# Öğretmen atamalarındaki mülakat uygulamasına ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/46295 - **Veren:** Uğur Bayraktutan (CHP, Artvin) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 1 Temmuz 2026 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 36 gün sonra, 6 Ağustos 2026) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/206c83ee-5db5-4293-838b-019f1e275089 - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-46295-ogretmen-atamalarindaki-mulakat-uygulamasina-iliskin > Uğur Bayraktutan (CHP), 1 Temmuz 2026 tarihinde 7/46295 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 36 gün sonra, 6 Ağustos 2026). ## Önerge metni Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve TBMM Içtüzüğü'nün 96'ncı maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim. Öğretmenler; atama süreçlerinde yaşanan belirsizlikler, mülakat uygulamaları nedeniyle ortaya çıkan hak kayıpları, özel öğretim kurumlarında düşük ücret ve güvencesiz çalışma koşulları ile mesleki itibarın zedelenmesi gibi birçok sorunla karşı karşıya bırakılmıştır. Geçmişte öğretmen atamalarında mülakat sisteminin kaldırılacağı yönünde kamuoyuna verilen taahhütlere rağmen uygulamanın devam etmesi, KPSS'de yüksek başarı gösteren çok sayıda öğretmenin mülakat sonuçları nedeniyle atanamamasına yol açmıştır. Diğer taraftan özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler ise düşük ücret, iş güvencesi eksikliği, taban maaş uygulamasının bulunmaması ve özlük hakları bakımından yaşanan eşitsizlikler nedeniyle uzun süredir hak arayışlarını sürdürmektedir. Bu bağlamda; 1. KPSS puanı yüksek olmasına rağmen mülakat sonucunda atanamayan öğretmen sayısı kaçtır? Bu sayı branşlara göre nasıl dağılmaktadır? 2. Mülakat uygulamasının kaldırılacağı yönünde yapılan açıklamalara rağmen neden uygulanmaya devam edilmektedir? 3. Mülakat nedeniyle mağduriyet yaşayan öğretmenlerin durumlarının yeniden değerlendirilmesine yönelik bir çalışma bulunmakta mıdır? 4. Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler için taban maaş uygulamasına ilişkin Bakanlığınızın bir hazırlığı var mıdır? 5. Özel okul öğretmenlerinin özlük hakları ve iş güvencesine kavuşturulmasına yönelik bir yasal düzenleme çalışması bulunmakta mıdır? 6. Son üç yılda özel öğretim kurumlarında ücret ve çalışma koşullarına ilişkin kaç denetim yapılmış, kaç kuruma idari işlem uygulanmıştır? 7. 2026 yılı içerisinde öğretmenlerin ekonomik ve özlük haklarının iyileştirilmesine yönelik hangi somut düzenlemeler planlanmaktadır? ## Bakanlığın cevabı b) 17.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1893024 sayılı yazınız. c) 21.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1896017 sayılı yazınız. 7/ 46679 ç) 22.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1897315 sayılı yazınız. d) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898539 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazılarla iletilen Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLIOĞLU'nun 7/46230, Şanhurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/46293, Kocaeli Milletvekili Nail ÇİLER'in 7/46294, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN'ın 7/46295, Afyonkarahisar Milletvekili Hakan ŞEREF OLGUN'un 7/46473, Bursa Milletvekili Yüksel Selçuk TÜRKOĞLU'nun 7/46474, İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN'ın 7/46478, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR'ın 7/46479, Kütahya Milletvekili Ali Fazıl KASAP'ın 7/46546 ile Tekirdağ Milletvekili Selcan TAŞCI'nın 7/46679 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. Öğretmen atama süreçleri; yürürlükteki mevzuat hükümleri, ilan edilen kılavuzlar, kadro kullanım izinleri, alan bazlı ihtiyaçlar, başvuru ve değerlendirme usulleri ile ilgili yargı kararları dikkate alınarak yürütülmektedir. Öğretmen adaylarına ilişkin başvuru, değerlendirme, sıralama ve yerleştirme işlemleri ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde tesis edilmekte; bireysel işlem veya değerlendirmelere karşı adayların başvuru, itiraz ve yargı yollarını kullanma imkânı bulunmaktadır. 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu 18.10.2024 tarihli ve 32696 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanmıştır. Söz konusu Kanun'da öğretmenlerin atanmasına ilişkin hususlar yeniden düzenlenmiş olup Kanun'un 8'inci maddesinde öğretmenlik mesleği yeterlikleri çerçevesinde belirlenen teorik ve uygulamalı derslerden oluşan hazırlık eğitiminin Milli Eğitim Akademisi tarafından verileceği; 10'uncu maddesinde ise hazırlık eğitiminin sonunda teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı ile uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde altmışının toplanması suretiyle atamaya esas başarı puanının belirleneceği hüküm altına alınmıştır. Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı, kullanım izni verilen öğretmen kadroları çerçevesinde karşılanabilmektedir. Öğretmen atamalarına ilişkin kadro kullanım izni verildikten sonra atama planlaması yapılmakta ve atama takvimi yayımlanmaktadır. Bu kapsamda 2023 KPSS puanına göre sözleşmeli öğretmen ataması kapsamında 23 Kasım 2024 tarihinde 19.968 sözleşmeli öğretmenin ataması yapılmış, 13 Mart 2025 tarihinde boş kalan kontenjanlara ek atama yapılarak 288 sözleşmeli öğretmen atanmıştır. 