# Gümüşhane Üniversitesinde temizlik kadrosu için açılan sınavı kazananların üniversite öğrencisi olmasına ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/43939 - **Veren:** Yasin Öztürk (İYİ Parti, Denizli) - **Muhatap:** Cumhurbaşkanı Yardımcılığı (Cevdet Yılmaz) - **Veriliş tarihi:** 22 Nisan 2026 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 21 gün sonra, 13 Mayıs 2026) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/fc1ec465-b896-4004-9bdf-019db92c577e - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-43939-gumushane-universitesinde-temizlik-kadrosu-icin-acilan-sinavi-kazananlarin-universite-ogre > Yasin Öztürk (İYİ Parti), 22 Nisan 2026 tarihinde 7/43939 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Cumhurbaşkanı Yardımcılığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 21 gün sonra, 13 Mayıs 2026). ## Önerge metni Aşağıdaki sorularımın Cumhurbaşkanı Yardımcısı Sayın Cevdet YILMAZ tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını; Anayasa'nın 98 ve İçtüzüğün 96.maddeleri gereğince saygılarımla arz ederim. Gümüşhane Üniversitesi'nde temizlik kadrosu için açılan sınavı kazanan 8 gencin üniversite öğrencisi çıkması, bir haber olmanın ötesinde, bu Ülkenin içine sürüklendiği ağır tablonun çarpıcı bir özeti gibi duruyor. Bu gençler hayal kurması gereken yaşta, gelecek planları yapması gereken yıllarda; ellerinde diplomayla değil, temizlik görevlisi kadrosuna tutunmaya çalışarak hayatta kalma mücadelesi veriyor. Bu, "çalışkan gençlerin" hikâyesi değil. Bu, sistemin gençlerini köşeye sıkıştırdığı bir çaresizlik hikâyesidir. Bir Ulkenin üniversite öğrencisi, eğitimine odaklanmak yerine geçinebilmek için en temel işlere bile sarılmak zorunda kalıyorsa, burada bireysel tercihlerden değil, yapısal bir çöküşten söz edilir. Gençler artık "ne olmak istiyorum?" diye sormuyor; "nasıl ayakta kalırım?" diye soruyor. İşte en acı kırılma tam da burada başlıyor. Yıllardır uygulanan ekonomik politikalar, derinleşen enflasyon, eriyen alım gücü ve giderek artan hayat pahalılığı; gençliği umutlarından kopardı. Öğrenci yoksulluğu artık istisna değil, neredeyse norm haline geldi. Kiralar uçmuş, burslar yetersiz, aileler destek olamaz hale gelmiş. Böyle bir tabloda o gençlerin temizlik kadrosuna başvurması değil, başvurmaması şaşırtıcı olurdu. Ama asıl sorgulanması gereken şu: Bu tabloyu kim yarattı? İktidar yıllardır "büyüme", "kalkınma", "istikrar" söylemleriyle toplumu oyalarken; gençlerin geleceği sessizce eridi. Üniversite sayısı arttı ama nitelikli eğitim ve istihdam aynı oranda büyümedi. Diplomalar çoğaldı ama karşılığı olan işler yok edildi. Gençlik, plansızlığın ve liyakatsizliğin kurbanı haline getirildi. Bugün bir üniversite öğrencisinin temizlik kadrosu için yarışması, sadece ekonomik bir sorun değil; aynı zamanda eğitim politikalarının iflasıdır. Gençleri üretken, özgür ve donanımlı bireyler olarak yetiştirmek yerine; onları günü kurtarma mücadelesine iten bir anlayışın sonucudur bu. Ve evet, bu durum tesadüf değil. Bu, tercihlerin sonucudur. Ekonomiyi bilim yerine ideolojiyle yönetmenin, gençliği dinlemek yerine susturmanın, liyakat yerine sadakati ödüllendirmenin sonucudur. Bugün o 8 genç sadece birer isim değil. Onlar, bu Ülkenin kaybolan umutlarının sembolüdür. Onların hikâyesi; "okuyun kurtulun" denilen bir neslin, okuyup da kurtulamayan gerçeğidir. En acısı da şu: Bu tabloya alışılmaya başlanmasıdır. Oysa alışılmamalı. Çünkü bir Ülkenin geleceği, gençlerinin hayalleriyle ölçülür. Ve o hayaller temizlik kadrosu ilanlarında tükeniyorsa, orada sadece ekonomi değil, vicdan da çökmüştür. Bu Bağlamda; 1. Gümüşhane Üniversitesi'nde temizlik görevlisi kadrosunu kazanan 8 kişinin üniversite öğrencisi çıkması, Türkiye'de öğrenci yoksulluğunun geldiği noktayı açıkça ortaya koymaktadır. Hükümetiniz bu tabloyu bir "başarı" mı yoksa bir "sosyal kriz" olarak mı 2. Üniversite öğrencilerinin eğitimlerine odaklanmak yerine en temel geçim kaygısıyla düşük ücretli kadrolara yönelmesini önlemek adına bugüne kadar hangi somut politikalar uygulanmıştır? Bu politikaların başarısı hangi verilerle ölçülmüştür? 