# 2020'den bu yana Ardahan Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin - **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem) - **Esas no:** 7/47773 - **Veren:** Ali Karaoba (CHP, Uşak) - **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin) - **Veriliş tarihi:** 11 Ağustos 2026 - **Durum:** TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 37 gün sonra, 17 Eylül 2026) - **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/2606aae6-6836-404c-9efc-019ff5052ed4 - **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47773-2020-den-bu-yana-ardahan-universitesi-tarafindan-engelli-bireylere-yonelik-gerceklestirile > Ali Karaoba (CHP), 11 Ağustos 2026 tarihinde 7/47773 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 37 gün sonra, 17 Eylül 2026). ## Önerge metni Aşağıdaki sorularımın T.C. Millî Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını Anayasa'nın 98. ve TBMM İç Tüzüğü'nün 96. maddeleri gereğince talep ederim. Saygılarımla, Üniversiteler yalnızca akademik bilgi üreten kurumlar değil; bulundukları şehirlerin ekonomik, sosyal, kültürel^ve bilimsel potansiyelini toplumsal faydaya dönüştürmesi beklenen kamusal yapılardır. Bu sorumluluğun en önemli başlıklarından biri de engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime, üretime, istihdama ve sosyal yaşama eşit katılımını sağlayacak çalışmaların geliştirilmesidir. Ardahan ili; Türkiye'nin kuzeydoğu sınırında yer alan, Gürcistan'a komşu konumu, Kafkasya bağlantıları, sert iklim koşulları, dağlık ve yayla karakteri, kırsal yerleşim yapısı, hayvancılık potansiyeli, arıcılık, tarım, sınır ticareti, doğa turizmi, kültürel çeşitliliği ve kamu hizmetlerine erişim bakımından kendine özgü koşullara sahip bir ildir. Bu özellikler, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitim, sağlık, ulaşım, istihdam, sosyal yaşam ve kamusal hizmetlere erişimini doğrudan etkilemektedir. Ardahan'da engelli bireylerin yükseköğretime erişimi yalnızca üniversiteye kayıt yaptırabilme meselesi değildir. İlçelerden, beldelerden ve köylerden merkeze ulaşım, sert kış koşullarında' kampüse erişim, kampüs içi hareketlilik, barınma, yemekhane, sağlık hizmetlerine erişim, dijital altyapı, ders materyallerinin erişilebilirliği, sınav uyarlamaları, psikososyal destek, sosyal-kültürel etkinliklere katılım, ailelerin bilgilendirilmesi ve mezuniyet sonrası istihdam olanakları birlikte değerlendirilmelidir. Ardahan gibi iklim, ulaşım ve coğrafya bakımından özel koşullara sahip bir şehirde, engelli öğrenciler için küçük görülen her erişim eksikliği eğitim hakkının fiilen sınırlanmasına yol açabilir. Ardahan Üniversitesi; ilin yükseköğretim kapasitesini güçlendirme potansiyeline sahip, genç nüfusun eğitim olanaklarını artıran ve Ardahan'ın sosyal, ekonomik ve kültürel gelişimine katkı sunması beklenen en önemli kamusal kurumlardan biridir. Üniversitenin insani bilimler, iktisadi ve idari bilimler, mühendislik, sağlık hizmetleri, turizm, spor, meslek yüksekokulları, sosyal bilimler, yerel kalkınma, Kafkasya çalışmaları, tarım, hayvancılık ve kültürel çalışmalar alanındaki kapasitesi, engelli ve özel gereksinimli bireylerin eğitime erişimi ve toplumsal yaşama katılımı bakımından özel bir sorumluluk doğurmaktadır. Ardahan Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmaları yalnızca kampüs içinde rampa, asansör veya