2024 KPSS puanına göre sözleşmeli öğretmen ataması kapsamında 24 Kasım 2025 tarihinde 14.981 sözleşmeli öğretmenin ataması yapılmış, 11 Mart 2026 tarihinde boş kalan kontenjanlara ek atama yapılarak 144 sözleşmeli öğretmen atanmıştır. Ayrıca 2025 Akademi Giriş Sınavı sonucuna göre sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilmek üzere 30 Ocak 2026 tarihinde Milli Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimine alınacak 10.000 öğretmen adayı belirlenmiştir. Özel öğretim kurumlarında görev yapan eğitim personelinin istihdamı, ücretleri, çalışma koşulları ve özlük haklarına ilişkin süreçler ise 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 4857 sayılı Iş Kanunu, sosyal güvenlik mevzuatı ve ilgili ikincil mevzuat hükümleri çerçevesinde yürütülmektedir. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında faaliyet gösteren özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler, 4857 sayılı Iş Kanunu hükümleri çerçevesinde iş sözleşmesiyle istihdam edilmektedir. Bu nedenle ücret ve diğer çalışma koşulları, ilgili mevzuat hükümleri ile taraflar arasında akdedilen iş sözleşmeleri kapsamında belirlenmektedir. Özel öğretim kurumlarında ücret ve çalışma koşullarına ilişkin denetim süreçleri bakımından, 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında Bakanlığımıza bağlı faaliyet gösteren özel öğretim kurumları Bakanlığımız Teftiş Kurulu Başkanlığı ve valilikler bünyesindeki eğitim müfettişleri başkanlıklarınca Inceleme ve soruşturmalarda sübut bulan iddialarla ilgili olarak anılan Kanun'da öngörülen idari yaptırımlar uygulanabilmektedir. Bu kapsamda, özel öğretim kurumlarının 5580 sayılı Kanun'a ve bu Kanun'a dayanılarak yürürlüğe konulan yönetmelik ve yönergelerde belirtilen hükümlere aykırı fiillerde bulunması hâlinde işveren konumundaki kurucuya yönelik idari para cezası teklifleri getirilebilmekte; aynı fiilin tekrarı hâlinde yaptırım miktarı artırılmakta ve üçüncü kez tekrarlanması hâlinde kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatının iptali de dâhil olmak üzere mevzuatta öngörülen yaptırımlar gündeme gelebilmektedir. Bakanlığımıza bağlı resmî ve özel okul ve kurumların denetimleri; 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin 320 ve 327'nci maddeleri gereğince, Bakanlık veya valilik oluruna dayalı olarak hazırlanan çalışma programları doğrultusunda Teftiş Kurulu Başkanlığı ile eğitim müfettişleri başkanlıklarınca yapılmaktadır. Bununla birlikte Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görevli personelin mevzuatla belirlenen ödev ve sorumluluklarını ihlal ettiği veya kanunla belirlenen yasaklara aykırı hareket ettiği yönünde somut ihbar, şikâyet, bilgi veya belge bulunması hâlinde Bakanlık veya valilik makamından alınacak olura istinaden müfettiş marifetiyle inceleme-soruşturma işlemi başlatılmaktadır. İddiaların doğrulanması hâlinde fiilin niteliği ve ağırlık derecesine göre ilgili mevzuatta öngörülen yaptırımlar teklif edilmektedir. Kamu görevlisi statüsündeki öğretmenlerin mali ve sosyal haklarına ilişkin düzenlemeler ise 4688 sayılı Kamu Görevlileri Sendikaları ve Toplu Sözleşme Kanunu hükümleri çerçevesinde yürütülmektedir. Anılan Kanun'da toplu sözleşmenin, kamu görevlilerinin mali ve sosyal haklarını düzenleyen mevcut mevzuat hükümleri dikkate alınarak aylık ve ücretler, her türlü zam ve tazminatlar, ek ödeme, toplu sözleşme ikramiyesi, fazla çalışma ücreti, harcırah, ikramiye, doğum, ölüm ve aile yardımı ödenekleri, cenaze giderleri, yiyecek ve giyecek yardımları ile diğer mali ve sosyal hakları kapsadığı hüküm altına alınmıştır. Bu itibarla aralarında öğretmenlerin de bulunduğu tüm devlet memurlarının aylık ve diğer özlük haklarına ilişkin düzenlemeler, söz konusu Kanun hükmü çerçevesinde toplu sözleşme sürecinde değerlendirilmektedir. Öğretmenlik mesleğinin saygınlığının korunması, öğretmenlerin çalışma koşullarının iyileştirilmesi, eğitim çalışanlarının haklarının gözetilmesi ve eğitim hizmetinin niteliğinin artırılması Bakanlığımızın temel öncelikleri arasındadır. Bu kapsamda öğretmen atama süreçlerine ilişkin başvurular ile özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin mesleki hakları, çalışma koşulları ve ücretlerine ilişkin talepler ilgili mevzuat, yargı kararları, kamu personel rejimi, iş hukuku, sosyal güvenlik mevzuatı, denetim süreçleri ve sektör paydaşlarının görüşleri doğrultusunda değerlendirilmektedir. Yusuf TEKIN Milli Eğitim Bakanı --- **Kaynak gösterme:** Uğur Bayraktutan (CHP, Artvin). “Öğretmen atamalarındaki mülakat uygulamasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/46295, 1 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-46295-ogretmen-atamalarindaki-mulakat-uygulamasina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/206c83ee-5db5-4293-838b-019f1e275089 Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.