# Öğretmenlerinin çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve eğitim sisteminin güçlendirilmesi için yapılması gerekenlerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasın ilişkin önergesi (10/1773)

- **Tür:** Meclis araştırması önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 10/1773
- **Tarih:** 12 Eylül 2024
- **İlk imza:** Mehmet Satuk Buğra Kavuncu (İYİ Parti, İstanbul)
- **İmza sayısı:** 1
- **Son durum (TBMM):** Gündemde
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/25d97e22-ba30-4433-9b1c-0191eb60ffa4
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/onerge/10-1773-ogretmenlerinin-calisma-kosullarinin-iyilestirilmesi-ve-egitim-sisteminin-guclendirilmesi

> 10/1773 esas numaralı meclis araştırması önergesi 12 Eylül 2024 tarihinde verildi; ilk imza: Mehmet Satuk Buğra Kavuncu (İYİ Parti); 1 imza. Son durum (TBMM): Gündemde.

## Önerge metni

Öğretmen atamaları, ülkemizin eğitim politikalarının temel taşlarından birini oluşturmakta olup, eğitimin kalitesi ve fırsat eşitliği açısından büyük bir önem taşımaktadır. Ancak, son yıllarda öğretmen atamalarında yaşanan sorunlar hem öğretmen adayları hem de eğitim sisteminde ciddi sıkıntılara yol açmaktadır. Öğretmen açığı sorununa kalıcı çözümler üretilmesi, öğretmenlerin çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve eğitim sistemimizin güçlendirilmesi amacıyla Anayasa'nın 98'inci ve içtüzüğünün 104 ve 105'inci maddeleri gereğince bir Meclis Araştırması açılmasını saygılarımla arz ederim.

GEREKÇE

Atama bekleyen öğretmen sayısının fazla olması, açık kontenjanların yeterince karşılanamaması sonucunda ataina bekleyen öğretmen sayısı her yıl artarken, belirtilen kontenjanlar talebi karşılamaktan uzaktır. Bu durum hem eğitim kalitesini olumsuz etkilemekte hem de öğretmen adayları arasında ciddi bir mağduriyet yaratmaktadır. Öğretmen atamaları konusunda yaşanan sıkıntıların giderilmesi hem öğretmen adaylarının mağduriyetini önlemek hem de eğitim sistemimizin nitelikli ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşması için büyük önem arz etmektedir.

Mülakat süreçlerinin adil ve şeffaf olup olmadığına yönelik iddialar ve bu süreçlerin öğretmen atamalarındaki rolü iyice irdelenmelidir. Muğlak yapının ortadan kaldırılması için "mülakatın kaldırılması" ve sınav sistemleri yeniden düzenlenmeli ve daha şeffaf bir hale getirilmelidir.

Sözleşmeli ve kadrolu öğretmenler arasındaki farkların ortadan kaldırılması için acil adımlar atılmalıdır. Sözleşmeli öğretmenlerin çalışma koşulları ile kadrolu öğretmenlerin çalışma koşulları arasındaki farklar son bulmalıdır. Sözleşmeli öğretmenlerin yaşam standartlarının yükseltilmesi, ekonomik yapılarının iyileştirilmesi ve kadroya geçiş süreçlerinin hızlandırılması elzemdir.

Özellikle kırsal bölgelerde öğretmen açığının kapatılamaması ve atama tercihlerinde bölgesel dengesizlikler yaşanmasından dolayı atama bekleyen öğretmen sayısına göre kadro artışının da planlanmaması bu bölgelerde eğitimi sekteye uğratmaktadır. Kırsal bölgelerde çalışacak öğretmenler için teşvik paketleri genişletilmeli ve çalışma şartları daha cazip hale getirilmelidir.

Atanan öğretmenlerin ekonomik zorlukları ve öğretmen maaşlarının yetersizliği eğitimcinin sorunlarının başını çekmektedir. Maaşların yetersizliği, özellikle yeni atanan öğretmenleri derinden etkilemektedir. Kiralar, temel ihtiyaçlar ve ulaşım masrafları gibi zorunlu harcamaların maaşlara oranla yüksek olması, asli görevlerine yeterince odaklanmalarını engellemektedir.

Mülakatın kaldırılması, sözleşmeli ve kadrolu öğretmenler arasındaki farklar, kırsal bölgelerdeki öğretmen açığı ve atanan öğretmenlerin ekonomik sıkıntıları gibi önemli konulara kalıcı çözüm bulunması için Anayasa'nın 98'inci ve içtüzüğünün 104 ve 105'inci maddeleri gereğince bir Meclis Araştırması açılmasını saygılarımla arz ederim.

---

**Kaynak gösterme:** Mehmet Satuk Buğra Kavuncu (İYİ Parti, İstanbul). “Öğretmenlerinin çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve eğitim sisteminin güçlendirilmesi için yapılması gerekenlerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasın ilişkin önergesi”. TBMM 28. Dönem meclis araştırması önergesi 10/1773, 12 Eylül 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/onerge/10-1773-ogretmenlerinin-calisma-kosullarinin-iyilestirilmesi-ve-egitim-sisteminin-guclendirilmesi (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/25d97e22-ba30-4433-9b1c-0191eb60ffa4

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.