# Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün 15 Kasım 2024 tarihli yazısına ve kız ortaokulları açılmasına ilişkin

- **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 7/33620
- **Veren:** Perihan Koca Doğan (DEM Parti, Mersin)
- **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin)
- **Veriliş tarihi:** 4 Eylül 2025
- **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 28 gün sonra, 2 Ekim 2025)
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e990cbc6-8517-4d0e-bc06-0199190dd370
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-33620-mesleki-ve-teknik-egitim-genel-mudurlugunun-15-kasim-2024-tarihli-yazisina-ve-kiz-ortaokul

> Perihan Koca Doğan (DEM Parti), 4 Eylül 2025 tarihinde 7/33620 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 28 gün sonra, 2 Ekim 2025).

## Önerge metni

— TENN a,

• . HALKLARIN EŞİTLİK VE DEMOKRASİ PARTİSİ

Aşağıdaki sorularımın, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98. ve TBMM içtüzüğünün 96. ile 99. maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim. 02.09.2025

Perihan KOCA Mersin Milletvekili

Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından 15 Kasım 2024 tarihinde yayımlanan yazı bir yazı ile bazı Mesleki ve Teknik Anadolu Liseleri"nin bünyesinde yalnızca kız öğrencilere yönelik ortaokullar açılmasına karar verildiği ifade edilmiştir.

Söz konusu yazı kapsamında bazı Anadolu meslek liseleri kapsamında yalnızca kız öğrencilerine yönelik okullar açıldığı görülmektedir. Bu okulların bulundukları il ve ilçeler, Adana/Seyhan Gülbahçesi MTAL Ortaokulu, Ankara/Çankaya Dikmen Nevzat Ayaz Kız

MTAL Ortaokulu, Gaziantep/Şehitkamil GAİB MTAL Ortaokulu, Gaziantep Şahinbey | Mavikent MTAL Ortaokulu, Karaman Nefise Sultan Kız MTAL Ortaokulu, | Kastamonu/Taşköprü Mustafa Sıtkı Erkek MTAL Ortaokulu, Manisa/Gölmarmara Şehit Emral Aral MTAL Ortaokulu, Şanlıurfa/Haliliye Süleymaniye Kız MTAL Ortaokulu olarak ifade | edilmiştir.

Söz konusu uygulama uzun bir süredir süren laik eğitim ve karma eğitim tartışmalarını daha fazla alevlendiren bir ortam yaratmıştır.

Bu bağlamda;

1. Kız çocuklarını akranlarından yalıtık bir şekilde, temel gelişim ihtiyaçları göz ardı edilerek ayrı okullarda okumaya zorlamanın gerekçesi nedir?

2. Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 15. maddesinde 'Milli eğitim kurumlarında kız ve erkek öğrenciler karma eğitim görürler' ibaresi bulunurken söz konusu yazı ile kız çocuklarına yönelik okul açılması kanuna aykırı değil midir?

3. Söz konusu uygulama hayata geçirilirken hangi güncel/çağdaş pedagojik anlayıştan hareket edilmiştir?

4. Kız ve erkek çocuklarını ayrı okullarda okutulmasıyla oluşabilecek toplumsal ayrışmanın ve Zaten kız çocuklarının aleyhine olan eşitsizliğin daha fazla derinleştireceğini düşünüyor musunuz?

## Bakanlığın cevabı

— e 7j4715 İlgi :a) 01/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1675051 sayılı yazınız.

b) 12/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1679907 sayılı yazınız. 7 82 8b ©) 15/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1682318 sayılı yazınız. p

ç) 27/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1688495 sayılı yazınız. h 331 vo

d) 29/08/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1689506 sayılı yazınız. # 43539

e) 08/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1693983 sayılı yazınız. £) 15/09/2025 tarihli ve B-43452547-120.07.04-1697712 sayılı yazınız. 7f 4.79/ |

g) 15/09/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1697698 sayılı yazınız. (335U$

7/33648 - 33621

Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d-e-f-g)'de kayıtlı yazıyla iletilen İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN'ın 7731560 ve 7/32260, Bursa Milletvekili Kayıhan PALA"nın 731914, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR"ın 7/32756, Sakarya Milletvekili Ayça TAŞKENT'in 7/32864, Hatay Milletvekili Necmettin ÇALIŞKAN"ın 7/33180, Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/33539, Şırnak Milletvekili Nevroz UYSAL ASLAN"'ın 733541, Iğdır Milletvekili Yılmaz HUN'un 7/33545, Erzurum Milletvekili Meraj DANIŞ BEŞTAŞ'ın 7133619, Mersin Milletvekili Perihan KOCA'nın 7/33620 ile Şanlıurfa Milletvekili Dilan KUNT AYAN'ın 7/33621 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.

Milli Eğitim Bakanı

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı YUZYILI sağa SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ

Eğitim sistemimizin temel amacı, tüm bireylerin yaşamı boyunca kapsayıcı ve nitelikli bir eğitime erişimini sağlamak; düşünme, algılama, problem çözme yeteneği gelişmiş, özgüven ve sorumluluk duygusuna, girişimcilik ve yenilikçilik özelliklerine sahip, demokratik değerleri ve milli kültürü özümsemiş, paylaşıma ve iletişime açık, sanat ve estetik duyguları güçlü, teknoloji kullanımına yatkın, çağın gerektirdiği bilgi farkındalığı yüksek, üretken ve mutlu bireyler yetiştirmektir. Öğretim programları 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nda belirtilen Türk Milli Eğitiminin temel ilkelerine uygun bir biçimde, toplumsal ihtiyaç ve bilimsel gelişmeler ışığında sürekli olarak güncellenmekte ve geliştirilmektedir. Program geliştirme çalışmaları süreçte edinilen tecrübe, uygulama dönütleri, yeni gelişmeler, ihtiyaç analizleri kapsamında birikimli bir biçimde ilerlemekte olup bir önceki çalışmalar üzerine inşa edilmektedir.

