# Şırnak ilinin 2025 LGS sınavındaki başarı sıralamasına ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/32984 - **Veren:** Nevroz Uysal Aslan (DEM Parti, Şırnak) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 21 Ağustos 2025 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 42 gün sonra, 2 Ekim 2025) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/f07e0aaa-5abd-49b3-89df-0198d1e1b808 - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-32984-sirnak-ilinin-2025-lgs-sinavindaki-basari-siralamasina-iliskin > Nevroz Uysal Aslan (DEM Parti), 21 Ağustos 2025 tarihinde 7/32984 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 42 gün sonra, 2 Ekim 2025). ## Önerge metni Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasanın 98. TBMM İç Tüzüğünün 96. ve 99. maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim 20.08.2025. Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sonuçları, öğrencilerin "geleceğini" doğrudan etkileyen en kritik eğitim ölçütlerinden biridir. Yerel basın tarafından "Şımak'ın başarısının arttığı ve Türkiye genelinde 73. sırada olduğu" yönünde haberler yapılmış. Şırmak Valisi de sosyal medya hesabından "üstün başarı" olarak kutlama mesajı yayınlamıştır. Ancak söz konusu 73. sıra iddiası hiçbir resmi kaynaktan teyit edilememekte. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanmış bir sıralama bulunmamaktadır. Bakanlığınızın resmi açıklamasına göre ise: 15 Haziran 2025 tarihinde iki oturum hâlinde yapılan merkezi sınava 963.142 öğrenci katılmış. sınava katılım oranı *095,27 olarak gerçekleşmiştir. Açıklamada ayrıca merkezi sınavdaki illere göre tam puan alan öğrenci sayıları ve yüzdelik başarı oranları, 2018-2025 yılları arasında resmi ve özel okullarda tam puan alan öğrenci dağılımı ve il sayıları ile okul türlerine göre tam puan alan öğrenci sayıları ve yüzdeleri kamuoyuyla paylaşılmıştır. Ancak bu başarı tablosunda da Şırnak ilinin yer almadığı görülmüştür. AE ğa : Ni Öte yandan, 28.01.2025 tarihli ve 22835 numaralı soru önergemizde gündeme getirdiğimiz üzere, İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen "Şırnak Akran Farkındalığı Akademisi: Şafak Projesi" kapsamında yalnızca belirli öğrenciler seçilmiş, bu öğrenciler özel desteklerle LGS'ye hazırlanmıştır. Bu yöntemle tüm il geneli yerine yalnızca dar bir öğrenci grubunda başarı elde edilmeye çalışıldığı anlaşılmaktadır. Yerel kaynaklardan edinilen bilgilere göre ise, Şırnak'ın özellikle kırsal bölgelerindeki 8. sınıf öğrencilerine sınava girmemeleri yönünde telkinlerde bulunulduğu. böylece sınava giren öğrenci sayısının azaltılarak başarı oranının yüksek gösterilmeye çalışıldığı iddia edilmektedir. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliğine aykırı olup, hem sınava girmeyen öğrencilerin eğitim hakkını ihlal etmekte hem de kamuoyunun yanlış yönlendirilmesine yol açmaktadır. Dolayısıyla hem LGS sıralaması konusundaki belirsizliğin hem de sınava katılım ve hazırlık sürecindeki adaletsizliklerin açıklığa kavuşturulması zaruridir. Bu bağlamda; LGS sonuçları sonrasında kamuoyuna yansıyan "Şırnak'ın 81 il arasında 73. olduğu" bilgisi doğru mudur? Bakanlığınız tarafından iller arası başarı sıralaması yapılmış mıdır? Yapılmışsa hangi ölçütlere göre belirlenmiştir? 