# İstanbul'da bir özel lisede Türk vatandaşı olan öğretmenlerin daha az ücret almaları nedeniyle başlattıkları greve ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/40692 - **Veren:** Keziban Konukcu Kok (DEM Parti, İstanbul) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 16 Şubat 2026 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 57 gün sonra, 14 Nisan 2026) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/5ad7035c-9554-4a65-84c1-019c6aa27a5b - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-40692-istanbul-da-bir-ozel-lisede-turk-vatandasi-olan-ogretmenlerin-daha-az-ucret-almalari-neden > Keziban Konukcu Kok (DEM Parti), 16 Şubat 2026 tarihinde 7/40692 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 57 gün sonra, 14 Nisan 2026). ## Önerge metni Aşağıda belirtilen sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasa'nın 98'inci TBMM İçtüzüğün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim. An KONUKÇU İstanbul Milletvekili Eğitim emekçilerinin haklarının Anayasa'nın eşitlik ilkesi ve uluslararası emek standartlarına uygun olarak korunması, adil ve güvenli çalışma koşullarının sağlanmasını gerektirir. Ancak Türkiye'de özellikle özel öğretim kurumlarında bu hak gasplarının sıkça yaşandığı görülmektedir. Bunun en somut ve güncel örneği, eğitim emekçilerinin haklarının yeterince güvence altına alınmadığı gerçeğini gösteren Özel İtalyan Lisesi'nde (Liceo Scientifico Italiano IMI) yaşanmaktadır. Özel İtalyan Lisesi'nde görev yapan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı eğitim emekçileri, yabancı (İtalyan) eğitim emekçileri ile aralarında yaşanan derin ücret eşitsizliği, ayrımcı çalışma koşulları ve kendilerine uygulanan baskı politikalarına haklarını korumak ve çalışma koşullarını iyileştirmek amacıyla Nisan 2025'ten itibaren sendikalaşarak mücadelelerini başlatmışlardır. Kurumda çalışan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı eğitim emekçileri, Nisan ayında başlayan toplu iş sözleşmesi sürecinde, sendikanın yasal çoğunluğu sağlamasına rağmen patron tarafının masaya isteksiz oturması, aynı ders yükü ve sorumluluklara sahip olmalarına rağmen "Eşit İşe Eşit Ücret" ilkesinin ihlal edilerek İtalyan meslektaşlarıyla kendileri arasında 6 kata varan ücret farkının olması, ders programlarının İtalyan öğretmenlerin tercihlerine göre düzenlenmesi, İtalyan meslektaşlarına ek ders ücreti ödenirken kendilerinin ek dersler için ücret alamamaları gibi ayrımcı uygulamalarla birlikte okul ücretlerine son 4 yılda yaklaşık yüzde 800 zam yapılmasına rağmen kendilerine "İtalya'da enflasyon yok" gerekçesiyle 0 ve 9015 zamlar dayatılması nedeniyle maruz kaldıkları bu ekonomik şiddete karşı anayasal haklarını kullanarak iş bırakmış ve 2 Şubat tarihi itibarı ile okul önlerini direniş alanına çevirerek grev haklarını kullanmaya başlamışlardır. Ancak bu süreçte de okul yönetimi sendikalı öğretmenlere baskı hOejz uygulamış; örneğin, sendikalı bir müdür yardımcısına "görevi ihmal" gibi sudan bahanelerle disiplin cezası vermiştir. "Okulun tüm yükünü biz sırtlanırken, yabancı meslektaşlarımızla aramızda yaratılan ücret uçurumuyla mülteci muamelesi görmeyi kabul etmiyoruz" ve "Sıfır zam teklifi, emeğimize ve onurumuza hakarettir, asgari ücret düzenine teslim olmayacağız" diyen ve grevlerinin 11. gününde olan eğitim emekçileri ; Türkiye Cumhuriyeti yurttaşı öğretmenlere yönelik ayrımcı uygulamalara son