# LGS ve YKS öğrencilerine sağlanan desteklere ilişkin

- **Tür:** Yazılı soru önergesi (TBMM 28. Dönem)
- **Esas no:** 7/51628
- **Veren:** Mahmut Tanal (Yeni Parti, Şanlıurfa)
- **Muhatap:** Millî Eğitim Bakanlığı (Yusuf Tekin)
- **Veriliş tarihi:** 20 Ekim 2026
- **Durum:** Cevap bekleniyor
- **TBMM kaydı:** https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/5a7750ff-09e5-4c6f-b617-01a15ee7c6a5
- **Vekilpedia:** https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-51628-lgs-ve-yks-ogrencilerine-saglanan-desteklere-iliskin

> Mahmut Tanal (Yeni Parti), 20 Ekim 2026 tarihinde 7/51628 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. Cevap bekleniyor.

## Önerge metni

Sayı İseşvesonnaat

Aşağıda belirtilen sorularımın, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından AfAyasa'nın

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) ve Yükseköğretim Kurumlârı Sınavı'na (YKS) hazırlık süreçlerinin öğrenciler üzerinde oluşturduğu sınav kaygıs Akkul derslerine katılım ve ailelerin eğitim harcamaları üzerindeki etkileri, eğitimde fırsat eşiği bakımından incelenmelidir.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK) ile MEBİ platformu üzerinderi ücretsiz eğitim desteği sunulmaktadır. Ancak bu hizmetlerin ücretli kurs ve özel ders ihtiyacını ne ölçüde azalttığı, dezavantajlı öğrencilere erişimi ve öğrencilerin akademik gelişimine katkısı açıklığa kavuşturulmalıdır.

Anayasa'nın 42'nci maddesi ve 1739 sayılı Mili? Eğitim Temel Kanunu'nun 8'inci maddesi uyarınca eğitimde fırsat ve imkân eşitliğinin sağlanması devletin sorumluluğundadır.

Bu bağlamda;

1. LGS ve YKS hazırlık süreçlerinin öğrencilerin sınav kaygısı, psikolojik iyi oluşu ve okul derslerine katılımı üzerindeki etkilerine ilişkin 2022-2026 döneminde hangi araştırmalar yapılmıştır? Tespit edilen sorunların giderilmesi için hangi somut tedbirler alınmıştır?

2. Aynı dönemde ailelerin LGS ve YKS hazırlığı amacıyla özel ders, ücretli kurs, deneme sınavı ve yardımcı kaynaklara yaptığı harcamalar Bakanlığınızca araştırılmış mıdır? Harcamaların gelir gruplarına göre dağılımı nedir? Ekonomik yetersizlik nedeniyle bu hizmetlere erişemeyen öğrenciler bakımından hangi tedbirler uygulanmıştır?

3. 2023-2026 döneminde ücretsiz Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına başvuran ve fiilen katılan öğrenci sayısı iller itibarıyla kaçtır? Kontenjan, öğretmen, ulaşım veya diğer yetersizlikler nedeniyle karşılanamayan başvuruların sayısı ve gerekçeleri nelerdir?

4. MEBİ ve Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının öğrencilerin sınav başarısına ve ücretli kurs ihtiyacının azalmasına etkisi ölçülmüş müdür? Sosyoekonomik açıdan dezavantajlı öğrencilerin bu hizmetlerden yararlanma düzeyi nedir? Hedeflenen sonuçlara ulaşılamayan alanlar için hangi düzeltici tedbirler alınmıştır?

5. LGS ve YKS hazırlığı nedeniyle sınav kaygısı, yoğun stres veya tükenmişlik yaşayan öğrencilere yönelik 2022-2026 döneminde kaç bireysel psikolojik danışma ve rehberlik hizmeti verilmiştir? Hizmet talebi karşılanamayan öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin uzman desteğine erişimini sağlamak için hangi tedbirler uygulanmıştır?

6. LGS sorularının öğretim programlarıyla uyumu ve YKS içeriğinin ortaöğretim müfredatıyla ilişkisi hakkında 2022-2026 döneminde hangi değerlendirmeler yapılmıştır? Öğretmen, öğrenci ve veliler tarafından bildirilen uyumsuzluklardan hangileri doğrulanmış; bunların giderilmesi için Bakanlığınızca ve YKS bakımından ÖSYM ile koordinasyon içinde hangi düzenlemeler gerçekleştirilmiştir?

---

**Kaynak gösterme:** Mahmut Tanal (Yeni Parti, Şanlıurfa). “LGS ve YKS öğrencilerine sağlanan desteklere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/51628, 20 Ekim 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-51628-lgs-ve-yks-ogrencilerine-saglanan-desteklere-iliskin (erişim: 3 Kasım 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/5a7750ff-09e5-4c6f-b617-01a15ee7c6a5

Vekilpedia, TBMM’nin kamuya açık kayıtlarını derleyen bağımsız bir arşivdir; TBMM’nin resmî sitesi değildir ve yorum yapmaz.