fiziki düzenlemelerle sınırlı kalmamalıdır. Üniversite; Ardahan'ın sınır ili olma özelliğini, Kafkasya ile bağlantısını, sert kış koşullarını, kırsal yerleşim yapısını, hayvancılık ve arıcılık potansiyelini, doğa turizmi imkânlarını, genç nüfusunu, sosyal destek ihtiyaçlarını ve ilçeler arasındaki ulaşım güçlüklerini dikkate alarak engelli bireylerin mesleki beceri kazanmasına, istihdama hazırlanmasına, sosyal yaşama katılmasına ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesine yönelik somut çalışmalar yürütmelidir. Üniversitede engelli öğrenci birimi ve internet sitesi bulunmakta; çalıştay raporları ve kitapçılar gibi yararlı kaynaklar yer almaktadır. Ancak ilgili internet sitesinde üniversitede gerçekleştirilen engelli çalışmalarına dair faaliyet raporları, projeler ve akademik çalışmalar yer almamaktadır. Ardahan'da özellikle engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, eğitim materyallerine erişimi, dijital sistemleri kullanabilmesi, sosyal-kültürel etkinliklere katılımı, spor ve rekreasyon alanlarından yararlanması, staj ve uygulamalı eğitim süreçlerinde desteklenmesi büyük önem taşımaktadır. Üniversitenin meslek yüksekokulları ve uygulamalı programları aracılığıyla engelli bireylerin yerel işgücüne katılımını desteklemesi; hayvancılık, arıcılık, tarım, sınır ticareti, turizm, el sanatları, dijital beceriler, kamu hizmetleri ve sosyal hizmet alanlarında kapsayıcı modeller geliştirmesi beklenmektedir. Ayrıca Ardahan gibi kamu hizmetlerine erişimde coğrafi, iklimsel ve ulaşım kaynaklı güçlüklerin yaşanabildiği bir ilde, üniversite ile Ardahan İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, belediyeler, kaymakamlıklar, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında güçlü bir koordinasyon kurulması gerekmektedir. Özel eğitimden yükseköğretime geçiş, rehberlik, aile desteği, sağlık ve rehabilitasyon hizmetleri, mesleki yönlendirme ve istihdam başlıkları ancak kurumlar arası ortak çalışma ile etkili hale gelebilir. Ardahan Üniversitesi'nin engelli bireylere yönelik çalışmalarının şeffaf, ölçülebilir, sürekli ve yerel ihtiyaçlara duyarlı olması gerekmektedir. Bu nedenle Ardahan ili ve Ardahan Üniversitesi özelinde 2020-2026 döneminde yürütülen çalışmaların kapsamlı biçimde değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Bu bağlamda; 1. Ardahan Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler, projeler, programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir? 2. Ardahan Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon hangi birimler aracılığıyla yürütülmektedir? Bu birimlerde görev yapan personel sayısı kaçtır? 3. 2020-2026 yılları arasında Ardahan Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir? Bu düzenlemeler hangi yerleşkelerde, fakültelerde, yüksekokullarda, meslek yüksekokullarında, kütüphanelerde, laboratuvarlarda, yemekhanelerde, spor alanlarında ve sosyal tesislerde uygulanmıştır? 4. Aynı dönemde Ardahan Üniversitesi'nde görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel veya diğer engel gruplarına sahip öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır? 5. Ardahan Üniversitesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören engelli öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır? 6. Aynı dönemde Ardahan Üniversitesi'nde görev yapan engelli akademik personel ve engelli idari personel sayısı kaçtır? Bu personelin birimlere ve unvanlara göre dağılımı nasıldır? 