# Milli Eğitim Akademisi uygulaması sebebiyle yaşanan mağduriyete ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/45489 - **Veren:** Mesut Doğan (Yeni Yol, Ankara) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 5 Haziran 2026 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 42 gün sonra, 17 Temmuz 2026) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/4f7b8520-d429-4c73-8346-019ea666c9dc - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-45489-milli-egitim-akademisi-uygulamasi-sebebiyle-yasanan-magduriyete-iliskin > Mesut Doğan (Yeni Yol), 5 Haziran 2026 tarihinde 7/45489 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 42 gün sonra, 17 Temmuz 2026). ## Önerge metni Aşağıda belirtilen sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve TBMM Iç Tüzüğünün 96'ıncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından uygulamaya konulan "Öğretmen Akademileri" eğitimlerini tamamlamış öğretmen adaylarını mesleki becerilerini geliştirmek ve onatı okul iklimine hazırlamak amacıyla tasarlanmış bir modeldir. Ancak uygulama süreci, hedeflenen "nitelikli öğretmen yetiştirme" idealinden uzaklaşarak, katılımcı adaylar üzerinde ciddi bir ekonomik yük, psikolojik yıpranma ve sosyal mağduriyet zincirine dönüşmüştür. Özellikle İstanbul ve Ankara gibi yaşam maliyetinin en üst düzeyde olduğu metropollerde eğitim alan adaylar, kendilerine ödenen ücretlerin neredeyse tamamını barınma ve temel ihtiyaçları için harcamak zorunda kalmaktadır. "Yetişkin" bireyler olan öğretmen adaylarının, aile bütünlükleri yok sayılarak, çoğu zaman standart dışı konaklama birimlerine yönlendirilmeleri, Anayasal bir hak olan "aile birliğinin korunması" ilkesiyle çelişmektedir. Eğitim süreçlerinin içeriğine bakıldığında, öğretmen adaylarının lisans eğitimlerinde edindikleri kazanımların ötesine geçemeyen, güncel pedagojik yaklaşımlardan kopuk ve islayt okumai yönteminin ötesine gidemeyen bir müfredatla karşılaşıldığı gözlemlenmektedir. Bu durum, süreci mesleki bir gelişim basamağı olmaktan çıkarıp, adeta bir "tüketim sürecine" Daha da vahimi; katılımcı öğretmen adaylarının atama süreçlerinde elenme korkusuyla "fişlenme" endişesi yaşaması ve buna ek olarak eğitici kadroların otoriter, yer yer mobbinge varan tutumlarına maruz kalmaları, eğitim ortamının huzurunu ve verimliliğini tamamen ortadan kaldırmıştır. Eğitimcilerin, mesleğe başlamadan önce böyle bir "dayanıklılık testine" tabi tutulması, öğretmenlik mesleğinin onuruyla bağdaşmamaktadır. Bu gerekçelerle; aday öğretmenlerin yaşam standartlarının iyileştirilmesi, eğitim içeriğinin akademik bir zemine oturtulması ve sistemsel mobbing iddialarının şeffaf bir şekilde araştırılması aciliyet arz etmektedir. Bu kapsamda; 1. Öğretmen adaylarına ödenen aylık ücretlerin güncel kira ve yaşam maliyetleri karşısında yetersiz kaldığı bilinmektedir. Bu tutarların iyileştirilmesi veya adaylara ek barınma desteği sağlanması gündeminizde midir? 2. Tekrardan ibaret olduğu belirtilen eğitim müfredatının güncellenmesi ve üniversitelerin Eğitim Fakülteleriyle iş birliği içinde yapılandırılması düşünülmekte midir? 3. Kursiyerlerin atama süreçlerinde elenme korkusuyla maruz kaldıkları "mobbing" ve "fişlenme" iddialarına yönelik Bakanlığınızca başlatılan bir idari soruşturma veya denetim mekanizması mevcut mudur? 4. Akademilerde eğitici olarak görevlendirilen personelin seçiminde hangi objektif liyakat kriterleri esas alınmıştır? Siyasi referans iddialarına dair bir açıklamanız olacak mıdır? ## Bakanlığın cevabı Igı :a) 08.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1870952 sayılı yazınız. b) 08.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1870958 sayılı yazınız. c) 08.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1870974 sayılı yazınız. g) 12.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1873882 sayılı yazınız. d) 16.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1875779 sayılı yazınız. Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazılarla iletilen İstanbul Milletvekili Kezban KONUKÇU'nun 7/44703, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/44709, 7/45036 ve 7/45373, Siirt Milletvekili Sabahat ERDOĞAN SARITAŞ'ın 7/44831, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR'ın 7/45037, Bartın Milletvekili Aysu BANKOGLU'nun 7/45356, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR'ın 7/45367, Balıkesir Milletvekili Turhan ÇÖMEZ' in 7/45370, Ankara Milletvekili Mesut DOĞAN'ın 7/45371 ve 7/45489 ile Diyarbakır Milletvekili Ceylan AKÇA CUPOLO'nun 7/45490 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. 7/ 44703 7/45367 7/44709 +1 45570-45371 GK 171 7145036-450371 7/45356 GK 171 Elektronik Ag: www.meb.gov.tr Faks: (0312) 418 75 39 HATI NILT RET T.C. Bakanlığımızca öğretmenlik mesleğinin niteliğini artırmak, öğretmen adaylarının mesleğe daha donanımlı başlamalarını sağlamak ve öğretmen yetiştirme süreçlerini sistematik, sürdürülebilir ve uygulama temelli bir yapıya kavuşturmak amacıyla Milli Eğitim Akademisi kurulmuştur. Bu kapsamda öğretmen adaylarına yönelik hazırlık eğitimi süreci, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu ve ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir. 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun 18.10.2024 tarihli ve 32696 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanmasıyla; öğretmen adaylarının mesleğe hazırlanması, öğretmen, yönetici ve diğer personelin mesleki gelişimi, kariyer basamaklarında ilerlemeleri ve görevde yükselmelerine yönelik eğitim programlarını hazırlamak, uygulamak ve değerlendirmek üzere Bakanlığa bağlı Milli Eğitim Akademisi kurulmuştur. Öğretmen adaylarını mesleğe hazırlamak amacıyla gerekli görülen yerlerde eğitim ve uygulama merkezleri açılmış; öğretmen adayı hazırlık eğitimi programı 13.04.2026 tarihi itibarıyla başlatılmıştır. Öğretmen adaylarının hazırlık eğitimi sürecinde ekonomik yönden desteklenmesi amacıyla 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun 14'üncü maddesi uyarınca ödeme yapılmaktadır. Buna göre öğretmen adaylarına her ay gösterge rakamının (23.310) memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak tutarda ödeme yapılmakta; bu ödeme damga vergisi hariç herhangi bir vergi ve kesintiye tabi tutulmamaktadır. 2026 yılının ilk altı ayı için belirlenen memur aylık katsayısına göre adaylara aylık brüt 32.351,27 TL ödenmekte olup bu tutar memur aylık katsayısındaki değişime bağlı olarak güncellenmektedir. Öğretmen adaylarına barınma hizmetinin sunulduğu eğitim ve uygulama merkezlerinde ücretlerin makul ölçülerde tutulmasına da azami hassasiyet gösterilmektedir. Hazırlık Eğitimi Programı geliştirme sürecinde kapsamlı bir durum ve ihtiyaç analizi yürütülmüştür. Bu süreçte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri, eğitim mevzuatı ve politikaları, farklı ülkelerin öğretmen yetiştirme süreçleri ile 21'inci yüzyılda yaşanan güncel gelişmeler değerlendirilmiştir. Ayrıca Bakanlık birimleri, öğretmenler ve okul yöneticileriyle hazırlık eğitimine yönelik beklenti ve ihtiyaçların değerlendirildiği çalıştaylar yapılmıştır. Hazırlık eğitimi, Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri çerçevesinde belirlenen teorik ve uygulamalı derslerden oluşmaktadır. Program geliştirme sürecinde öğretmen adaylarının daha önce aldıkları derslerle tekrara düşülmemesi ve program hedeflerine ulaşılmasını sağlayacak içeriklerin oluşturulması amacıyla eğitim fakültelerinde okutulan dersler, eğitim bilimleri enstitülerindeki lisansüstü dersler, pedagojik formasyon eğitimi sertifika programı usul ve esasları, Bakanlığımız mesleki gelişim eğitim programları, 7528 sayılı Kanun öncesinde uygulanan aday öğretmen yetiştirme programları, öğretmen nitelikleri ve beklentilerine ilişkin ulusal ve uluslararası araştırmalar ile benzer kurumlara sahip ülkelerdeki uygulamalar analiz edilmiştir. Yaklaşık beş ay süren inceleme ve değerlendirme sürecinin ardından Hazırlık Eğitimi Programı nihai hâlini almış; programın kapsamı, temel yaklaşımı, amaç ve hedefleri ile ders içerikleri 10.03.2026 tarihinde kamuoyu ile paylaşılmıştır. Hazırlık Eğitimi Programı, Milli Eğitim Akademisi Başkanlığının koordinasyonunda eğitim ve uygulama merkezlerinde yürütülmektedir. Uygulama sürecinde program hedeflerine ulaşma durumuna ilişkin dönütler alınmakta