# Antalya'nın Alanya ilçesinde bulunan bir okulda yaşandığı iddia edilen taciz olayına ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/23515 - **Veren:** Ulaş Karasu (CHP, Sivas) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 31 Ocak 2025 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 39 gün sonra, 11 Mart 2025) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/ffbf525d-02c6-43a0-b5ff-0194cab39bb8 - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-23515-antalya-nin-alanya-ilcesinde-bulunan-bir-okulda-yasandigi-iddia-edilen-taciz-olayina-ilisk > Ulaş Karasu (CHP), 31 Ocak 2025 tarihinde 7/23515 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 39 gün sonra, 11 Mart 2025). ## Önerge metni Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılması için gereğini saygılarımla arz ederim. Ulaş KARASU Sivas Milletvekili Antalya ili Alanya Kargıcak Ortaokulu kurucu personeli olan ve yaklaşık 7 yıldır bu okulda idari memur olarak görev yapan Şeyda DEMİRYÜREK, kişisel sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımlarda çok önemli iddialarda bulunmuştur. 2020 yılından bu yana Osmanlı'nın son dönemleri ve Cumhuriyetin kuruluş zamanlarına ait eserler toplayan DEMİRYÜREK, bu eserlerin hem öğrenci hem de öğretmenlere tarih dersi alanında katkı sağlamasına yönelik çalışmalar yapmakta hem de yeni kurulacak olan İslam Tarihi Müzesi"nde bu eserlerin muhafaza ve koruma altına alınmasına çalışmaktadır. DEMİRYÜREK konunun önemine binaen, okul müdürü olarak da görev yapan ve geçici süre ile Alanya İlçe Milli Eğitim Müdürü Y Y ile eserlerin topluma kazandırılmasına yönelik geliştirdiği proje hakkında çeşitli görüşmeler yapmış, ancak X. , İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'ndeki görevine başlar başlamaz, projenin akışını durdurmuştur. Y 'ın, DEMİRYÜREK'i defaten projeyi bahane ederek bazı ahlaksız tekliflerde bulunduğu, DEMİRYÜREK'in bu teklifleri kabul etmediği için iftiralarda bulunmuş, bu iftiraları haberlere konu ettirmiş ve aynı zamanda işyerinde de mobing ve yıldırma yoluna gitmiştir. DEMİRYÜREK-"'in şikayetlerini milli eğitim müdürlüğü yöneticilerine de aktarıp, ilgili kişi hakkında adli idari soruşturma açılması hususundaki talep ve dilekçeleri ise kabul edilmemiştir. Y "ın taciz ve mobingi anlatılanlarla da sınırlı kalmamış, DEMİRYÜREK-'in 13 yaşındaki kız çocuğu da hedef almış, çocuğa annesi aleyhine yalan beyanda bulunması yolunda telkinlerde bulunulmuştur. Tüm bu yaşananlar üzerine DEMİRYÜREK son olarak kişisel hesaplarında "Tacize uğruyorum, suç duyurusunda bulunuyorum, soruşturma izni verilmiyor. Birer gün geçici görev veriliyor. İstemediğim okula görevlendirme çıkartılıyor. Şikayet ediyorum, soruşturma açılmıyor. İftiraya uğruyorum, soruşturma açılmıyor. Şikayet ediyorum, soruşturma kapatılıyor. Onlar şikayet ediyor, iki gün içerisinde hakkımda soruşturma açılıyor. Görevden uzaklaştırma veriliyor. Maaşım 3/1 kesiliyor. Adalet neydi, Adalet Kime çalışır oldu" diye yazmıştır. Kadınlara yönelik şiddet, şantaj ve taciz iddiaları sürekli artarken, kolluk güçleri ve yargı; gazeteci ve muhalif kişileri gözaltına alarak susturmak istediği bir dönemde, tüm bu yaşananlar ibret vericidir. Bu bilgi çerçevesinde; 1. Demiryürek'in iddialarıyla ilgili, önergenin yanıtlandığı tarihe kadar olan dönemde kaç şikayet bakanlığınıza ulaşmıştır? Bu şikayetlerin sonuçları ne olmuştur? Şüpheli Y hakkında, Demiryürek'in iddialarının dışında da bir çok kadın öğretmenin şikayette bulunmasına rağmen bu şikayetlerinin de dikkate alınmadığı iddiası doğru mudur? Tüm şikayetler hakkında herhangi bir işlem yapılmamış olmasının gerekçesi nedir? Şüpheli Y "ın başka bir okul müdürünün şikayeti üzerine 4 ayrı ceza almasına karşın, hakkındaki cezaların ita amirleri tarafından bozulduğu ve görevine devam ettiği doğru mudur? Y "ın görevlendirilmesi olmadığı halde 8 ay boyunca Alanya Milli Eğitim Müdürlüğü'nde vekaleten görev yaptığı doğru mudur? Bu konuda yapılan herhangi bir inceleme veya araştırma var mıdır? Var ise sonuçları nelerdir? Y ın siyasileri de kullanarak makamını koruduğu iddiası doğru mudur? Bu yönde bakanlığınıza ulaşan şikayet bulunmakta mıdır? Geçen yıl Alanya Sugözü Erkek Öğrenci Yurdu'ndaki bir eğitmenin 5 öğrenciye cinsel