3. Türkiye'de öğrenci burs ve kredi miktarlarının, artan kira ve yaşam maliyetleri karşısında yetersiz kaldığı yönündeki yaygın eleştirilere karşı hükümetinizin güncel bir iyileştirme 4. Üniversite mezunu genç işsizliğinin yüksek seyrettiği bir Ülkede, öğrencilerin henüz eğitim aşamasında bu tür kadrolara yönelmesini, eğitim-istihdam dengesinin bozulduğunun bir 5. Son yıllarda uygulanan ekonomi politikalarının gençlerin alım gücünü ciddi biçimde düşürdüğü yönündeki eleştiriler hakkında ne düşünüyorsunuz? Bu durumun sorumluluğunu 6. Üniversite sayısındaki artışa rağmen nitelikli eğitim ve mezuniyet sonrası istihdam olanaklarının aynı ölçüde artırılamamış olması konusunda bir planlama hatası yapıldığını kabul ediyor musunuz? 7. Öğrencilerin geçinebilmek için eğitimleriyle ilgisiz işlere yönelmek zorunda kalması, fırsat eşitliği ilkesine aykırı değil midir? Bu eşitsizliği gidermek adına ne tür yapısal adımlar atacaksınız? 8. Gençlerin geleceğe dair umutlarının azaldığı ve yurt dışına gitme eğilimlerinin arttığı yönündeki veriler hakkında hükümetinizin somut bir çözüm stratejisi var mıdır? 9. Kamu kadrolarında liyakat yerine farklı kriterlerin etkili olduğu yönündeki toplumsal algı hakkında ne düşünüyorsunuz? Bu algıyı ortadan kaldırmak için hangi denetim mekanizmalarını devreye almayı planlıyorsunuz? 10. Bu olay özelinde, temizlik kadrosuna başvuran ve kazanan üniversite öğrencilerinin yaşadığı ekonomik zorlukları hafifletmek için acil bir destek paketi gündeme almayı düşünüyor musunuz? ## Bakanlığın cevabı Anayasanın 98 inci maddesi uyarınca Başkanlığınızca tarafıma gönderilen yazılı soru önergelerinden, Cumhurbaşkanlığı Merkez Teşkilatı ile Cumhurbaşkanlığına Bağlı Kurum ve Kuruluşların görev alanına giren konulara ilişkin önergeler cevaplandırılmaktadır. 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi ile 4 sayılı Bakanlıklara Bağlı, Ilgili, İlişkili Kurum ve Kuruluşlar ile Diğer Kurum ve Kuruluşların Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi uyarınca bakanlıkların görev ve yetki alanına giren önergeler bakanlıklar tarafından cevaplandırılmaktadır. Bu itibarla, Denizli Milletvekili Sayın Yasin ÖZTÜRK tarafından verilen 7/43939 esas numaralı yazılı soru önergesinde bahsi geçen hususlar başta Milli Eğitim Bakanlığı olmak üzere diğer bakanlıkların görev ve yetki alanına girmektedir. Bilgilerini ve gereğini arz ederim. Cumhurbaşkanlığı Külliyesi 06560 Beştepe-ANKARA Telefon No:(312) 525 43 82 nternet Adresi: www.tccb.gov.t Cevdet YILMAZ Cumhurbaşkanı Yardımcısı --- **Kaynak gösterme:** Yasin Öztürk (İYİ Parti, Denizli). “Gümüşhane Üniversitesinde temizlik kadrosu için açılan sınavı kazananların üniversite öğrencisi olmasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/43939, 22 Nisan 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-43939-gumushane-universitesinde-temizlik-kadrosu-icin-acilan-sinavi-kazananlarin-universite-ogre (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/fc1ec465-b896-4004-9bdf-019db92c577e Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.