# Proje okullarına yapılan öğretmen atamalarına ilişkin

- **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 7/27354
- **Veren:** Semra Çağlar Gökalp (DEM Parti, Bitlis)
- **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin)
- **Veriliş tarihi:** 16 Nisan 2025
- **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 29 gün sonra, 15 Mayıs 2025)
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/a6594e1a-cf37-419f-856f-019642e13d7b
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-27354-proje-okullarina-yapilan-ogretmen-atamalarina-iliskin

> Semra Çağlar Gökalp (DEM Parti), 16 Nisan 2025 tarihinde 7/27354 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 29 gün sonra, 15 Mayıs 2025).

## Önerge metni

Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakani Yusuf TEKİN tarafından Anayasanın 98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96"ıncı ve 99"uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.

Semra ÇAĞLAR GÖKALP Bitlis Milletvekili

Türkiye'nin farklı bölgelerinde yer alan birçok-proje okulunda son dönemde yaşanan öğretmen atamaları ve görevden alma uygulamaları, hem eğitim emekçileri hem de öğrenciler nezdinde büyük bir tepkiye neden olmuştur. Özellikle İstanbul, İzmir, Diyarbakır, Van ve Ankara gibi illerde öğrenciler ve mezunlar, okulda görev yapan deneyimli öğretmenlerin yerlerinin değiştirilmesini protesto etmek amacıyla oturma eylemleri, sınav boykotları ve sosyal medya kampanyaları düzenlemiştir.

Eğitim, sendikaları, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen bu atamaların liyakate dayalı olmadığını, öğretmenlerin siyasi ve idari saiklerle tasfiye edildiğini, bunun bir "kıyım süreci" olduğunu ifade etmiştir. Bu uygulamalar yalnızca eğitim emekçilerinin haklarını değil, aynı zamanda öğrencilerin pedagojik devamlılık ve nitelikli eğitim alma hakkını da ihlal etmektedir.

Öğrencilerin demokratik yollarla öğretmenlerine sahip çıkma iradesine karşılık bazı okul idarelerinin disiplin tehdidiyle yaklaşması ise ifade özgürlüğü ve örgütlenme hakkı açısından ayrıca endişe vericidir. Proje okullarında yaşanan bu gelişmeler, eğitimin kamusal, demokratik ve eşitlikçi niteliğinin zedelenmesine yol açmaktadır.

Bu bağlamda;

1. Türkiye'de proje okulu statüsünde kaç tane okul vardır? Bu okulların illere göre dağılımı nasıldır? Proje okullarına atama kriterlerini sağlayan öğretmen ve idareci sayısı kaçtır?

2. Proje okulu statüsündeki okullara son 5 yılda Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinden ayrılan pay yıllara göre ne kadardır? Proje okullarındaki öğrenci ve derslik sayısı kaçtır?

3. Türkiye genelinde proje okulu statüsündeki liselerde 2023-2025 yılları arasında görevden alınan, yer değişikliğine zorlanan ya da yerlerine yeni öğretmen atanan eğitimci sayısı kaçtır? İllere göre dağılımı nasıldır? Bu öğretmenlerin üyesi oldukları sendikalara göre dağılımı nasıldır?

4. Proje okullarında görev yapacak öğretmen ve yöneticilerin belirlenmesinde hangi nesnel kriterler kullanılmaktadır? Proje okullarına atama ve görevden alma kararları kim veya kimler tarafından alınmaktadır? Öğretmenlerin görev yerlerinin değiştirilmesine ilişkin işlemler hangi mevzuat, yönetmelik veya genelgeye dayanarak yürütülmektedir? Atamalarda sendikal kimlik, etnik kimlik veya siyasi görüş gibi ayrımcı uygulamalar olup olmadığına dair değerlendirme ve denetimler yapılmakta mıdır?

5. Özel program ve proje uygulayan eğitim kurumlarına öğretmen atama ve yönetici görevlendirme tarihleri ile öğretmen yer değiştirme tarihlerinin farklı olmasının sebebi nedir? Bu okullara yapılan atamalar için eğitim-öğretim yılı ara dönemin tercih edilmesinin sebebi nedir? Bu ara süreçte norm kadro fazlası olarak belirlenen eğitim emekçilerinin mağduriyetleri nasıl giderilmektedir?

6. Eğitim sendikalarının, bu atamaların siyasi gerekçelerle yapıldığı ve eğitimde kadrolaşmanın amaçlandığı yönündeki açıklamaları Bakanlığınızca soruşturulmuş mudur?

7. Öğretmenlerinin başka okullara tayin edilmesine karşı öğrencilerin demokratik haklarını kullanarak gerçekleştirdiği protesto eylemleri sonucunda hakkında disiplin işlemi başlatılan öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin eğitim haklarının korunması adına Bakanlığınız herhangi bir güvence sağlamış mıdır? Üniversite yerleştirme sınavlarına az bir zaman kaldığı gözönünde bulundurulduğunda öğretmen değişikliklerinin öğrencilerin moral ve motivasyonlarına olan etkileri Bakanlıkça nasıl değerlendirilmiştir?