istismar suçuna yönelik soruşturma ve hukuki durum ne aşamadadır? Yurdun denetlenmesinden sorumlu kamu görevlileri hakkında soruşturma yapılmış mıdır? Yapılmış ise bu kişiler kimlerdir ve aralarında Y bulunmakta mıdır? Bulunuyor ise soruşturmanın akıbeti nedir? Okullarda eğitim gören öğretmen ve çocuklarımızı istismar, taciz ve mobinge karşı korumak üzere Bakanlık olarak aldığınız önlemler nelerdir? Son bir yıl içinde, bakanlığınız bünyesindeki okullarda her biri ayrı ayrı gösterilmek üzere görev yapan kaç personel hakkında kaç adet istismar, taciz ve mobinge yönelik soruşturma açılmıştır? ## Bakanlığın cevabı 423382 j Di (03 ii. ay 7122389 İlgi : a) 06/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1578602 sayılı yazınız. b) 07/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1579279 sayılı yazınız. edi 7 ©) 11/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1581516 sayılı yazınız. 25 6) 14/02/2025 tarihli ve E-43452547-120,07.04-1583244 sayılı yazınız. W23917 Ç gr (99 74/2 3518 Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen İstanbul Milletvekili Kezban KONUKÇU'nun 7/22980, Antalya Milletvekili Cavit ARI'nın 7/23045, İzmir Milletvekili Mustafa BİLİCİ'nin 7/23049, Kocaeli Milletvekili Mühip KANKO'nun 7/23377, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICInın 7(23382, Düzce Milletvekili Talih ÖZCAN'ın 7123384, Iğdır Milletvekili Yılmaz HUN'un 7/23385 ve 7123518, Sivas Milletvekili Ulaş KARASU'nun 7/23515, Denizli Milletvekili Şeref ARPACI'nın 7/2351 7, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7723519 ile Hakkari Milletvekili Öznur BARTİN'in 7/23521 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. Soru önergesinin 1, 2, 3 ve Sinci maddelerinde yer alan hususlarla ilgili olarak; Bakanlık Makamının 20.12.2021-39354433 ve 21.08.2023-81827188 tarihli ve sayılı Olur'ları kapsamında inceleme-soruşturma yürütülmüş ve disiplin yönünden teklifler getirilmiştir. ?inci maddesinde yer alan hususla ilgili olarak; Bakanlık Makamının 20.11.2023 tarihli ve 90024809 sayılı Olur'u kapsamında Bakanlık müfettişleri tarafından yürütülen inceleme-soruşturma sonucu, ilgili kişi hakkında adli yönden teklif getirilmiş, yurt müdürü hakkında da disiplin yönünden ve idari yönden teklifler getirilmiştir. Ayrıca, Antalya ili Alanya ilçesi Sugözü Ortaokul Erkek Öğrenci Yurdu hakkında, "Bröp Asgari Ücretinin iki Katı İdari Para Cezası Uygulanması" ile "Kurum Açma İzni ile İş Yeri Açma ve Çalışma Ruhsatı İptal Edilmesi" teklifleri getirilmiştir. Bakanlığımızca, 26.08.2024 tarihli ve 2024/56 sayılı "Okullarda Şiddetin Önlenmesi Genelgesi" doğrultusunda okullarımızda/kurumlarımızda şiddetin farklı türleri ve görünüm şekillerini de kapsayacak şekilde önleyici çalışmalar yürütülmektedir. Ayrıca Bakanlığımız, 6284 sayılı Ailenin Korunması ve Kadına Yönelik Şiddetin Önlenmesi Kanunu, 2006/17 sayılı ve Çocuk ve Kadınlara Yönelik Şiddet Hareketleriyle Töre ve Namus Cinayetlerinin Önlenmesi İçin Alınacak Tedbirler konulu Başbakanlık Genelgesi, Kadının Güçlendirilmesi Strateji Belgesi ve Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele IV. Ulusal Eylem Planı (2021 -2025Y'nın tarafları arasında yer alarak iç mevzuat ile birlikte görev ve sorumluluklarını yürütmektedir. Öğrenci ve öğretmenleri şiddet, ihmal ve istismar olaylarına karşı korumak ve güçlendirmek amacıyla yürütülen çalışmalar kapsamında; e Bakanlığımızca, Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele 2024 Yılı Faaliyet Planı doğrultusunda, "Eğitim Ortamlarında Şiddetin Önlenmesine Yönelik Farkındalık ve Bilgilendirme Çalışmalarının Yaygınlaştırılması" hedefi kapsamında, okul öncesinden ortaöğretime kadar tüm eğitim kademelerindeki ö ğretim programlarında; eşitlik, aile içi iletişim, aile içi şiddet ve kadına yönelik şiddetle mücadele konularına yönelik farkındalık çalışmaları yapılmıştır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından 29 öğretim programında konuya ilişkin güncellemeler yapılmıştır. e Öğrencilerin gelişim dönemlerine uygun bir şekilde hazırlanan kazanımları içeren sınıf rehberlik etkinlikleri, eğitim öğretim yılı boyunca sınıflarda uygulanmaktadır. Sınıf rehberlik programında okul öncesi süreçten başlayarak öğrencilerin sosyal duygusal gelişimlerine