7. Ardahan Üniversitesi ile Ardahan İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasında 2020-2026 yılları arasında özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir? 8. Ardahan'ın sert kış koşulları, sınır ili olma özelliği, kırsal yerleşim yapısı ve ulaşım güçlükleri dikkate alınarak engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, barınması ve kampüs içi hareketliliği için özel düzenlemeler yapılmış mıdır? 9. Ardahan Üniversitesi tarafından engelli öğrencilerin ders materyallerine, sınavlara, laboratuvarlara, uygulamalı eğitimlere, staj süreçlerine, uzaktan eğitim altyapılarına ve dijital platformlara erişimi için hangi destekler sağlanmaktadır? 10. Ardahan Üniversitesi'nin sağlık, eğitim, sosyal bilimler, spor, turizm, meslek yüksekokulları ve ilgili akademik birimleri tarafından engelli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini, psikososyal destek süreçlerini, toplumsal katılımını ve eğitim hakkını desteklemeye yönelik hangi çalışmalar yürütülmüştür? 11. Ardahan'ın yerel kalkınma dinamikleri dikkate alınarak engelli bireylerin hayvancılık, arıcılık, tarım, sınır ticareti, turizm, el sanatları, dijital beceriler, kamu hizmetleri ve sosyal hizmet alanlarında beceri kazanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür? 12. Ardahan Üniversitesi tarafından engelli bireylerin istihdam edilebilirliğini artırmak amacıyla mesleki eğitim, kariyer danışmanlığı, staj, sertifika programı, işveren iş birliği veya mezun izleme modeli geliştirilmiş midir? 13. Ardahan Üniversitesi tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TÜBİTAK, Erasmus+, Avrupa Birliği fonları, Birleşmiş Milletler programları, kalkınma ajansı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş müdür? Yürütüldüyse bu projelerin konuları, bütçeleri, ortakları ve çıktıları nelerdir? 14. Ardahan Üniversitesi ile Ardahan Belediyesi, ilçe belediyeleri, kaymakamlıklar, Aile ve Sosyal Hizmetler II Müdürlüğü, İl Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında 2020-2026 döneminde yürütülen iş birlikleri nelerdir? 15. Ardahan Üniversitesi'nde dijital erişilebilirlik bakımından web siteleri, öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları, kütüphane hizmetleri, başvuru sistemleri ve kurumsal dijital platformlar engelli bireylerin kullanımına uygun mudur? 16. Ardahan'ın ilçelerinden ve kırsal mahallelerinden gelen engelli öğrencilerin ulaşım, barınma, kampüs içi hareketlilik, yemekhane, sağlık hizmetleri, sosyal-kültürel etkinlikler ve akademik destek hizmetlerine erişiminde tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? 17. 2020-2026 yılları arasında Ardahan Üniversitesi'ne veya Bakanlığınıza ÇİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır? Bu başvuruların konu başlıklarına göre dağılımı nasıldır? 18. Ardahan ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamına katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı, sosyal yaşama dahil olması ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? 19. Bu sorunların çözümüne yönelik olarak Millî Eğitim Bakanhğı'nın Ardahan Üniversitesi, Ardahan İl Millî Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, meslek odaları ve sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladığı özel bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır? ## Bakanlığın cevabı b) 12.