# Okullarda şiddet ve akran zorbalığının nedenlerinin araştırılarak alınması gereken önlemlerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi (10/3906) - **Tür:** Meclis araştırması önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 10/3906 - **Tarih:** 6 Mart 2026 - **İlk imza:** İzzet Akbulut (CHP, Burdur) - **İmza sayısı:** 21 - **Son durum (TBMM):** Gündemde - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/7010e167-3d17-4c18-a09d-019cfaadea5e - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/onerge/10-3906-okullarda-siddet-ve-akran-zorbaliginin-nedenlerinin-arastirilarak-alinmasi-gereken-onlemle > 10/3906 esas numaralı meclis araştırması önergesi 6 Mart 2026 tarihinde verildi; ilk imza: İzzet Akbulut (CHP); 21 imza. Son durum (TBMM): Gündemde. ## Önerge metni Eğitim çağındaki çocuklar arasında artan şiddet eğilimlerinin nedenlerinin araştırılması, okullarda güvenli eğitim ortamının sağlanması, öğrencilerin psikososyal gelişimini destekleyecek önleyici politikaların belirlenmesi ve eğitim kurumlarında meydana gelen şiddet olaylarının meydana gelmemesine yönelik alınması gereken önlemlerin tespit edilmesi amacıyla, Anayasa'nın 98'inci ve TBMM Içtüzüğü'nün 104'üncü maddeleri gereğince sorunların tespiti, incelenmesi ve çözümü amacıyla Anayasa'nın 98. maddesi ve TBMM içtüzüğünün 104. ve 105. maddeleri gereğince Meclis Araştırması açılmasını saygılarımla arz ve teklif ederiz. GENEL GEREKÇE İstanbul'da bir lisede meydana gelen ve bir öğretmenin hayatını kaybettiği bıçaklı saldırı olayı, eğitim kurumlarında güvenlik, öğrencilerin psikososyal gelişimi ve gençler arasında artan şiddet eğilimleri konusunda ciddi endişelere yol açmıştır. Bu tür olaylar yalnızca bireysel suç vakaları olarak değil, okul güvenliği, gençlerin ruh sağlığı ve toplumsal değişim bağlamında değerlendirilmesi gereken çok boyutlu bir soruna işaret etmektedir. Uluslararası araştırmalar, okul ortamında şiddet ve akran zorbalığının dünya genelinde yaygın bir sorun olduğunu göstermektedir. UNESCO verilerine göre her yıl yaklaşık 246 milyon çocuk ve genç okulda şiddet veya zorbalığa maruz kalmaktadır. OECD tarafından yürütülen PISA araştırmalarına göre, OECD ülkelerinde öğrencilerin yaklaşık %20'si ayda en az birkaç kez zorbalığa maruz kaldığını belirtmektedir. Türkiye verileri incelendiğinde ise durumun bazı göstergelerde OECD ortalamasının üzerinde olduğu görülmektedir. PISA 2022 sonuçlarına göre: Türkiye'de öğrencilerin %18'i okula giderken kendini güvende hissetmediğini belirtmiştir. (OECD ortalaması: %8). Öğrencilerin %13'ü sınıfta kendini güvende hissetmediğini ifade etmiştir. (OECD ortalaması: %7). Öğrencilerin %25'i kız, %28'i erkek olmak üzere önemli bir bölümü düzenli olarak zorbalığa maruz kaldığını belirtmiştir. Türkiye'de yapılan akademik araştırmalar da okul ortamında şiddet ve zorbalığın ciddi boyutlara ulaşabildiğini göstermektedir. Bazı araştırmalara göre lise öğrencilerinin yaklaşık %34'ü zorbalığa maruz kaldığını, %13'ü ise zorbalık yapan taraf olduğunu belirtmektedir. Başka bir çalışmada ise öğrencilerin %35'inin fiziksel zorbalığa, %35'inin sözlü zorbalığa ve %28'inin duygusal zorbalığa maruz kaldığı tespit edilmiştir. Dünya Sağlık Örgütü verilerine göre gençlerin yaklaşık %24'ü hayatının bir döneminde şiddete maruz kaldığını belirtmektedir. Uzmanlar eğitim çağındaki çocuklarda şiddet eğiliminin artmasının; • Aile içi iletişim sorunları • Ekonomik ve sosyal baskılar • Akran zorbalığı • Dijital ortamda şiddet içeriklerine maruz kalma • Psikolojik destek mekanizmalarının yetersizliği • Okullarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin sınırlı olması gibi çok boyutlu nedenlerden kaynaklandığını belirtmektedir. B. lol. AA. * Okullar yalnızca akademik eğitim verilen kurumlar değil, aynı zamanda çocukların sosyal, psikolojik ve duygusal gelişimlerinin şekillendiği temel toplumsal alanlardır. Bu nedenle eğitim kurumlarında meydana gelen şiddet olaylarının önlenmesi, yalnızca güvenlik tedbirleriyle değil, psikososyal destek mekanizmalarının güçlendirilmesi, erken uyarı sistemlerinin kurulması ve aile-okul-toplum iş birliğinin artırılması ile mümkün olacaktır. Bu bağlamda, okullarda şiddet ve akran zorbalığının boyutlarının bilimsel olarak araştırılması, öğrencilerin psikolojik destek mekanizmalarına erişiminin değerlendirilmesi, risk altındaki çocukların erken tespit edilmesine yönelik mekanizmaların geliştirilmesi, eğitim kurumlarında güvenlik ve risk yönetimi politikalarının incelenmesi, öğretmenlerin ve öğrencilerin güvenli bir eğitim ortamında bulunmasının sağlanması amacıyla Anayasa'nın 98. maddesi ve TBMM içtüzüğünün 104. ve 105. maddeleri gereğince Meclis Araştırması açılmasını saygılarımla arz ve teklif ederiz. 1765 sayılı mer. Aras Cema ENGİNYURT Istenbul --- **Kaynak gösterme:** İzzet Akbulut (CHP, Burdur). “Okullarda şiddet ve akran zorbalığının nedenlerinin araştırılarak alınması gereken önlemlerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi”. TBMM 28. Dönem meclis araştırması önergesi 10/3906, 6 Mart 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/onerge/10-3906-okullarda-siddet-ve-akran-zorbaliginin-nedenlerinin-arastirilarak-alinmasi-gereken-onlemle (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Meclis-Arastirma-Onergesi-Detay/7010e167-3d17-4c18-a09d-019cfaadea5e Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.