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Şırnak'ta 8. sınıftan mezun olan toplam öğrenci sayısı kaçtır? Şırnak'ta sınava katılım oranı yüzde kaç olarak gerçekleşmiştir? Şırnak'ta özellikle akademik başarısı düşük olduğu bilinen öğrencilerin sınava girmemeleri yönünde İl Milli Eğitim Müdürlüğü veya okul idareleri tarafından herhangi bir telkin veya dolaylı yönlendirme yapılmış mıdır? Bu konuda bir inceleme başlatılmış mıdır? "Şafak Projesi" kapsamında yalnızca belirli öğrencilerin seçilerek hazırlanması, il genelindeki tüm öğrencilerin eşit imkânlardan yararlanmasının önüne geçmemekte midir? Bu uygulama fırsat eşitliği ilkesine aykırı değil midir? Sınava katılımın kısıtlanması ve dar bir öğrenci grubuna yönelik proje uygulamalarıyla başarı oranının yüksek gösterilmeye çalışılması. Bakanlığınızın kamuoyuna sunduğu eğitim politikalarıyla bağdaşmakta mıdır? ## Bakanlığın cevabı #/352a88 | HM 33085 İlgi :a) 14/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1681441 sayılı yazınız. o 5/72685 b)27/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1687203 sayılı yazınız. H 223086 ©) 03/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1691507 sayılı yazınız. H 22028 ç) 03/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1692096 sayılı yazınız. pal 22091 d) 08/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1693983 sayılı yazınız. H 2341371 2133172. Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN'ın 7/32058, Kayseri Milletvekili M. Baki ERSOY'un 7132515, Siirt Milletvekili Sabahat ERDOĞAN SARITAŞ"ın 7/32983, Şırnak Milletvekili Nevroz UYSAL ASLAN'"ın 7132984 ve 7733091, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/32988 ve 7/33085, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'"nın 7/33083 ve 7/331 72, Tekirdağ Milletvekili Selcan TAŞCI'nın 7133086, Şırnak Milletvekili Mehmet Zeki İRMEZ"in 7133088 ile İstanbul Milletvekili Gökhan GÜNAYDIN"ın 7/33171 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur. Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (27 Sayfa) Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539 MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN ii Gelisti ğ YÜZYILI Strateji Geliştirme Başkanlığı DO 7132984 YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ Ülkemizde, temel eğitimden ortaöğretime geçişle ilgili iş ve işlemler; "Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği" ile 3/4/2019 tarihli ve 6738897 sayılı "Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretime Geçiş Yönergesi" ve 27/03/2025 tarihli ve 128974880 sayılı "Milli Eğitim Bakanlığı Merkezi Sistem Sınav Yönergesi" hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir. Bu kapsamda, öğrencilerimizin örgün ortaöğretim okullarına geçişi üç farklı yolla gerçekleşmektedir: a) Merkezi Sınavla yerleşme: Merkezi Sınav puanı ile öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, Anadolu liseleri, Anadolu imam hatip liseleri, özel program ve proje uygulayan eğitim kurumları ile mesleki ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına Merkezi Sınav puanı üstünlüğüne göre yapılan yerleştirmedir, b) Yerel/adrese dayalı yerleşme: Okulların türü, kontenjanı ve bulundukları yere göre oluşturulan ortaöğretim kayıt alanı ile öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanları ve devam devamsızlık gibi kriterler göz önünde bulundurularak yapılan yerleştirmedir. e) Yetenek sınavı ile yerleşme: Güzel sanatlar liseleri, spor liseleri ile musiki, hafızlık, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor programı/projesi uygulayan Anadolu imam hatip liselerine yetenek sınavı puanına göre öğrenci alınmaktadır. Bu okullara, ilan edilen tarihlerde