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1913354 sayılı yazınız. c) 18.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1920057 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c)'de kayıtlı yazılarla iletilen Osmaniye Milletvekili Asu KAYA'nın 7/47380, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/47635, 7/47770, 7/47773 ve 7/47774 ile Samsun Milletvekili Mehmet KARAMAN'ın 7/47775 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 60641 sayılı konuya ilişkin yazıları Ek'te yer almaktadır. YIK T.C. :E-57802651-610-60641 Konu : Soru Önergeleri-7/47773 b) Ardahan Üniversitesi Rektörlüğünün 26.08.2026 tarihli ve E-91914556-900-2600032874 sayılı yazısı. Uşak Milletvekili Op. Dr. Ali KARAOBA tarafından verilen 7/47773 esas sayılı Soru Onergesi Kurulumuz Başkanlığınca incelenmiş olup Ardahan Üniversitesi Rektörlüğünün cevabı ekte sunulmuştur. 1. İlgi (b) yazı (1 Sayfa) 2. İlgi (b) yazı eki (1 Sayfa) Sayi : E-91914556-900-2600032874 26.08.2026 Konu : Soru Önergesi Hk. İlgi yazı ekinde gönderilen Uşak Milletvekili Op. Dr. Ali KARAOBA tarafından Türkiye Büyük Millet Meclisine sunulan 11.08.2026 tarihli ve 2068 sayılı soru önergesine ilişkin cevaplarımız yazımız ekinde sunulmuştur. 1. Ardahan Üniversitesi tarafından 2020-2026 yılları arasında engelli ve özel gereksinimli bireylere yönelik gerçekleştirilen faaliyetler, projeler, programlar, etkinlikler ve kurumsal düzenlemeler nelerdir? • Engelli Öğrenci Birim Ofisimiz engelli bireyleri ve ailelerini spora yönlendirmek ve tankındalık oluşturmak amacıyla Paralimpik sporda 2017 yüzme branşında Dünya şampiyonu olan Beytullah EROĞLU ve Türkiye ampüte milli sporcusu Sefat YURTKÖLESİ konferansa davet edildi. Ayrıca konuklarımız konferans sonrası öğrencilerimizle özel buluşma yüzme havuzunda öğrencilerimizle ve ildeki yüzme kulübü öğrencileriyle yüzme etkinliği gerçekleştirdi. • Aile ve Sosyal Hizmetler ve Milli Eğitim Bakanlığında görevli olan görme engelli konuklarımız yine konferans için davet edildi. Dijital erişilebilirlik ve rehberlik konularında konferans verdiler. • Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesi engelsiz kütüphane sorumlusu davet edildi. Braille nota hakkında konferans verildi. • Üniversitemiz Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencimiz tarafından müzik dinletisi düzenlendi. • 2022 yılından itibaren üniversitemizde Goalball turnuvaları düzenlenmektedir. • Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümünde engelli Bireyler İçin Sanat Dersi Özel Eğitim okulunda işlendi. Özel gereksinimli çocuklarımızla beraber resim bölümü öğrencilerimizle birlikte atölyede resim ve seramikler yaptılar. Üstün zekalılar eğitim merkezi BİLSEM'de de yine resim bölümü öğrencilerimiz birlikte faaliyet gerçekleştirdiler. • Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerimiz Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor dersini özel gereksinimli çocukların okulunda oyunlar planlayıp oynattılar. 2. Ardahan Üniversitesi'nde engelli bireylere yönelik koordinasyon hangi birimler aracılığıyla yürütülmektedir? Bu birimlerde görev yapan personel sayısı kaçtır? • Engelli Öğrenci Birim Ofisi tarafından gerçekleştirilmektedir. Birim Rektörlüğe bağlıdır. Eğitim Öğretimden sorumlu Rektör Yardımcısı, İdari Mali İşler Daire Başkanı ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulunda görevli olan özel eğitimci olmak üzere Ofiste 3 görevli bulunmaktadır. 