# PICTES projesi kapsamında çalışan eğitimcilerin yaşadıkları sorunların tespit edilerek bu sorunlara yönelik düzenlemelerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi (10/1977) - **Tür:** Meclis araştırması önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 10/1977 - **Tarih:** 25 Ekim 2024 - **İlk imza:** Ömer Fethi Gürer (CHP, Niğde) - **İmza sayısı:** 22 - **Son durum (TBMM):** Gündemde - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/87f55812-34e3-4b31-ab9a-0192e16e1f1b - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/onerge/10-1977-pictes-projesi-kapsaminda-calisan-egitimcilerin-yasadiklari-sorunlarin-tespit-edilerek-bu > 10/1977 esas numaralı meclis araştırması önergesi 25 Ekim 2024 tarihinde verildi; ilk imza: Ömer Fethi Gürer (CHP); 22 imza. Son durum (TBMM): Gündemde. ## Önerge metni Türkiye Cumhuriyeti, Suriyeli mülteci çocukların eğitim sistemimize entegrasyonunu sağlamak amacıyla Avrupa Birliği'nin finansmanıyla 2016 yılında başlattığı PICTES (Promoting Integration of Syrian Kids into the Turkish Education System) projesi ile eğitimde önemli bir adım atmıştır. Ancak bu projede görev yapan binlerce eğitimci, rehberlik personeli ve destek elemanı, özverili çalışmalarına rağmen ciddi sorunlarla karşı karşıya kalmaktadır. Bu sorunlar, hem eğitim kalitesini düşürmekte hem de çalışanların motivasyonlarını zedelemektedir. PICTES projesi, ülkemizde Suriyeli mülteci çocukların eğitim hayatına entegrasyonunu dl sağlamak amacıyla hayata geçirilmiş olup, projenin başarısı büyük ölçüde bu alanda görev yapan eğitim personelinin özverili çalışmalarına bağlıdır. Ancak, projenin uygulanması sırasında karşılaşılan bir dizi sorun, bu başarıyı gölgelemektedir. PICTES çalışanlarının büyük bir çoğunluğu sözleşmeli statüde çalışmakta olup, iş güvencesi konusunda ciddi sıkıntılar yaşamaktadır. Proje süresi boyunca sürekli yenilenen kısa vadeli sözleşmeler, çalışanlar üzerinde sürekli bir belirsizlik ve güvensizlik yaratmaktadır. Bu da personelin işlerine odaklanmasını zorlaştırmakta, uzun vadeli kariyer planlamasını imkânsız hale getirmektedir. Kalıcı kadro imkânlarının bulunmaması, eğitimdeki istikrarı ve kaliteyi olumsuz yönde etkilemektedir. PICTES personelinin maaşları, kadrolu öğretmenlere göre çok daha düşük seviyelerdedir. Döviz kuruna endeksli maaşlar nedeniyle yaşanan ekonomik dalgalanmalar, çalışanların gelirlerini ciddi şekilde etkilemekte ve hayat pahalılığı karşısında geçim sıkıntısına yol açmaktadır. Ayrıca, sözleşmeli personelin ek ders ücretleri, fazla mesai hakları ve diğer yan ödemeler konusunda yaşadığı eksiklikler, ekonomik yüklerini daha da artırmaktadır. Sözleşmeli çalışan PICTES personeli, sosyal güvence konusunda ciddi eksikliklerle karşı karşıyadır. Sağlık güvencesi, emeklilik hakları ve izin haklarının sınırlı olması, çalışanların geleceğe yönelik kaygılarını derinleştirmektedir. Bu da personelin hem fiziksel hem de psikolojik sağlığını olumsuz etkilemekte, iş verimliliğini düşürmektedir. Mülteci çocuklarla çalışmak, hem duygusal hem de mesleki açıdan zorlu bir süreçtir. Çocukların dil engeli, travmatik geçmişleri ve adaptasyon süreci, öğretmenlerin üzerindeki iş yükünü ciddi şekilde artırmaktadır. Rehberlik ve destek hizmetlerinin yetersizliği, çalışanları ek sorumluluklar yüklenmeye zorlamakta ve tükenmişlik sendromu gibi psikolojik sorunlarla karşı karşıya bırakmaktadır. Çoğu geçici eğitim merkezinde, eğitim materyalleri, sınıf altyapısı ve teknolojik olanaklar yetersizdir. Bu durum, eğitim kalitesini düşürmekte ve çocukların entegrasyon sürecini zorlaştırmaktadır. Çalışanlar, bu koşullar altında eğitim vermeye çalışırken, modern eğitim tekniklerine erişim sağlayamamaktadır. PICTES projesi kapsamında görev yapan eğitimci ve personelin yaşadığı bu sorunlar, sadece onların çalışma koşullarını etkilemekle kalmamakta, aynı zamanda Suriyeli çocukların eğitimine ve ülkemizin eğitim sistemine entegrasyonuna da büyük zarar vermektedir. Bu sorunların çözümü için sözleşmeli personelin kadroya alınması veya uzun vadeli iş güvencesi sağlayacak düzenlemelerin yapılması, maaş ve sosyal haklar konusunda adil düzenlemeler getirilmesi, Eğitim ve çalışma koşullarının iyileştirilmesi, psikolojik ve mesleki destek hizmetlerinin artırılması, gerekmektedir. Bu nedenle, PICTES projesi kapsamındaki çalışanların yaşadığı sorunların detaylıca incelenmesi ve çözüm yoll geliştirilmesi adına bu konuda Anayasa'nın 98, İçtüzüğün 104 ve 105. maddeleri yyffınca Meclis araştırması açılmasını arz ederim. --- **Kaynak gösterme:** Ömer Fethi Gürer (CHP, Niğde). “PICTES projesi kapsamında çalışan eğitimcilerin yaşadıkları sorunların tespit edilerek bu sorunlara yönelik düzenlemelerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi”. TBMM 28. Dönem meclis araştırması önergesi 10/1977, 25 Ekim 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/onerge/10-1977-pictes-projesi-kapsaminda-calisan-egitimcilerin-yasadiklari-sorunlarin-tespit-edilerek-bu (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/87f55812-34e3-4b31-ab9a-0192e16e1f1b Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.