# Kırşehir'deki bir lisenin pansiyonunda yaşanan akran zorbalığı olayına ilişkin

- **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 7/47050
- **Veren:** Sevda Karaca Demir (EMEP, Gaziantep)
- **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin)
- **Veriliş tarihi:** 13 Temmuz 2026
- **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 52 gün sonra, 3 Eylül 2026)
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/bb95854b-dd42-4a61-b01e-019f7f9476d3
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47050-kirsehir-deki-bir-lisenin-pansiyonunda-yasanan-akran-zorbaligi-olayina-iliskin

> Sevda Karaca Demir (EMEP), 13 Temmuz 2026 tarihinde 7/47050 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 52 gün sonra, 3 Eylül 2026).

## Önerge metni

Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98, TBMM Iç Tüzüğü'nün 96 ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.

Kırşehir'deki Kaman Borsa İstanbul Fen Lisesinde okuyan ve pansiyonda kalan 1. sınıf öğrencileri, 2021 yılında yine pansiyonda kalan son sınıf öğrencileri tarafından akran zorbalığını aşar şekilde ağır eziyete maruz kalmıştır. Aktarılana ve Kaman Cumhuriyet Başsavcılığının 2021/1323 Soruşturma sayılı dosyasına verilen ifade tutanaklarına göre;

• Son sınıf öğrencileri bahis oynayıp kaybettiklerinde 9. sınıf öğrencilerini dövdükleri,

• Kendilerine masaj yaptırdıkları,

• İnternet şifrelerini alarak zorla internetlerini kullandıkları,

• Çocukları pansiyonun 3. katından aşağı sarkıttıkları,

• Mal ve paralarına el koydukları,

• Oyun oynar gibi ağır şekilde darp ettikleri,

• Banyo esnasında çıplak fotoğraflar çektikleri,

• Yapılanları kimseye anlatmamaları için baskı yaptıkları gibi vahim iddialar bulunmaktadır.

Daha da vahimi, mağdur çocukların velileri, yaşanan bu sistematik işkence ve eziyetten okul idaresinin ve rehberlik servisinin haberdar olmasına rağmen hiçbir önleyici tedbir almadığını, faillere yönelik hiçbir yaptırım uygulanmadığını aktarmaktadır. İdarenin bu koruyucu olmayan, adeta failleri kollayan umursamaz tavrı nedeniyle velilerin bir kısmı çocuklarını koruyabilmek adına okuldan nakillerini almak zorunda kalmıştır. Devlet, korumakla yükümlü olduğu çocukları güvenli bir barınma ortamı sağlayamadığı gibi, okul idaresinin ihmaliyle çocukları eğitim hakkından da mahrum bırakmıştır.

Velilerin 2021 yılında başlattığı hukuki mücadeleye rağmen, aradan geçen 5 yıllık süreçte soruşturma dosyasında hiçbir somut ilerleme kaydedilmediği, dosyanın zamanaşımına uğratılarak üstünün kapatılmaya çalışıldığı yönünde ciddi endişeler bulunmaktadır. Okul idarelerinin ihmallerini örtbas etme, çocukları değil kurumların "itibarını" koruma refleksi ve adli süreçlerin işlemezliği, benzer yeni şiddet vakalarına zemin hazırlamaktadır. İletişim : 0312 420 60 22-23 Adres : Halkla Ilişkiler Binası 2. Kat B Blok Oda No: 22 TBMM/ANKARA

Bu bağlamda;

1. Kırşehir Kaman Borsa İstanbul Fen Lisesi pansiyonunda 2021 yılında meydana gelen, sistematik eziyet, darp, hürriyeti tahdit, şantaj ve özel hayatın gizliliğini ihlal niteliğindeki bu vahim olaylarla ilgili olarak Bakanlığınız tarafından başlatılmış idari bir soruşturma var mıdır? Varsa bu soruşturma ne aşamadadır ve hangi sonuçlara ulaşılmıştır?

2. Dönemin okul idaresi, pansiyon nöbetçi öğretmenleri ve rehberlik servisinin olaylardan haberdar olmasına rağmen gerekli önlemleri almadığı ve olayın üstünü kapatmaya çalıştığı iddialarına yönelik bir idari soruşturma yürütülmüş müdür? Görevini ihmal eden idareci ve öğretmenler hakkında uygulanan herhangi bir idari yaptırım bulunmakta mıdır?

3. Adı geçen okulda yaşanan olaylar nedeniyle kaç öğrenci okuldan ayrılmak veya nakil aldırmak zorunda kalmıştır? Bu çocukların uğradığı psikolojik yıkımın tespiti ve rehabilitasyonu amacıyla Bakanlığınızca yürütülen koruyucu bir çalışma olmuş mudur?

4. Soruşturma dosyasının 5 yıldır sürünemede bırakılması ve zamanaşımı riskine karşı, Bakanlığınızın hukuk müşavirliği düzeyinde müdahil olduğu bir adli takip süreci bulunmakta mıdır? Davanın akıbetine dair Bakanlığınız ilgili mercilerden bilgi talep etmiş midir?