3. 2020-2026 yılları arasında Ardahan Üniversitesi kampüslerinde erişilebilirlik kapsamında yapılan fiziki düzenlemeler nelerdir? Bu düzenlemeler hangi yerleşkelerde, fakültelerde, yüksekokullarda, meslek yüksekokullarında, kütüphanelerde, laboratuvarlarda, yemekhanelerde, spor alanlarında ve sosyal tesislerde uygulanmıştır? • Ardahan Üniversitesi Yerleşkelerinin ve yerleşkelerde bulunan yapılar ile açık alanların engelli öğrenciler için ulaşılabilir olmasını sağlamak amacı ile Rektörlük Hizmet Binası Girişlerinin Engelliye Uygun Hale Getirilmesi Işi- Mühendislik Fakültesi Sağlık Laboratuvarı Koridoru Yapımı Işi - Mühendislik Fakültesine Araç ve Engelli Rampası Yapımı Işi- Mühendislik Fakültesi Girişlerinin Engelliye Uygun Hale Getirilmesi Işi tamamlanmıştır. Ayrıca yeni yapılacak binalarımızın projelendirilmesi engelli erişim standartlarına uygun olarak projelendirilmektedir. 4. Aynı dönemde Ardahan Üniversitesi'nde görme, işitme, ortopedik, zihinsel, nörogelişimsel veya diğer engel gruplarına sahip öğrencilerin eğitime erişimini kolaylaştırmak amacıyla hangi akademik uyarlamalar yapılmıştır? • Her bir engel türünün ihtiyacına uygun akademik düzenlemeler Engelli Öğrenci Birim Ofisi tarafından yapılmaktadır. Birimimiz önce özel gereksinimli öğrencilerimizle yüz yüze görüşme yapar, daha sonra öğrencinin ihtiyaç duyduğu alanları belirler ve ona göre akademik uyarlama mektubu yazar. Bu mektup öğrencinin danışmanı aracılığıyla öğrencinin dersine giren hocalara gönderilir ve hocalarımızla özel toplantılar gerçekleştirilir. Öğrencinin ders performansı ve ihtiyacı hocaların önerileri doğrultusunda Rektörlük Ofisine bildirilir. Örneğin, Güzel Sanatlar Fakültesinde öğrenim gören görme engelli öğrencimize akranlarının kullandığı kaynak kitap Ankara Müzik ve Güzel Sanatlar Üniversitesinden Braille baskılı olarak getirtilmiş olup hocalarımızın braille nota hakkında bilgilenmesi içinde yine aynı üniversitenin braille nota uzmanı kendisi de görme engelli olan Ali Caner ALPASLAN Üniversitemize davet edilmiştir. 5. Ardahan Üniversitesi'nde 2020-2026 yılları arasında öğrenim gören engelli öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin engel gruplarına, fakülte, yüksekokul, meslek yüksekokulu, enstitü, program ve yıllara göre dağılımı nasıldır? Fakülte Bölüm Program Engel Durumu Kayıt Yılı İlahiyat Fakültesi İlahiyat Görme Engelli 2020 Beden Eğitimi ve Spor Spor Yöneticiliği Kronik Sağlık Yüksekokulu Spor Yöneticiliği 2020 Beden Eğitimi ve Spor Spor Yöneticiliği Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Işitme Engelli 2020 İnsani Bilimler ve Edebiyat Dil ve Konuşma Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü Sanat Tarihi 2021 Beden Eğitimi ve Spor Spor Yöneticiliği Dil ve Konuşma Yüksekokulu Bölümü Problemli Beden Eğitimi ve Spor Spor Yöneticiliği 2021 Yüksekokulu Bölümü Spor Yöneticiliği Görme Engelli Güzel Sanatlar Fakültesi Türk Müziği Bölümü Türk Müziği Kronik Sağlık 2021 Mülkiyet Koruma ve Iş Sağlığı ve 2021 Teknik Bilimler Meslek Güvenliği Pr. Görme Engelli Yüksekokulu Güvenlik Bölümü Teknik Bilimler Meslek İkram Hizmetleri Yüksekokulu Aşçılık Programı Görme Engelli 2021 İlahiyat Fakültesi İlahiyat Işitme Engelli 2022 İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Fiziksel Engelli 2022 İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Sosyoloji Fiziksel Engelli 2022 Posof Meslek Yüksekokulu Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümü Evde Hasta Bakımı Görme Engelli 2022 Beden Eğitimi ve Spor Antrenörlük Eğitimi Yüksekokulu Bölümü Antrenörlük Eğitimi Görme Engelli 2022 İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü Sanat Tarihi Fiziksel Engelli 2022 Çıldır Meslek Yüksekokulu Hukuk Bölümü Adalet Fiziksel Engelli 2023 Çıldır Meslek Yüksekokulu Hukuk Bölümü Adalet Görme Engelli 2023 İnsani Bilimler ve Edebiyat Lehçeleri ve Lehçeleri ve Görme Engelli 2023 Fakültesi Edebiyatları Bölümü Edebiyatları İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Sosyoloji Fiziksel Engelli 2023 İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Görme Engelli 2023 İlahiyat Fakültesi Dil ve Konuşma İktisadi ve İdari Bilimler Siyaset Bilimi ve Fakültesi Kamu Yönetimi Işitme Engelli 2024 İlahiyat Fakültesi İlahiyat Görme Engelli 2024 İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Sosyoloji Görme Engelli 2024 Sosyal Bilimler Meslek Büro Hizmetleri ve Büro Yönetimi ve Görme Engelli 2024 Yüksekokulu Sekreterlik Bölümü Yönetici Asistanlığı Sosyal Bilimler Meslek Büro Hizmetleri ve Büro Yönetimi ve Fiziksel Engelli 2024 Yüksekokulu Sekreterlik Bölümü Yönetici Asistanlığı Teknik Bilimler Meslek Gıda Kalite Yüksekokulu Kontrolü ve Analizi İnsani Bilimler ve Edebiyat Arkeoloji Bölümü Arkeoloji Dil ve Konuşma 2024 Fakültesi Problemli İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü Sanat Tarihi Fiziksel Engelli 2024 Lisansüstü Eğitim Enstitüsü Tasarım Ana Bilim Kronik Sağlık Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü Resim Işitme Engelli 2025 İlahiyat Fakültesi Dil ve Konuşma Posof Meslek Yüksekokulu Hukuk Bölümü Mahkeme Büro Geçici 6. Aynı dönemde Ardahan Üniversitesi'nde görev yapan engelli akademik personel ve engelli idari personel sayısı kaçtır? Bu personelin birimlere ve unvanlara göre dağılımı nasıldır? Birimi Ünvanı Göreve Başlama Görevden Ayrılış Mühendislik Fakültesi Bilgisayar İşletmeni 04.03.2022 Devam Ediyor Yapı İşleri ve Teknik Daire Tekniker 20.08.2015 Devam Ediyor Başkanlığı Genel Sekreterlik Memur 26.02.2026 Devam Ediyor Nihat Delibalta Yüksekokul Göle Meslek Sekreteri 22.03.2013 Devam Ediyor Yüksekokulu Sağlık Kültür ve Spor Daire Bilgisayar İşletmeni 24.01.2011 02.05.2025 Başkanlığı Mühendislik Bilgisayar İşletmeni 15.09.2014 14.09.2021 Fakültesi Genel Sekreterlik Sözleşmeli Büro 01.12.2023 Devam Ediyor Genel Sekreterlik Sürekli İşçi (4/d) 15.10.2019 Devam Ediyor Genel Sekreterlik Sürekli İşçi (4/d) 15.10.2019 Devam Ediyor Rektörlük Sürekli İşçi (4/d) 13.12.2018 Devam Ediyor Rektörlük Sürekli İşçi (4/d) 01.04.2018 Devam Ediyor 7. Ardahan Üniversitesi ile Ardahan İl Milli Eğitim Müdürlüğü arasında 2020-2026 yıları arasıda özel eğitim, kapsayıcı eğitim, rehberlik, engelli öğrencilerin yükseköğretime geçişi ve aile bilgilendirme çalışmaları kapsamında yürütülen ortak çalışmalar nelerdir? • Engelli Oğrenci Birim Ofisi olarak engelli bireyleri ve ailelerini spora yönlendirmek ve farkındalık oluşturmak amacıyla Paralimpik sporda 2017 yüzme branşında Dünya şampiyonu olan Beytullah EROĞLU ve Türkiye ampüte milli sporcusu Sefat YURTKÖLESI konferansa davet