Kadın ve erkeklerin toplumdaki hak ve fırsatlardan eşit şekilde yararlanmaları; eğitim, sağlık ve istihdam gibi temel alanlarda eşit fırsatlara sahip olmaları ve ayrımcılığa uğramamaları öğretim programları ve ders kitaplarında öncelikle esas alınmaktadır. Bunun yanı sıra toplumda üstlendikleri roller ve karşılaştıkları durumlar ise sorumluluk ve firsat eşitliği ilkeleri doğrultusunda ele alınmaktadır.

14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun ilköğretim kurumlarının kuruluş şekillerini belirleyen 25*inci maddesinde yer alan "İlköğretim kurumları; dört yıl süreli ve zorunlu ilkokullar ile dört yıl süreli, zorunlu ve farklı programlar arasında tercihe imkân veren ortaokullar ile imam-hatip ortaokullarından oluşur." hükmü uyarınca ortaokul düzeyinde farklı programlar uygulanabileceği hükme bağlanmıştır.

Aynı Kanun'un "Karma eğitim" başlıklı 15'inci maddesinde "Okullarda kız ve erkek karma eğitim yapılması esastır. Ancak eğitimin türüne, imkan ve zorunluluklara göre bazı okullar yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılabilir." hükmü ile okul tür ve kademesi ayırmaksızın imkan ve zorunluluklara göre bazı okulların yalnızca kız veya yalnızca erkek öğrencilere ayrılabileceği hüküm altına alınmıştır. Ayrıca bu maddenin gerekçe metninde "Bu maddede okullarda eğitimin kız ve erkekler için karma olduğu ilkesi teyit edilmiş; ancak ilerde tutacakları iş icabı yetişme düzenlerinin kendi özelliklerini taşıması veya bir kısım okulların tarihi gelişimleri içinde yerleşmiş geleneklerini korumanın daha yararlı olacağı düşüncesiyle, bazı okulların sadece kızlara veya sadece erkeklere tahsis edilebileceği de öngörülmüştür." ifadeleri yer almaktadır.

Söz konusu Kanun'un 24'üncü maddesinde belirtilen "... imkân ve şartlara göre ortaokulların, ilkokullarla veya liselerle birlikte de kurulabileceği" hükmüne istinaden mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının fiziki ve donanım altyapısının verimli kullanılması esasına dayanarak meslek ortaokullarının mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları bünyesinde açılması planlanmıştır.

Öğrencilerin erken yaşta ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bir meslek alanına yönelmelerini sağlamak ve meslek edinimini desteklemek amacıyla 26/07/2014 tarihli ve 29072 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde 17/1/2025 tarihli ve 32785 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan değişiklik ile meslek ortaokullarının açılmasına imkân sağlanmıştır. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI

Aynı Yönetmeliğin 11'inci maddesinin yedinci fıkrasının (ç) bendinde yer alan "Farklı program uygulayan ortaokullara kayıt ile varsa alan seçimine ilişkin usul ve esaslar Bakanlıkça belirlenir." hükmü uyarınca hazırlanan "Milli Eğitim Bakanlığı Meslek Ortaokullarına Kayıt, Kabul, Nakil, Geçiş ve Beceri Alanı Seçimine İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönerge" 14.08.2025 tarihinde yürürlüğe girmiş ve Bakanlığımız birimlerine dağıtımlı yazı ile 18.08.2025 tarihinde duyurusu yapılmıştır.

Söz konusu Yönerge ile meslek ortaokullarında, bünyesinde açıldığı mesleki ve teknik ortaöğretim kurumunda bulunan alanlarda eğitim yapılacağı hükme bağlanmış ve meslek ortaokulunu tamamlayan öğrencilerin ortaöğretim kademesinde aynı okulda, eğitim aldıkları beceri alanının devamı olan alanlarda eğitimlerine devam etmelerinin teşvik edilmesi ve bu doğrultuda yönlendirilmeleri planlanmaktadır. Buna dayalı olarak meslek ortaokullarına, bünyesinde açıldığı mesleki ve teknik ortaöğretim kurumunun öğretim türü (kız/karma) esas alınarak öğrenci alınması hususu ilgili yönergenin 5'inci maddesiyle düzenlenmiştir.

Bu itibarla, hâlihazırda Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 15'inci maddesine ve gerekçesinde gösterilen koşullara uygun olarak yalnızca kız öğrencilerin öğrenim gördüğü mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının bünyesinde açılmış olan ortaokullara sadece kız öğrencilerin kayıtlarının alınmasına yönelik uygulamanın, ülkemizin tarafı olduğu uluslararası sözleşmeler ve yürürlükte bulunan yasal düzenlemelere aykırılık oluşturmadığı değerlendirilmektedir.

---

**Kaynak gösterme:** Perihan Koca Doğan (DEM Parti, Mersin). “Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün 15 Kasım 2024 tarihli yazısına ve kız ortaokulları açılmasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/33620, 4 Eylül 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-33620-mesleki-ve-teknik-egitim-genel-mudurlugunun-15-kasim-2024-tarihli-yazisina-ve-kiz-ortaokul (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e990cbc6-8517-4d0e-bc06-0199190dd370

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.