5. Türkiye genelindeki MEB'e bağlı okul pansiyonlarında "akran zorbalığı" adı altında gizlenmeye çalışılan ancak işkence ve eziyet boyutuna varan şiddet vakalarının önlenmesi amacıyla hangi somut denetim mekanizmaları işletilmektedir? Son 5 yılda devlet pansiyonlarında yaşanan şiddet, istismar ve eziyet iddiaları nedeniyle kaç idareci hakkında soruşturma açılmış, kaçı görevden alınmıştır?

TBMM İletişim : 0312 420 60 22-23

## Bakanlığın cevabı

:a) 29.06.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1885357 sayılı yazınız. 7/47048.

b) 17.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1893024 sayılı yazınız. 7/47050

c) 28.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1902900 sayılı yazınız. 7147109-47110

ç) 31.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1904862 sayılı yazınız.

d) 31.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1905696 sayılı yazınız. 71 47112-47113

e) 03.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1907461 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c-ç-d-e)'de kayıtlı yazılarla iletilen Erzurum Milletvekili Meral DANIŞ BEŞTAŞ'ın 7/45977, İstanbul Milletvekili Hasan KARAL'ın 7/46292, Elazığ Milletvekili Gürsel EROL'un 7/46918, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR'ın 7/47046, Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA'nın 7/47048 ve 7/47050, Bursa Milletvekili Yüksel Selçuk TÜRKOĞLU'nun 7/47109, Konya Milletvekili Ali YÜKSEL'in 7/47110, Van Milletvekili Mahmut DİNDAR'in 7/47112 ve 7/47113, Burdur Milletvekili AKBULUT'un 7/47239 ile Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLIOĞLU'nun 7/47243 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.

SATI MILT EM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİMİN

GAZİANTEP MİLLETVEKİLİ SEVDA KARACA'NIN 7/47050 ESAS NUMARALI

Bakanlığımızca öğrencilerin güvenli eğitim ortamlarında bulunmalarının sağlanması, akran zorbalığı ve şiddet olaylarının önlenmesi, öğrencilerin çeşitli risklerden korunması ve psikososyal gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla koruyucu, önleyici ve rehberlik temelli çalışmalar bütüncül bir yaklaşımla yürütülmektedir.

Okul güvenliği yalnızca fiziki tedbirlerle sınırlı görülmemekte; rehberlik hizmetleri, psikososyal destek mekanizmaları, risk tarama çalışmaları, disiplin süreçleri, aile iş birliği ve önleyici eğitim faaliyetleriyle birlikte ele alınmaktadır. Öncelikle pansiyonlu okullar olmak üzere okul ve kurumlarda hazırlanan denetim programları doğrultusunda güvenlik ve denetim çalışmaları yürütülmektedir.

Bakanlığımızca 26.08.2024 tarihli ve 2024/56 sayılı &Okullarda Şiddetin Önlenmesi Genelgesi" yayımlanarak yöneticilerin, okul idarecilerinin ve öğretmenlerin şiddetin önlenmesine ilişkin görev ve sorumlulukları belirlenmiştir. Genelge doğrultusunda okul ortamlarında şiddete zemin hazırlayabilecek risk faktörlerinin belirlenmesi, gerekli koruyucu ve önleyici tedbirlerin alınması, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin güçlendirilmesi ve güvenli okul ikliminin desteklenmesine yönelik çalışmalar yürütülmektedir.

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında öğrencilerin çeşitli risklerden korunması, iletişim becerilerinin geliştirilmesi, duygularını sağlıklı yollarla ifade edebilmeleri ve sosyal-duygusal gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla okul öncesinden ortaöğretime kadar tüm kademelerde gelişimsel, önleyici ve iyileştirici çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Rehberlik Ihtiyaçları Belirleme Anketleri, sınıf ve okul risk haritaları gibi araçlardan yararlanılarak ihtiyaç ve risk alanları belirlenmekte; rehberlik servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezleri koordineli biçimde çalışmaktadır.

Akran zorbalığı konusunda okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerine yönelik tankındalık programları hazırlanmış; öğretmen ve velilere yönelik bilgilendirici sunum, afiş, bülten ve broşürler oluşturulmuştur. Zorbalığa maruz kalan ve zorbalık davranışı gösteren öğrencilere yönelik her eğitim kademesine özgü psikoeğitim programları geliştirilmiş; ihtiyaç hâlinde öğrencilere bireysel psikolojik danışma hizmeti sunulmaktadır.