edildi. Ayrıca konuklarımız konferans sonrası öğrencilerimizle özel buluşma yüzme havuzunda öğrencilerimizle ve ildeki yüzme kulübü öğrencileriyle yüzme etkinliği gerçekleştirdi. • Aile ve Sosyal Hizmetler ve Milli Eğitim Bakanlığında görevli olan görme engelli konuklarımız yine konferans için davet edildi. Dijital erişilebilirlik ve rehberlik konularında konferans verdiler. • 2022 yılından itibaren üniversitemizde Goalball turnuvaları düzenlenmektedir. • Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümünde engelli Bireyler İçin Sanat Dersleri özel eğitim okulunda işlendi. Özel gereksinimli çocuklarımızla beraber resim bölümü öğrencilerimizle birlikte atölyede resim ve seramikler yapıldı. Üstün zekalılar eğitim merkezi BİLSEM'de de yine resim bölümü öğrencilerimiz birlikte faaliyet gerçekleştirdiler. • Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerimiz Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor dersini özel gereksinimli çocukların okulunda oyunlar planlayıp oynattılar. 8. Ardahan'ın sert kış koşulları, siir ili olma özelliği, kırsal yerleşim yapısı ve ulaşım güçlükleri dikkate alımarak engelli öğrencilerin kampüse ulaşımı, barıması ve kampüs içi hareketliliği için özel düzenlemeler yapılmış mıdır? • Engelli öğrencilerimiz yerleşke içerisinde bulunan yurtta kalmaktadırlar. Ulaşımda sorun yaşanmamaktadır. Görme engelli öğrencimiz için İdari Mali İşler Daire Başkanlığımız tarafından araç tahsis edildi her sabah saat 08.30' da öğrencimizi yerleşke içerisinde bulunan yurttan alıyor tekrar saat 16.30'da okuldan alıp yurduna bırakıyor. 9. Ardahan Üniversitesi tarafından engelli öğrencilerin ders materyallerine, sınavlara, laboratuvarlara, uygulamalı eğitimlere, staj süreçlerine, uzaktan eğitim altyapılarına ve dijital platformlara erişimi için hangi destekler sağlanmaktadır? • Üniversitemiz kütüphanesinde JA WS sistemi olan okuyucu destekli bilgisayarımız bulunmakta, genellikle Üniversitemizi tercih eden engel grubu, işitme yetersizliği cihazı kullanıyorlar ve tipik gelişim gösteren akranlarıyla beraber staj ve uygulamalara katılabiliyorlar. Yukarıda da belirttiğimiz gibi görme engelli öğrencilerimiz için diğer üniversitelerle işbirliği yapıyoruz. 10. Ardahan Üniversitesi'nin sağlık, eğitim, sosyal bilimler, spor, turizm, meslek yüksekokulları ve ilgili akademik birimleri tarafından engelli bireylerin bağımsız yaşam becerilerini, psikososyal destek süreçlerini, toplumsal katılımını ve eğitim hakkını desteklemeye yönelik hangi çalışmalar yürütülmüştür? • Engelli Oğrenci Birim Ofisine başvuru yaptıkları andan itibaren mezun olana kadar tüm talep ve ihtiyaçları birim tarafından değerlendirilir ve öğrenciye destek olunur. Akademik uyarlamalar, ders kaynakları vb. 11. Ardahan'm yerel kalkınma dinamikleri dikkate alınarak engelli bireylerin hayvancılık, arıcılık, tarım, sınır ticareti, turizm, el sanatları, dijital beceriler, kamu hizmetleri ve sosyal hizmet alanlarında beceri kazanmasına yönelik özel bir çalışma yürütülmüş müdür? • Başvuru olmadığı için yapılmamıştır. Topluma hizmet derslerinde Engelli bireyleri spora yönlendirmek için goalball turnuvaları, pilates ve kapsayıcı oyunlar oynatılmıştır. 12. Ardahan Üniversitesi tarafından engelli bireylerin istihdam edilebilirliğini artırmak amacıyla mesleki eğitim, kariyer danışmanlığı, staj, sertifika programı, işveren iş birliği veya mezun izleme modeli geliştirilmiş midir? • Üniversitemize Kariyer Planlama merkezi başvuru yapıldığı sürece tüm öğrencilerimize aynı hizmeti vermektedir. 