# Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi (2/3755) münasebetiyle

- **Tür:** Komisyon konuşması (TBMM 28. Dönem)
- **Konuşmacı:** Sevilay Çelenk Özen (DEM Parti, Diyarbakır)
- **Yer:** TBMM Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu
- **Tarih:** 14 Temmuz 2026
- **Gündem:** Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi (2/3755) münasebetiyle
- **Tutanak (TBMM):** https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=89635
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/konusma/sevilay-celenk-ozen-2026-07-14-yuksekogretim-kanunu-ve-bazi-kanunlarda-degisiklik-yapilmasina-dair-ka

> Sevilay Çelenk Özen (DEM Parti), 14 Temmuz 2026 tarihinde TBMM Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu oturumunda konuştu (gündem: Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi (2/3755) münasebetiyle); konuşma 178 kelime.

## Konuşma metni (tutanaktan)

SEVİLAY ÇELENK (Diyarbakır) - Maddenin gerekçesiyle ilgili küçük bir şey... Yani çok makul bir gerekçe değil. Birçok yönüyle değerlendirildi ama basitçe aslında altı çizilmesi gereken bir şey var; bu, dünyanın herhangi bir yerinde Türkiyeli öğrencilere yapılsa biz bunu ayrımcı bir uygulama olarak görürüz hatta abartıp ırkçı bir uygulama olarak görürüz hatta protesto ederiz. Sahiden yabancı öğrenciye karşı, yabancı çalışana karşı bir ayrımcılık var burada ve bunun mantığına baktığımızda da şöyle bir problem var: Sanki bütün koşullar hep eşit olagelmiş ve orada birdenbire onlar belirli bir kontenjanla ya da burslu gelmişler ya da avantajlı gelmişler gibi bir durum var. Oysaki aynı hizmeti veren her koşulda aynı ücreti alır. Biz diyelim ki birinci derecedeki tıp hekimlerinin birisi Hacettepe İngilizce Tıpta çok zor koşullarda okudu, çok ağır bir eğitimden geçti. Öteki gitti, Makedonya'da diyelim üniversite okudu parayla, geldi, burada denklik aldı demiyoruz, aynı işi yaptıkları müddetçe onları eşit varsayıyoruz. Dolayısıyla eşitsizlik evveliyata baktığımızda zaten birçok alanda var. Burada bakılması gereken tek şey hizmet ve hizmete bakıldığında da böyle bir ayrım yapılamaz. Ayrımcı bir uygulama ve Anayasa'ya aykırılığı bu şekilde de değerlendirilmeli.

---

**Kaynak gösterme:** Sevilay Çelenk Özen (DEM Parti, Diyarbakır). “Yükseköğretim Kanunu ve Bazı Kanunlarda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi (2/3755) münasebetiyle”. TBMM Millî Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu tutanağı, 14 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/konusma/sevilay-celenk-ozen-2026-07-14-yuksekogretim-kanunu-ve-bazi-kanunlarda-degisiklik-yapilmasina-dair-ka (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeKomisyonKonusmaTutanakDetay?tutanakId=89635

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.