olup program değerlendirme çalışmalarından elde edilecek bulgular doğrultusunda ilerleyen programın paydaşların katılımıyla geliştirilmesi değerlendirilebilecektir. Öğretmen adaylarının atama süreçlerinde elenme korkusuyla psikolojik yıldırma veya fişlenmeye maruz kaldıkları yönündeki iddialara ilişkin olarak Millî Eğitim Akademisi Başkanlığı kayıtlarında yürütülen bir soruşturma bulunmamaktadır. Teftiş Kurulu Başkanlığınca da soru önergesinin bu hususuna ilişkin yürütülen bir çalışma bulunmamaktadır. Bununla birlikte Bakanlığımıza bağlı okul, kurum veya eğitim faaliyetlerinde görevli personelin mevzuatla belirlenen ödev ve sorumluluklarını ihlal ettiği ya da kanunla belirlenen yasaklara aykırı hareket ettiği yönünde somut ihbar ve şikâyet bulunması hâlinde, Bakanlık veya valilik makamından alınan olura istinaden müfettiş marifetiyle inceleme-soruşturma işlemi başlatılmakta; iddiaların doğrulanması durumunda fiilin niteliği ve ağırlık derecesine göre ilgili mevzuatta öngörülen yaptırımlar teklif edilmektedir. Milli Eğitim Akademisinde eğitim faaliyetlerini yürütecek eğitim personelinin belirlenmesine ilişkin usul ve esaslar, 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, Sözleşmeli Personel Çalıştırılmasına İlişkin Esaslar ve Millî Eğitim Akademisi Sözleşmeli Eğitim Personeli Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda düzenlenmiştir. 7528 sayılı Kanun'un 30'uncu maddesiyle, kamu kurum ve kuruluşlarının 657 sayılı Kanun'un 4'üncü maddesinin (A) fıkrasına tabi kadrolarında bulunanlar ile 2914 sayılı Kanun'a tabi öğretim elemanı kadrolarında bulunanların, Millî Eğitim Akademisinin eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere 657 sayılı Kanun'un 4'üncü maddesinin (B) fıkrası hükümleri çerçevesinde istihdam edilebileceği hüküm altına alınmıştır. 11.01.2025 tarihli ve 32779 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Sözleşmeli Personel Çalıştırılmasına İlişkin Esaslarda Değişiklik Yapılmasına Dair Esaslar ile Milli Eğitim Akademisinde sözleşmeli eğitim personeli olarak istihdam edileceklerde aranacak asgari nitelikler belirlenmiştir. Buna göre ilgili alanlarda doktora veya daha üst akademik unvana sahip olmak, uzman öğretmen veya başöğretmen unvanına sahip olmak ya da Bakanlık kadrolarında on yıl ve üzeri hizmeti bulunup bu sürenin en az üç yılını şube müdürü ve üstü kadrolarda geçirmiş olmak şartları düzenlenmiştir. Bu düzenlemelere dayanılarak hazırlanan Milli Eğitim Akademisi Sözleşmeli Eğitim Personeli Yönetmeliği 30.07.2025 tarihli ve 32971 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Anılan Yönetmeliğin 5'inci maddesine göre eğitim personeli olarak istihdam edileceklerde 657 sayılı Kanun'un 48'inci maddesinde yer alan genel şartların yanı sıra, duyuruda belirtilen alanlarda doktora veya daha üst akademik unvana sahip olmak, öğretmen olarak görev yapıyor olmak kaydıyla uzman öğretmen veya başöğretmen unvanına sahip olmak ya da en az lisans düzeyinde eğitimini tamamlamış olmak kaydıyla Bakanlık kadrolarında on yıl ve üzeri hizmeti bulunup bu sürenin en az üç yılını şube müdürü ve üstü kadrolarda asaleten geçirmiş olmak şartlarından biri aranmaktadır. Sonuç olarak Milli Eğitim Akademisi; öğretmen adaylarının mesleğe hazırlık süreçlerini güçlendirmeyi, eğitim hizmetlerinin niteliğini artırmayı ve öğretmen yetiştirme sürecini daha kurumsal, uygulama temelli ve izlenebilir bir yapıya kavuşturmayı amaçlamaktadır. Hazırlık eğitimi süreci, öğretmen adaylarının mesleki gelişimi, eğitim programlarının niteliği, eğitici personelin mevzuatla belirlenen yeterlikleri ve kamu hizmetinin gerekleri birlikte dikkate alınarak yürütülmektedir. Yusuf TEKİN Milli Egim Bakanı --- **Kaynak gösterme:** Mesut Doğan (Yeni Yol, Ankara). “Milli Eğitim Akademisi uygulaması sebebiyle yaşanan mağduriyete ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/45489, 5 Haziran 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-45489-milli-egitim-akademisi-uygulamasi-sebebiyle-yasanan-magduriyete-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/4f7b8520-d429-4c73-8346-019ea666c9dc Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.