, ihale iş ve işlemlerinin idarî ve teknik şartnameye uygun olarak yapıldığının belirtildiği, aynı konuya ilişkin düzenlenen 12.2.2001 gün ve 451.05/89 sayılı öninceleme raporunda, soruşturma izni verilmemesi sonucuna varıldığı ve Ankara Cumhuriyet Başsavcılığının 16.3.2001 gün ve 2001/17739 sayılı yazısı ekinde, kamu adına kovuşturmaya yer olmadığına karar verildiği anlaşılmış olup, adı geçen, 7.4.2003 tarihinde, müsteşar yardımcısı vekili olarak görevlendirilmiş ve 10.11.2003 tarihinde de asaleten atanmıştır. Yine, Adana Milletvekili Sayın Atilla Başoğlu'nun, ikinci bir soru önergesiyle yönelttiği sorularına cevap vermeye çalışacağım. Bu önergedeki 1 inci sorunun cevabı: Yıllardan beri eğitim öğretim faaliyetleri içerisinde yer alan, Geleneksel Türk El Sanatları Öğretmenlik Programı, 14 Nisan 2001 tarih ve 4633 sayılı Kanunla, Meslekî Eğitim Fakültesiyle birleştirilen, Meslekî Yaygın Eğitim Fakültesi bünyesinde... (Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı) BAŞKAN- Buyurun Sayın Bakan. İÇİŞLERİ BAKANI ABDÜLKADİR AKSU (Devamla)- Teşekkür ederim Sayın Başkan. ...1995 yılında, Gazi Üniversitesi Meslekî Yaygın Eğitim Fakültesi El Sanatları Yaygın Eğitim Bölüm Kurulunun teklifiyle, Meslekî Yaygın Eğitim Fakülte Kurulu, Gazi Üniversitesi Senatosu kararı ve Yüksek Öğretim Kurulunun onayıyla açılmıştır. Yine aynı soru önergesindeki 2 nci sorunun cevabı: Geleneksel Türk El Sanatları Öğretmenlik Programı açılırken, mezun olan öğrencilerin, kız meslek liseleri el sanatları alanıyla, Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı halk eğitim merkezlerinde açılan el sanatları kurslarında öğretmen olarak istihdam edilmeleri öngörülmüştür. Ayrıca, geleneksel Türk el sanatları alanında ihtiyaç duyulan nitelikli eleman eksikliğinin de giderilmesi amaçlanmıştır. Bakanlığımıza bağlı öğretim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atanmalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programları ve aylık karşılığı okutacakları derslere ilişkin esaslar Talim ve Terbiye Kurulunun 31.3.2003 tarihli ve 4 sayılı kararıyla değişik 1.6.2000 tarihli ve 340 sayılı kararıyla belirlenmiştir. Bu karara göre, anılan program mezunları klasik ciltçilik öğretmeni olarak atanabilmekte ve ihtiyaç duyulmadığında atanmamaktadırlar. 3 üncü sorunun cevabı: Talim ve Terbiye Kurulunun anılan kararına göre, sınıf öğretmenliğine, eğitim fakültelerinin sınıf öğretmenliği programından mezun olanlar atanabilmektedir. Bakanlığımızın sınıf öğretmeni ihtiyacının, fakültelerin sınıf öğretmenliği bölümü mezunlarınca karşılanamadığı atama dönemlerinde, Talim ve Terbiye Kurulunun anılan kararında yer verilen bölüm mezunları sınıf öğretmenliği sertifikasına sahip olmaları koşuluyla sınıf öğretmeni olarak atanmışlardır. Değerli arkadaşlar, şimdi de Manisa Milletvekilimiz Sayın Nuri Çilingir'in sözlü soru önergesindeki soruları cevaplayacağım. 1 inci sorunun cevabı: Söz konusu liselerden Salihli Lisesine 15 derslikli ekbina yapımı devlet-vatandaş işbirliği içerisinde sürdürülmekte olup, 2004-2005 öğretim yılında hizmete sunulması planlanmıştır. Salihli Endüstri Meslek Lisesine ekbina yapılması ise, Bakanlığımız ile İstanbul Menkul Kıymetler Borsası arasında imzalanan protokol çerçevesinde kararlaştırılmış olup, ihale çalışmaları sürdürülmektedir. Aynı soru önergesindeki 2 nci sorunun cevabı: Bakanlığımca, yatırım teklifleri, her yıl, Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığınca hazırlanan Yatırım Programı Hazırlama Esaslarına İlişkin Genelge çerçevesinde, bütçe imkânlarına dayalı olarak ilgili malî yıl için hazırlanmaktadır. Salihli anadolu öğretmen lisesi binası projesinin 2003 yılı yatırım programında yer alması için Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığına teklifi yapılmış; ancak, bütçe imkânsızlıkları nedeniyle yatırım programında yer alamamıştır. 2004 yılı yatırım programı tekliflerimiz arasında Salihli anadolu öğretmen lisesi binası projesi ile Salihli türkbirliği lisesi binası projesi de yer almakta olup, Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığınca, bütçe çerçevesinde değerlendirilecektir. Böylece, bu arkadaşlarımızın sorularını cevaplamış oldum. Hepinizi, tekrar, en derin saygılarımla selamlıyorum. (Alkışlar) --- **Kaynak gösterme:** Abdülkadir Aksu (AK Parti, İstanbul). “Salihli lisesi, teknik lise ve endüstri meslek lisesi ek bina inşaatı yapımı iile arsaları mevcut olan anadolu öğretmen lisesive türk birliği lisesi binaları hk”. TBMM Genel Kurulu, 72. Birleşim tutanağı, 13 Nisan 2004. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/konusma/abdulkadir-aksu-22-2004-04-13-salihli-lisesi-teknik-lise-ve-endustri-meslek-lisesi-ek-bina-insaati (erişim: 1 Kasım 2026). Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.