yönelik olarak yer alan etkinliklerde; duyguları anlama ve yönetme, kişisel güvenliğini sağlama, ihmal ve istismardan korunma, çatışma çözme, öfke kontrolü, bireysel farklılıklara saygı duyma, hak ve sorumluluklarını bilme, iletişim becerilerini geliştirmeleri vb. konulara yönelik kazanımlar yer almaktadır. • 2024 yılında öğrencilerin iyi oluşlarını desteklemek amacıyla; hak ve sorumlulukları bilme, psikolojik sağlamlık ve akran zorbalığı konularında öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik eğitimler yaygınlaştırılarak tüm eğitim kademelerini kapsayacak şekilde; okullarımızda/kurumlarımızda görev yapan rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafından 8.928.806 öğrenci, 88.459 öğretmen ve 489.920 veliye eğitim verilmiştir. e 2024 yılında çocuğa yönelik şiddet ve aile içi şiddetle mücadele kapsamında kurumsal mekanizmalar ve mevzuat konusunda okul idarecileri ve öğretmenlere yönelik MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı ye YüzYıLı farkındalık eğitimleri yaygınlaştırılarak tüm eğitim kademelerini kapsayacak şekilde; okullarımızda/kurumlarımızda görev yapan rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafından şiddetin önlenmesi ve aile içi şiddet konularında toplam 48.555 öğretmen ve/veya okul idarecisine eğitim verilmiştir. e 2024 yılında "Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Çalışmaları" kapsamında, Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü tarafından merkezi ve mahalli düzeyde toplam 240 hizmet içi eğitim düzenlenmiş ve bu eğitimlere 6.283 erkek, 2.721 kadın öğretmen ve yönetici katılmıştır. e Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğümüz tarafından, çocuğa yönelik şiddet vakalarının tespiti ve bildirimine ilişkin öğretmenlere rehber kılavuzu niteliğinde olan "Adalet Sistemi İçindeki Çocuklara Yaklaşım Kılavuzu" hazırlanmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesindeki öğretmenlere yönelik hazırlanan rehber kılavuz, çocuğun üstün yararı ilkesini göz önünde bulundurarak adalet sistemi içindeki çocuklarımıza sunulan hizmetlerin etkili ve duyarlı şekilde sağlanmasını amaçlamaktadır. e Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen Şiddet Algısı Araştırması, ortaokul düzeyindeki öğrencilerin şiddet algılarını, şiddete maruz kalma durumlarını ve şiddet uygulama eğilimlerini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Şiddet Algısı Araştırması, öğrencilerin farklı şiddet türleriyle ilgili farkındalık seviyelerini ve maruz kalma durumlarını kapsamlı bir şekilde analiz etmiş olup, eğitim ortamlarında şiddetle mücadele etmek için geliştirilmesi gereken stratejiler konusunda önemli bulgular sunmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı e-Rehberlik Modülü, rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanların öğrencilere yönelik rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerini daha etkin ve sistematik bir şekilde sunmalarını sağlayan çevrimiçi bir platformdur. Bu modül, okul ve öğrenci bazında yapılan rehberlik çalışmalarının izlenmesi, kaydedilmesi ve raporlanmasını kolaylaştıran bir araç olarak kullanılmaktadır. Bu modül aracılığıyla hangi ilde, hangi düzeyde ve kaç eğitim ile uygulamaların gerçekleştirildi gine dair izleme çalışmaları yapılmakta, böylece sürecin etkinliği ve verimliliği hakkında kapsamlı bir bilgi sahibi olunmaktadır. Okul/kurumlardaki (o rehber öğretmen/psikolojik (danışmanlar; (öğrencilere, velilere, öğretmenlere farkındalık eğitimleri düzenlemekte, veriler e-rehberlik modülü aracılığıyla çevrimiçi olarak aktarılmaktadır. Rehber öğretmenlerimiz, karşılaştıkları zorluklarla ilgili olarak ihtiyaç duyulan durumlarda e-Rehberlik Modülü"nde bulunan yardım masası aracılığıyla destek alabilmektedir. --- **Kaynak gösterme:** Ulaş Karasu (CHP, Sivas). “Antalya'nın Alanya ilçesinde bulunan bir okulda yaşandığı iddia edilen taciz olayına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/23515, 31 Ocak 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-23515-antalya-nin-alanya-ilcesinde-bulunan-bir-okulda-yasandigi-iddia-edilen-taciz-olayina-ilisk (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/ffbf525d-02c6-43a0-b5ff-0194cab39bb8 Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.