verilmesi, eşit işe eşit ücret ilkesinin hayata geçirilmesi, ücret ve sosyal haklarda iyileştirme yapılması, TİS sürecinde şeffaf ve gerçek bir müzakere yürütülmesi, iş güvencesinin sağlanması, öğretmenlerin karar süreçlerine katılımının güvence altına alınması talepleri doğrultusunda eylemlerini sürdürürken bu eşitsizlikler ile hak gasplarını Dışişleri Bakanlığı ile Milli Eğitim Bakanlığı düzeyine taşıyacaklarını açıklamışlardır. Kurumun bütçesinin İtalyan hükümeti tarafından karşılanması, Türkiye Cumhuriyeti yasalarının ve evrensel iş hukukunun bu kurumda askıya alınabileceği anlamına gelmemektedir. Kurumdaki Türkiyeli öğretmenlerin karşı karşıya kaldığı durum, Anayasa'nın 10. maddesinde güvence altına alınan 'Kanun Önünde Eşitlik' ilkesinin açık bir ihlalidir. Aynı çatı altında, aynı sorumlulukla ders veren İtalyan ve Türkiyeli öğretmenler arasındaki fahiş özlük hakkı farkları, 'Eşit İşe Eşit Ücret' prensibini yok saymaktadır. Ayrıca, öğretmenlerin bu haksızlığa karşı örgütlü bir ses çıkarma çabası, Türkiye'nin de imzacısı olduğu ILO'nun (Uluslararası Çalışma Örgütü) 87 sayılı Sendika Özgürlüğü ve 98 sayılı Toplu Pazarlık Hakkı sözleşmeleriyle korunan en temel demokratik haklarıdır. İtalyan Lisesi'ndeki grev; sadece bir ücret artışı talebi değil, emeğin uluslararası standartlara uygun şekilde tanınması ve anayasal hakların sınıfsal veya ulusal ayrımlar gözetilmeksizin uygulanması talebidir. Bu bağlamda; 1. Özel İtalyan Lisesi'nde görev yapan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı eğitim emekçilerinin 2 Şubat 2026 tarihinde başlattıkları grev Bakanlığınız bilgisi dahilinde midir? 2. Yaklaşık on gündür devam eden grev sürecine ilişkin Bakanlığınız tarafından herhangi bir denetim gerçekleştirilmiş ve öğrencilerin eğitim hakkının etkilenmemesi için önlem alınmış mıdır? 3. Özel İtalyan Lisesi başta olmak üzere Türkiye'de faaliyet gösteren yabancı özel okullarda Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğretmenlerle yabancı öğretmenler arasındaki ücret ve sosyal hak eşitsizlikleri devlet denetimi kapsamında mıdır? KOKİL Bakanlığınız, Özel İtalyan Lisesi'nde Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı ile yabancı öğretmenler arasında yaşanan ücret eşitsizliği ve ayrımcı uygulamalardan haberdar mıdır? Bu uygulamalar Türk eğitim mevzuatına ve uluslararası sözleşmelere aykırı değil midir? İstanbul Özel İtalyan Lisesi?nde Nisan 2025'te başlayan toplu iş sözleşmesi sürecinde sendikanın yasal çoğunluğu sağlandığı bilgisi Bakanlığınız kayıtlarında teyit edilmiş midir? Okul yönetiminin grevci öğretmenlere uyguladığı baskı ve disiplin cezaları (örneğin, sendikalı müdür yardımcısına verilen ceza) konusunda Bakanlığınız ne gibi önlemler almıştır? Yabancı okullarda çalışan Türk eğitim emekçilerinin sendikal haklarının korunması için hangi mekanizmalar devreye sokulmuştur? Özel İtalyan Lisesi'nin bütçesinin veya personel giderlerinin bir kısmının İtalyan hükümeti tarafından karşılanıyor olması, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğretmenlerin Türk İş Kanunu ve ilgili eğitim mevzuatından doğan haklarını ihlal etmeleri için bir gerekçe teşkil etmekte midir? Bakanlığınızın, yabancı okullarda çalışan Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı eğitim emekçilerinin özlük haklarını korumak için İtalya makamlarıyla yürüttüğü herhangi bir diplomatik temas veya "mütekabiliyet" çerçevesinde incelemesi bulunmakta mıdır? 