istedikleri okulun yetenek sınavına girmek üzere başvuruda bulunan öğrenciler, sınavlarda başarılı olmaları hâlinde kayıt yaptırabilmektedirler. Bakanlığımız bu uygulamaları ile öğrencilerin ortaöğretimde eğitim hakkını ilgi, istidat ve kabiliyetlerine göre kullanmaları için fırsat ve imkân eşitliğini sağlamaktadır. Liselere Geçiş Sistemi kapsamında gerçekleştirilen Merkezi Sınav zorunlu bir sınav değildir. Bu sınava girmek isteyen öğrencilerimizin bir üst eğitim kurumuna geçişlerine ve Merkezi Sınav puanı ile öğrenci alan eğitim kurumlarına hazırlık sürecine destek olmak ve okul dışı kurumlara ihtiyacı ortadan kaldırmak amacıyla okullarımızda ücretsiz olarak destekleme ve yetiştirme kursları açılmakta, bununla birlikte basılı ve dijital materyallerle öğrencilerin bu konudaki ihtiyaçları karşılanmaktadır. Bakanlığımızın ilgili birimlerince hazırlanan eğitim materyalleri öğrencilerimize ücretsiz olarak dağıtılmakta, ayrıca Bakanlığın ilgili çevrim içi platformlarında her öğrencinin erişimine açık şekilde sunulmaktadır. Öte yandan, sınava hazırlık sürecinde okullardaki rehberlik servislerimizce, öğrencilerimiz sınav uygulamaları hakkında düzenli olarak bilgilendirilmekte ve psikolojik hazırbulunuşluklarına yönelik destekleme faaliyetleri yürütülmektedir. LGS kapsamında yapılan Merkezi Sınav, bir eleme sınavı olmayıp sıralama sınavı mahiyetindedir. Bu bakımdan hangi ilde, kaç öğrencinin tüm soruları doğru cevapladığına ilişkin verilerin sonuçlarla birlikte açıklanmaması işin tabiatına uygun bir tercihtir. Söz konusu Merkezi Sınav'da 719 öğrenci tüm soruları doğru cevaplamıştır. Bu öğrenciler, 66 farklı ildeki 211 ilçe ve 544 okulda öğrenim görmektedir. Bu dağılım, eğitim politika ve uygulamalarımızın doğruluğunun, kanuni görevimiz olan eğitimde fırsat eşitliğinin tüm öğrenciler açısından adil bir şekilde sağlandığının ve Bakanlığımızın sınav sürecinde tüm imkânlarıyla öğrencilerimizin ve velilerimizin yanında olduğunun en önemli göstergesidir. Özellikle son iki yılda her ortamda ifade edildiği üzere, öğrencilerimize ders kitaplarından başka kaynağa ihtiyaç duymayacak şekilde eğitim öğretim imkânı sunulmuş ve MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI van öğrencilerimizin ihtiyaç hissetmeleri hâlinde öğretmenlerimizden ücretsiz olarak destekleme ve yetiştirme kursu alabilmeleri sağlanmış ve teşvik edilmiştir. Bu yıl gerçekleştirilen Merkezi Sınav'a ilişkin diğer bilgilere https://odsgm.meb. gov.ir/www/raporlar/kategori/94 adresi üzerinden ulaşmak mümkündür. Şırnak Valiliğince konuya ilişkin olarak; 2024-2025 eğitim öğretim yılında Şırnak ili genelinde 9.504 öğrencinin sekizinci sınıftan mezun olduğu, destekleme ve yetiştirme kursları kapsamında (DYK) yürütülen "Şafak Projesi"nin pilot uygulama ile belli okullarda yürütüldüğü, uygulamaya ilişkin veriler sonucu projenin yaygınlaştırılacağı, soru önergesine konu hususla ilgili Şırnak Valiliğinin 01.07.2025 tarihli ve 135577651 sayılı Olur'u kapsamında başlatılan inceleme-soruşturmanın devam ettiği, bildirilmiştir. --- **Kaynak gösterme:** Nevroz Uysal Aslan (DEM Parti, Şırnak). “Şırnak ilinin 2025 LGS sınavındaki başarı sıralamasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/32984, 21 Ağustos 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-32984-sirnak-ilinin-2025-lgs-sinavindaki-basari-siralamasina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/f07e0aaa-5abd-49b3-89df-0198d1e1b808 Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.