Bu kapsamda zorbalık yapan ve zorbalığa maruz kalan öğrencilere yönelik "Arkadaşlık Ilişkileri Geliştirme Psikoeğitim Programları" uygulanmaktadır. Programlarda öğrencilerin güvenli arkadaşlık ilişkileri geliştirmeleri, kişiler arası ilişkilerde hak ve sorumluluklarını tanımaları, iletişim ve empati becerilerini geliştirmeleri, problem çözmeleri, öfke duygularını yönetmeleri ve akran zorbalığıyla baş etmeye yönelik uygun stratejiler geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Öğrencilerin öz farkındalık, sosyal farkındalık, öz yönetim, ilişki becerileri ve sorumluluk alma becerilerini güçlendirmek amacıyla tüm öğrencilere, risk altındaki öğrencilere ve yüksek risk altındaki öğrencilere yönelik farklı düzeylerde sosyal-duygusal beceri ve müdahale programları hazırlanmıştır. Öğretmen ve velilerin de sürece etkin biçimde katılması amacıyla rehber, sunu ve bilgilendirme içeriklerinden yararlanılmaktadır. Akran zorbalığı konusunda düzenlenen farkındalık eğitimlerine 338.590 veli katılmıştır.

Ortaöğretim kurumlarında akran zorbalığı ve okul temelli şiddetin önlenmesine yönelik çalışmalar, Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir. Yönetmeliğin 16, 17 ve 59/A maddeleri kapsamında

öğrencilerin akademik, sosyal ve psikososyal risklere karşı korunmasına yönelik izleme, rehberlik, önleme, müdahale ve yönlendirme süreçleri işletilmektedir. Yönetmeliğin disiplin hükümlerinde de tekrarlayan davranışlarla başka bir öğrencinin sosyal veya duygusal gelişimini olumsuz etkileyecek şekilde akran zorbalığı yapmak disiplin cezasını gerektiren fiiller arasında düzenlenmiştir.

Akran zorbalığıyla mücadelede uygulama birliğinin güçlendirilmesi amacıyla mevcut uygulamaların ve disiplin süreçlerinin değerlendirilmesi, okul bazındaki farklılıkların azaltılması ve ülke genelinde uygulanabilir, ölçülebilir, rehberlik odaklı ortak bir çerçevenin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütülmektedir.

MEBI Bireysel Oğrenme Platformunda öğrencilerin psikolojik saglamlığını ve akran ilişkilerini güçlendirmeye yönelik iletişim, duygu ve öfke kontrolü, empati, olumlu tutum geliştirme, sınır koyma ve hayır diyebilme becerilerine ilişkin içerikler sunulmaktadır. OGM Materyal platformunda yayımlanan "Ortaöğretim Veli Rehberlik Kitabı 1 ve 2" ile velilere akran zorbalığı, şiddet ve siber zorbalık konusunda farkındalık, süreç yönetimi, aile-çocuk iletişimi ve kriz durumlarında izlenebilecek yollar konusunda rehberlik sağlanmaktadır.

08.04.2025 tarihinde uygulamaya alınan Eğitime Katılım ve Devamsızlığı İzleme Programı kapsamında hazırlanan sekiz modülden biri "Akran Zorbalığı Modülü" olarak belirlenmiştir. Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi kapsamında ise siber zorbalık, dijital bağımlılık, yalnızlık, dijital etik ve mahremiyet gibi alanlarda öğrencileri desteklemeye yönelik içerikler hazırlanmıştır.

Pansiyonlu okullarda güvenli eğitim ve barınma ortamlarının güçlendirilmesine yönelik olarak "Pansiyon İdari Yönetimi Kursu" ve "Belletmen Eğitimi Kursu' programları güncellenmiştir. Bu kapsamda pansiyonlu okul yöneticilerine yönelik eğitimlerde "Okul Güvenliği", belletmen öğretmenlere yönelik eğitimlerde ise "Temel İletişim" konularına yer verilmiştir. Ayrıca ortaöğretim kurumlarında görev yapan yönetici ve öğretmenlere yönelik "Akran Nezaketi" konulu hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiş; lise öğrencileri arasında saygı, empati ve nezaket temelli iletişimi güçlendirmek amacıyla "Akran Nezaketi Etkinlik Kitabı" hazırlanmıştır.

Soru önergesinde konu hususlarla ilgili Kırşehir Il Millî Eğitim Müdürlüğünün 01.11.2021 tarihli ve 35923328 sayılı Onayı kapsamında inceleme-soruşturma yürütülmüş; olaylara karışan öğrenciler hakkında ilgili mevzuat doğrultusunda idari tedbirler alınmış, inceleme-soruşturma sonucunda idareci ve öğretmenler yönünden herhangi bir ihmal tespit edilmemiştir. Adli süreçlere ilişkin iş ve işlemler ise yetkili adli mercilerce ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir.

---

**Kaynak gösterme:** Sevda Karaca Demir (EMEP, Gaziantep). “Kırşehir'deki bir lisenin pansiyonunda yaşanan akran zorbalığı olayına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/47050, 13 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47050-kirsehir-deki-bir-lisenin-pansiyonunda-yasanan-akran-zorbaligi-olayina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/bb95854b-dd42-4a61-b01e-019f7f9476d3

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.