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu uyarınca Bakanlığınız, on gündür devam eden grev süresince okula müfettiş görevlendirmiş midir? Görevlendirilmedi ise neden sessiz kalınmıştır? Okulun "yabancı devlet kurumu" olması, Bakanlığınızın denetim yetkisini engellemekte midir? Okul yönetiminin "İtalya devletine enflasyonu anlatamayız" savunması karşısında Bakanlığınız, Türkiye'deki ekonomik gerçekleri ve yasal asgari artış oranlarını ilgili yabancı temsilciliklere bildirme yönünde bir çalışma yürütmekte midir? Özel İtalyan Lisesi'nde 90 zam ve 6 kat maaş farkı gibi uygulamaların, Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğretmenlerin değerinin düşürülmesi ve haklarının ihlali olarak değerlendirilmesi Bakanlığınızca uygun mu görülmekte midir? TİS görüşmelerinde şeffaflığın sağlanması ve Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğretmenlerin haklarının güvence altına alınması için Bakanlığınız, Dışişleri Bakanlığı ile işbirliği yaparak gerekli önlem ve yaptırımları uygulamayı planlamakta mıdır? . Özel İtalyan Lisesi önünde devam eden grevin sonlandırılması ve öğretmenlerin insanca yaşayacak ücret taleplerinin karşılanması adına Bakanlığınız işveren nezdinde herhangi bir girişimde bulunmuş mudur? ## Bakanlığın cevabı "/üloğU Ge NT İlgi : a) 24/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1805220 sayılı yazınız. b) 02/03/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1808753 sayılı yazınız. YU l 116 Gu l 1 c) 04/03/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1809371 sayılı yazınız. ç) 05/03/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1811464 sayılı yazınız. Yu (016 4 NT d)11.03.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1813638 sayılı yazınız. Tİ41130 GEN Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen İstanbul Milletvekili Kezban KONUKÇU'nun 7/40692, Muğla Milletvekili Selçuk ÖZDAĞ'ın 7/40694, Çanakkale Milletvekili Özgür CEYLAN"ın 7/40959, Osmaniye Milletvekili Asu KAYA'"nın 7/41084, Van Milletvekili Mahmut DİNDAR'ın 7/41226, Giresun Milletvekili Elvan IŞIK GEZMİŞ'in 7141228, Adana Milletvekili Ayhan BARUT'un 7/41230, İzmir Milletvekili Deniz YÜCEL'in 7141234, Mersin Milletvekili Talat DİNÇER'in 7/41373 ve Şanlıurfa Milletvekili Dilan KUNT AYAN'"'ın 7/41379 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur. Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (16 Sayfa) Yal WU Gi | • f61779 Ge Mİ Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı " YÜZYILI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ Bakanlığımıza bağlı faaliyette bulunan özel öğretim kurumlarına ilişkin denetimler; 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nin 67"nci maddesinde yer alan "Kurumlar, Bakanlık müfettişi/ Bakanlık müfettiş yardımcısı veya il milli eğitim müdürlüğünce görevlendirilen eğitim müfettişi/il veya ilçe milli eğitim şube müdürü/ eğitim uzmanı/ araştırmacı ile diğer denetim yetkisi bulunanlarca denetlenir." hükmü ile 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin 320 ve 327'nci maddeleri gereğince, Bakanlık/valilik Olur'una dayalı olarak hazırlanan çalışma programları doğrultusunda Teftiş Kurulu Başkanlığı ile eğitim müfettişleri başkanlıklarınca yapılmaktadır. Soru önergesine konu hususla ilgili olarak Bakanlık Makamının 22.01.2026 tarihli ve 151844528 sayılı Onayı kapsamında başlatılan inceleme-soruşturma devam etmektedir. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında faaliyet gösteren okullarda görevli yabancı eğitim personeli, 6735 sayılı Uluslararası İşgücü Kanunu gereğince görevlendirilmektedir. İşin doğası gereği, yabancı uyruklu eğitim personeline Türk vatandaşı olan personelden farklı bir ücret politikası uygulanması mümkündür. Özel öğretim kurumlarında çalışan eğitim personelinin özlük hakları, ilgili kanunlar çerçevesinde ve tarafların rızasıyla yapılan iş sözleşmeleriyle belirlenmektedir. Bu kapsamda çalışan öğretmenler, 5580 sayılı Kanun'un 9. maddesinde yer alan; "Sosyal güvenlik ve özlük hakları yönünden; 506 sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu ile 4857 sayılı İş Kanunu" hükümlerine tabidir. Kurumlar; tecrübe ve diğer nesnel kriterleri esas alarak, yasal sınırların dışına çıkmamak kaydıyla, 4857 sayılı İş Kanunu kapsamındaki sözleşmelerde farklı uygulamalara gidebilmektedir. Kurumlarda görev yapan eğitim personeli ile diğer personel; 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu hükümleri saklı kalmak kaydıyla, sosyal güvenlik ve özlük hakları yönünden 31/5/2006 tarihli ve 5510 sayılı Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu ile 4857 sayılı İş Kanunu hükümlerine tabidir. Bu çerçevede, söz konusu Kanun gereği yabancı uyruklu eğitim personeline ödenecek ücretler ile Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olan personele ödenecek ücretler arasında farklılık bulunabilmektedir. Uluslararası İşgücü Kanunu Uygulama Yönetmeliği"nin 22'nci maddesi doğrultusunda Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığınca hazırlanan ve Bakanlığın resmi internet sitesinde yayımlanan "Çalışma İzni Değerlendirme Kriterlerinin" 3*üncü maddesinde; "3.1. Yabancıya ödenecek ücret, çalışma izni başvurusu tarihi itibariyle yürürlükte bulunan brüt asgari ücret tutarı dikkate alınmak suretiyle; a) Üst düzey yöneticiler ve pilotlar için asgari ücretin 5 katından, b) Mühendis ve mimarlar için asgari ücretin 4 katından, c) Diğer yöneticiler için asgari ücretin 3 katından, ç) Uzmanlık ve ustalık gerektiren işlerde çalışacaklar için asgari ücretin 2 katından, d) Ev hizmetleri ve diğer mesleklerde/işlerde çalışacak yabancılar için asgari ücret düzeyinden az olamaz." düzenlemesi gereği yabancı uyruklu eğitim personeline ödenecek ücretlerin alt sınırı mevzuatla hüküm altına alınmıştır. Söz konusu husus; öğrenciler açısından Anayasa ile güvence altına alınan eğitim hakkı ve çocuğun üstün yararı ilkesi, öğretmenler açısından ise çalışma koşulları ve özlük hakları MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı hye YÜZYILI m İni boyutlarıyla çok yönlü olarak ele alınmış olup tüm tarafların hak ve menfaatlerinin gözetilmesi suretiyle Bakanlığımızca gerekli idari adımlar atılmıştır. Konu ile ilgili çalışmalar Bakanlığımız ve Dışişleri Bakanlığı eşgüdümünde devam etmektedir. --- **Kaynak gösterme:** Keziban Konukcu Kok (DEM Parti, İstanbul). “İstanbul'da bir özel lisede Türk vatandaşı olan öğretmenlerin daha az ücret almaları nedeniyle başlattıkları greve ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/40692, 16 Şubat 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-40692-istanbul-da-bir-ozel-lisede-turk-vatandasi-olan-ogretmenlerin-daha-az-ucret-almalari-neden (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/5ad7035c-9554-4a65-84c1-019c6aa27a5b Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.