# Eğitim sisteminde yaşanan sorunların tespit edilerek gerekli yasal düzenlemelerin yapılabilmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi (10/1702)

- **Tür:** Meclis araştırması önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 10/1702
- **Tarih:** 29 Temmuz 2024
- **İlk imza:** Ömer Fethi Gürer (CHP, Niğde)
- **İmza sayısı:** 21
- **Son durum (TBMM):** Gündemde
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/1ab730bf-acb8-4e56-8548-019102b064bd
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/onerge/10-1702-egitim-sisteminde-yasanan-sorunlarin-tespit-edilerek-gerekli-yasal-duzenlemelerin-yapilabi

> 10/1702 esas numaralı meclis araştırması önergesi 29 Temmuz 2024 tarihinde verildi; ilk imza: Ömer Fethi Gürer (CHP); 21 imza. Son durum (TBMM): Gündemde.

## Önerge metni

Ülkemizde gün geçmiyor ki eğitim sistemine ilişkin yeni bir düzenleme, 10 bir iptal ve yenilik yapılmasın. Oysaki eğitim en uzun vadeli ve uzun vadede sürdürülebilir olması gereken bir sosyal haktır. Eğitim sisteminde hizmeti alan insan ve tabi ki geleceğimizin teminatı olan çocuklarımız ve gençlerimizin yanlış uygulanan eğitim politikaları neticesinde; her eğitim ve öğretim yılında yapboz misali sistem değişikliklerine maruz kalmaları nedeniyle yaşadıkları sıkıntılar her geçen gün derinleşmektedir.

Eğitim sistemine ilişkin planlanan ve uygulanan her türlü düzenlemenin öncesi ve sonrasının hem öğrenciler hem aileler hem de eğitim ve öğretim mensupları için enine boyuna düşünülerek yapılması gerekirken; maalesef ki ülkemizde eğitim sistemi plansız ve öngörüden uzak, ben yaptım oldu anlayışındaki yöneticilerin keyfiyetine bırakılmış durumdadır. Eğitim sistemindeki her yeni planlama ve değişiklik öğrencileri, ailelerin ve eğitimcilerin uyumu ve hedefe ulaşmaları noktasında hem zaman hem de maddi olarak külfete ve sebep olmakta ve bu düzenlemelerin öncesi ve sonrasında yaşanan etki analizlerinin uzmanlarca iyi hesaplanması çok büyük önem arz etmektedir.

Eğitim okul öncesinden başlayarak yüksek öğretime kadar hem akademik hem de sosyal açıdan bir gereksinin olmakla beraber devamlılığı ve bir bütünlük teşkil etmesi de önemlidir. Eğitim sisteminde en alttan başlayan her bir değişikliğin yansımalarını yıllar sonrasında olumlu yada olumsuz tecrübe etmek çok pahalı bir yöntem olduğundan; eğitim sistemi üzerine uygulanan politikaların uzun vadede sonuçlarının çok iyi bir şekilde hesaplanması ve buna göre devam eden uygulamalarda değişikliğe gidilip gidilmemesine karar verilmesi çok hassas bir konudur.

Son olarak yapılan değişikliklerde özellikle meslek liselerinden üretim sektörüne ara eleman yetiştirilmesine ilişkin olarak uygulanan meslek edindirme programlarında; sanayiden teknolojiye, eğitimden hizmet sektörüne kadar hemen her alanda yeterli meslek erbabı ve zanaatkarın üretim sektörünü destekleyecek ve devamlılığını sağlayacak şekilde yetişmemesi nedeniyle yaşanan eleman sıkıntıları yaşanmakta olup bu yönde uygulanan çalışmaların takip ve kontrolüne ilişkin yaşanan sıkıntıların çözümü gerekmektedir.

Son olarak YÖK başkanı tarafından yapılan açıklamalar doğrultusunda devlet üniversitelerindeki 2'inci öğretim programlarının kapatıldığı kamuoyuna duyurulmuş olup bu uygulamanın neticesinde öncesinde kayıt yaptıran öğrencilerin mağduriyetlerine ilişkin nasıl bir yol izleneceği belirsizlik arz etmektedir. Bu alanlarda eğitim alarak diplomaları alanların iş dünyasına katılamaması katılsalar bile eğitimini aldıkları alanlarda çalışmadıkları da bilinmektedir.

Bilindiği üzere pek çok örgün eğitim bölümünün açık öğretim fakülteleri aracılığı ile de öğrenci alması ve bu yetişen öğrencilerin örgün eğitim alan öğrencilerle aynı unvana sahip olmaları, çalışma hayatında bazı olumsuzluklara neden olmaktadır. Öyle ki üniversitelerin özellikle bazı bölümlerinde örgün eğitim alınması çok daha etkin ve verimli olacakken açıktan okumak fikrinin bireylerin hayatını kolaylaştırdığı ve eğitimin ulaşılabilirliğini kolaylaştırdığını da göz ardı etmemek gerekir. Lakin bir tarafın yararı bir diğer tarafın mağdur olmasına sebep oluyorsa burada dengenin sağlanması ve adaletin teşkili yine iktidarın sorumluluğundadır.

Eğitim sisteminin sorunlarının, nedenlerinin ve sonuçlarının incelenmesi ve yapılan incelemeler neticesinde elde edilen veriler ışığında en uygun değişikliklerin yapılması ve sürdürülebilir en verimli eğitim politikalarının uygulanması adına bu konuda Anayasa'nın 98, İçtüzüğün 104 ve 105. maddeleri uyarınca Meclis araştırması açılmasını arz ederim.

Saygılarımla. 19.07.2024

APA

MH 2 GDO

Wiz Demin

İN pek lab Zararla

Fahri Önlem kedi, | Ayı

---

**Kaynak gösterme:** Ömer Fethi Gürer (CHP, Niğde). “Eğitim sisteminde yaşanan sorunların tespit edilerek gerekli yasal düzenlemelerin yapılabilmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi”. TBMM 28. Dönem meclis araştırması önergesi 10/1702, 29 Temmuz 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/onerge/10-1702-egitim-sisteminde-yasanan-sorunlarin-tespit-edilerek-gerekli-yasal-duzenlemelerin-yapilabi (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/1ab730bf-acb8-4e56-8548-019102b064bd

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.