# Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı okulların milli eğitim bakanlığına devredilmesi hakkında kan.tas.(ss.1009)

- **Tür:** Genel Kurul konuşması (TBMM 22. Dönem)
- **Konuşmacı:** İbrahim Özdoğan (Erzurum)
- **Yer:** TBMM Genel Kurulu, 54. Birleşim
- **Tarih:** 25 Ocak 2006
- **Gündem:** KAMU KURUM VE KURULUŞLARINA BAĞLI OKULLARIN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA DEVREDİLMESİ HAKKINDA KAN.TAS.(SS.1009)
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/konusma/ibrahim-ozdogan-22-2006-01-25-kamu-kurum-ve-kuruluslarina-bagli-okullarin-milli-egitim-bakanligina-d-2

> İbrahim Özdoğan, 25 Ocak 2006 tarihinde TBMM Genel Kurulu, 54. Birleşim oturumunda konuştu (gündem: KAMU KURUM VE KURULUŞLARINA BAĞLI OKULLARIN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA DEVREDİLMESİ HAKKINDA KAN.TAS.(SS.1009)); konuşma 233 kelime.

## Konuşma metni (tutanaktan)

ANAVATAN PARTİSİ GRUBU ADINA İBRAHİM ÖZDOĞAN (Erzurum) - Teşekkür ediyorum Sayın Başkanım.

Değerli arkadaşlar, 1009 sıra sayılı yasa tasarısının 17 nci maddesi üzerinde söz almış bulunmaktayım; bu vesileyle, Yüce Heyetinizi saygı ve sevgilerimle selamlıyorum ve Anavatan Partisinin eğitim konusundaki görüşlerini açıklamaya bu maddeyle de devam etmek istiyorum.

Değerli arkadaşlar, Anavatan Partisi olarak, YÖK ve başörtüsü hakkındaki görüşlerimiz de şunlardır: Her şeyden önce, biz, bunu, başörtüsü sorunu, YÖK sorunu şeklinde değerlendirmiyoruz; çünkü, bugüne kadarki süreçte sorun, yükseköğretimin ve buna göre diğer öğretim kademelerinin yeniden yapılandırılması sorunu olmaktan çıkarılıp, başörtüsü ve YÖK sorunu olarak takdir edildiği için çözülememiştir. Hiç kuşkusuz, eğitim alanı, toplumun tamamını ilgilendiren bir mutabakat alanıdır. Bu alanda mutlak akılla ya da hegemonik bir akılla çözümler geliştiremeyiz. Yükseköğrenim sisteminde yaşanan sorun, çözümün sürekli ertelenmesi ve siyasî, ideolojik bir çatışma haline getirilmiş olmasıyla ilgilidir.

Bakın, bir gerçeğin altını çizelim. Yükseköğrenim sistemimizi kendi irademizle geliştiremezsek, yarın, Avrupa Birliği normlarının bir dayatması olarak karşımıza gelecek. Halbuki, üyesi olmayı hedeflediğimiz Avrupa Birliği, yükseköğrenimde ortak stratejiler geliştirme yönünde çok önemli çalışmalar yapmaktadır. Gelişmiş, çağdaş dünyanın uyguladığı modellerle uyumlu teknolojiler kullanmak zorundayız. Cumhuriyet ilk kurulduğunda da, temel yaklaşım böyle olmuştu ve o dönemde benimsenen modellere "bize uymaz" itirazları yükselmişti. Ne o gün ne de bugün, "bize uymaz" itirazlarının, çağla ve cumhuriyetin muasır medeniyet seviyesine erişme hedefiyle bağdaşır bir tarafı yoktur; ancak, çağdaş yönetsel teknolojileri kullanarak bu amaca ulaşabiliriz. Bu teknolojilerin çerçeveleri de, Sorbonne ve Bologna Deklarasyonlarıyla çizilmiştir. Bu deklarasyonlarla…

---

**Kaynak gösterme:** İbrahim Özdoğan (Erzurum). “Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı okulların milli eğitim bakanlığına devredilmesi hakkında kan.tas.(ss.1009)”. TBMM Genel Kurulu, 54. Birleşim tutanağı, 25 Ocak 2006. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/konusma/ibrahim-ozdogan-22-2006-01-25-kamu-kurum-ve-kuruluslarina-bagli-okullarin-milli-egitim-bakanligina-d-2 (erişim: 1 Kasım 2026).

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.