8. Proje okullarına yapılan müdahalelerin, eğitimde firsat eşitliği ve bölgesel farklılıklar üzerindeki etkileri değerlendirilmiş midir? Bu uygulamaların dezavantajlı bölgelerdeki okullara etkisine dair bir etki analizi yapılmış mıdır?

9. Kamuoyunda büyük tepki toplayan bu uygulamaların geri çekilmesi, öğretmenlerin görevlerine iadesi, atama sürecinin şeffaflaştırılması ve atama yönetmeliğinin objektif kriterlere göre yeniden düzenlenmesi yönünde bir adım atılması planlanmakta mıdır?

## Bakanlığın cevabı

7/2744. 2335 #217472. 23743

1442534

7107756

7/27361 Bakanlığımıza İlgi (a-b)'de kayıtlı yazıyla iletilen Ankara Milletvekili Adnan BEKER'"in 7/26932, İstanbul Milletvekili İskender BAYHAN"ın 7/27337, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/27338, Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA'nın 7/27342, İstanbul

Milletvekili Çiçek OTLU'nun 7/27344, Balıkesir Milletvekili Turhan ÇÖMEZ"in 7/27345,

İstanbul Milletvekili Ali GÖKÇEK-'in 7/27347, Mersin Milletvekili Gülcan KIŞ"ın 7727348,

Muğla Milletvekili Gizem ÖZCAN'ın 7/27350, Bitlis Milletvekili Semra ÇAĞLAR GÖKALP'ın 7/27354, Mersin Milletvekili Mehmet Emin EKMENin 7/27356 ve Şanlıurfa Milletvekili Dilan KUNT AYAN"ın 7/27361 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur.

b) 02/05/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1621124 sayılı yazınız,

T.C. 7/2 5"

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI | 00) EĞİTİMİN

Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI yağa NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ

Ülke genelinde; 2025 yılı Şubat ayı itibarıyla, 440 Anadolu lisesi, 363 fen lisesi, 729 imam hatip lisesi, 468 mesleki ve teknik Anadolu lisesi ve farklı türde 94 lise ile 54 ortaokul, 3 ilkokul ve 2 okul öncesi eğitim kurumu olmak üzere toplamda 2.153 eğitim kurumunda özel program ve proje uygulanmaktadır.

Bakanlığımıza bağlı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına öğretmen atama ve yönetici görevlendirme iş ve işlemleri; 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun "Özel program ve proje uygulanan eğitim kurumlarına yönetici görevlendirme ve öğretmen atama" başlıklı 22. maddesinde yer alan:

"(1) Yurt içi veya yurt dışında, yerli veya yabancı kurum ve kuruluşlarla veya başka ülkelerle iş birliği anlaşması çerçevesinde kurulan ve ulusal veya uluslararası proje yürüten okul ve kurumlara, Bakan onayı ile özel program ve proje uygulayan okul ve kurum olarak seçilenler ile Bakan onayıyla doğrudan Bakanlık merkez teşkilatına bağlanan kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri Bakan tarafından yapılır.

(2) 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 38 inci maddesi kapsamında üniversitelerde görev yapan öğretim elemanlarına birinci fikra kapsamında okul müdürlüğü görevi verilebilir.

(3) Öğretim elemanları ile Bakanlık kadrolarında görev yapmakta olan öğretmenlerin bu madde kapsamındaki okul ve kurumlara atanma ve görevlendirilmelerinde bu Kanun, 657 sayılı Kanun ve diğer mevzuatın sınavlar ve atanmaya ilişkin hükümleri uygulanmaz. Bu madde kapsamındaki okul ve kurumlara yönetici görevlendirmeleri özlük hakları, atanma ve terfi yönünden kazanılmış hak doğurmaz. " hükümleri, Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirme Yönetmeliği'nin "Öğretmenlik ve yöneticilik görevinden ayrılma" başlıklı 12. ve "Öğretmen ve yönetici norm kadrolarında değişiklik" başlıklı 13. maddeleri ile 2025 Yılı Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Program ve Proje Uygulayan Eğitim Kurumlarına Öğretmen Atama ve Yönetici Görevlendirme Kılavuzu'nda yer alan koşullar kapsamında yürütülmektedir.

Bakanlığımız personelinin sendika üyeliklerine ilişkin veriler, her genel müdürlüğün kendi personeli ile sınırlı olup sendika üyelikleri temel alınarak doğrudan ya da dolaylı olarak atama vb. herhangi bir işlem yapılmamaktadır.

---

**Kaynak gösterme:** Semra Çağlar Gökalp (DEM Parti, Bitlis). “Proje okullarına yapılan öğretmen atamalarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/27354, 16 Nisan 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-27354-proje-okullarina-yapilan-ogretmen-atamalarina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/a6594e1a-cf37-419f-856f-019642e13d7b

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.