13. Ardahan Üniversitesi tarafından 2020-2026 döneminde engelli bireyler odağında TÜBITAK, Erasmus+, Avrupa Birliği fonları, Birleşmiş Milletler programları, kalkınma ajausı destekleri veya benzeri ulusal/uluslararası projeler yürütülmüş müdur? Yürütüldüyse bu projelerin konuları, bütçeleri, ortakları ve çıktıları nelerdir? • Herhangi bir proje yürütülmemiştir. 14. Ardahan Üniversitesi ile Ardahan Belediyesi, ilçe belediyeleri, kaymakamlıklar, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, il Sağlık Müdürlüğü, İŞKUR, meslek odaları, sivil toplum kuruluşları ve engelli dernekleri arasında 2020-2026 döneminde yürütülen iş birlikleri nelerdir? • Konferanslar ve okul ziyaretleri gerçekleştirilmiştir. 15. Ardahan Üniversitesi'nde dijital erişilebilirlik bakımından web siteleri, öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları, kütüphane hizmetleri, başvuru sistemleri ve kurumsal dijital platformlar engelli bireylerin kullanımına uygun mudur? • Üniversitemiz WEB sayfası dijital erişilebilirlik için düzenlenmiştir. Öğrenci bilgi sistemleri, uzaktan eğitim altyapıları alanında da tüm düzenlemelerimiz yapılmıştır. 16. Ardahan'm ilçelerinden ve kırsal mahallelerinden gelen engelli öğrencilerin ulaşım, barıma, kampüs içi hareketlilik, yemekhane, sağlık hizmetleri, sosyal-kültürel etkinlikler ve akademik destek hizmetlerine erişiminde tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? • Şehir içi ulaşım dışında herhangi bir sorun tespit edilmemiştir. • Kampüs içerisinde ulaşım ve barınma ile ilgili sorunlar rektörlüğümüz tarafından çözülmektedir. 17. 2020-2026 yılları arasında Ardahan Universitesi'ne veya Bakanlığınıza CİMER üzerinden iletilen ve engelli bireylerle ilgili başvuru sayısı kaçtır? Bu başvuruların konu başlıklarına göre dağılımı nasıldır? • Üniversitemize böyle bir başvuru yapılmamıştır. 18. Ardahan ili özelinde engelli ve özel gereksinimli bireylerin yükseköğretime erişimi, kampüs yaşamıma katılımı, mezuniyet sonrası istihdamı, sosyal yaşama dahil olması ve bağımsız yaşam becerilerinin güçlendirilmesi bakımından tespit edilen başlıca sorunlar nelerdir? • Erişilebilirlik için bizim gibi dezavantajı olan Üniversiteler Bakanlıklar tarafından bütçe olarak daha fazla desteklenmeli. 19. Bu sorunları çözümüne yönelik olarak Millî Eğitim Bakanlığı'nı Ardahan Üniversitesi, Ardahan İl Milli Eğitim Müdürlüğü, yerel yönetimler, kamu kurumları, meslek odaları ve sivil toplum kuruluşlarıyla birlikte yürüttüğü veya 2026 ve sonrası için planladığı özel bir çalışma, program veya strateji belgesi bulunmakta mıdır? • Otizmli çocuklar için Otizm Eylem Planı hazırlanmaktadır. Yusuf TEKIN Milli Eğitim Bakanı --- **Kaynak gösterme:** Ali Karaoba (CHP, Uşak). “2020'den bu yana Ardahan Üniversitesi tarafından engelli bireylere yönelik gerçekleştirilen çalışmalara ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/47773, 11 Ağustos 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47773-2020-den-bu-yana-ardahan-universitesi-tarafindan-engelli-bireylere-yonelik-gerceklestirile (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/2606aae6-6836-404c-9efc-019ff5052ed4 Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.