İçeriğe atla

27. DÖNEM · 600 SANDALYE

Ara
GENEL KURUL · 52. BİRLEŞİM · PERŞEMBE

Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi münasebetiyle

Fahrettin Yokuş

Konya Milletvekili · İYİ Parti

Genel Kurul, 52. Birleşim · 5. yasama yılı · 3 Şubat 2022 · 528 kelime · yaklaşık 3 dakikalık okuma

Kaynak göster

Fahrettin Yokuş (İYİ Parti), 3 Şubat 2022 tarihinde TBMM Genel Kurulu, 52. Birleşim oturumunda konuştu (gündem: Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi münasebetiyle); konuşma 528 kelime.

Fahrettin Yokuş (İYİ Parti, Konya). “Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi münasebetiyle”. TBMM Genel Kurulu, 52. Birleşim tutanağı, 3 Şubat 2022. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/konusma/fahrettin-yokus-27-2022-02-03-ogretmenlik-meslek-kanunu-teklifi-munasebetiyle (erişim: 28 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/milletvekili/UyeGenelKurulKonusmalariDetay?eid=104121

Sade metin (Markdown) →

Konuşmanın tam metni

TBMM tutanağından · Kaynak ↗ (yeni sekmede açılır)

FAHRETTİN YOKUŞ (Konya)Sayın Başkan, değerli milletvekilleri; hepinizi saygıyla selamlıyorum.

Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi’nin 8’inci maddesi üzerine söz almış bulunmaktayım. Hepinizi tekrar saygıyla selamlıyorum.

Değerli milletvekilleri, Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi’yle ilgili eğitim sendikalarının tamamı, bu yasa teklifinin bir öğretmenlik meslek kanunu olmadığını, birçok eksikliğinin olduğunu, içinin boş olduğunu, itirazlarını Plan ve Bütçe Komisyonuna kadar getirdiklerini, bütün milletvekillerine ifade etmeye çalıştıklarını söylemelerine rağmen ısrarla bu yasa teklifi, maalesef, çıkarılmak üzere buraya getirildi. Size TÜRK EĞİTİM-SEN’in bu konudaki açıklamasını okumak istiyorum çünkü biz söylüyoruz, dinlemiyorsunuz, belki bunu dinlersiniz diye, bir faydası olur diye; diyor ki TÜRK EĞİTİM-SEN: “‘Öğretmenlik Meslek Kanunu’ adıyla iddialı bir çıkış yapılıyor ise teklifin içeriği de bu iddiaya münasip şekilde doldurulmalıdır. Öğretmen atama, nakil ve istihdam modelinin, yönetici atama sisteminin, yıpranma payı, izin ve ödül sistemi düzenlemesinin, maaş karşılığı ders saatleri düzenlemesinin, şiddete karşı tedbirlerin olmadığı, velhasıl öğretmenlerin muhatap olduğu mevzuat ve süreçlerin tek bir çatı altında toplanmadığı bir kanun, tam anlamıyla öğretmenlik meslek kanunu olamaz. Dileriz, Genel Kurul aşamasında teklif görüşülürken eksikliklerin giderilmesine yönelik verilecek önergelerle kanun olgunlaştırılır. Beklentimiz, başta iktidar partisi olmak üzere tüm milletvekillerimizin, öğretmenlerimizin talepleri doğrultusunda irade ortaya koymalarıdır.”

Evet, devamında da madde madde konuları anlatmaya çalışıyorlar. Mesela diyorlar ki: “Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi mevcut hâliyle beklentileri karşılamaktan çok uzaktır. Kamuoyuna yaptığımız açıklamalar doğrultusunda mesleğin statüsünü yasal bir zemine kavuşturacak, öğretmenliğin saygınlığını koruyacak ve artıracak, öğretmenlerin muhatap olduğu mevzuat ve süreçleri tek bir çatı altında toplayacak bir kanuni düzenleme hayata geçirilmelidir. Özellikle, öğretmenlerin kariyer planlamasının sınav esasına göre tanzim edilmesi kabul edilemez. Öğretmenlik, sadece bilme değil, bildiğini aktarma mesleğidir. Dolayısıyla esas alınması gereken tek ölçüt deneyim olmalıdır. On yılını doldurmuş her öğretmen uzman, yirmi yılını doldurmuş her öğretmen de başöğretmen olarak değerlendirmeli, atanmalıdır.” Devamında “Öğretmenlik mesleği bir özel ihtisas mesleğidir. Ülkemizde kadrolu, sözleşmeli ve ücretli olmak üzere farklı öğretmen istihdam modelleri bulunmaktadır. Bu ciddi bir problemdir. Bu noktada sözleşmeli, ücretli, kadrolu ayrımı kaldırılmalı; tüm öğretmenler sadece kadrolu olarak istihdam edilmelidir.” diyor.

Devamında diyorlar ki: “Liyakat ve ehliyet yerine kişisel inisiyatifi esas alan, mülakat uygulaması kanunun en büyük çıkmazlarından biridir. Dolayısıyla ilk atamalarda, görevde yükselmelerde ve yönetici atamalarında mülakat tamamen kaldırılmalı, sadece sınav başarısının esas alındığı bir sistem ihdas edilmelidir.” Yine devamında “Sınavla öğrenci alan ve akademik başarısı üst düzey öğrencilerimizin okuduğu proje okullarına yönetici ve öğretmen atama süreci derhâl gözden geçirilmeli, liyakat ve başarıyı esas alan adaletli bir sistem ihdas edilmeli, proje okullarının yönetici atamalarının Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici Atama Yönetmeliği, öğretmen atamalarının da Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği kapsamına alınmasını talep ediyoruz.” diyorlar ve birçok talepleri devam ediyor.

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)

BAŞKANTamamlayın sözlerinizi.

FAHRETTİN YOKUŞ (Devamla)Değerli milletvekilleri, adı “Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi” ancak özel öğretimdeki öğretmenler yok, ücretli öğretmenler yok, sözleşmeli öğretmenler yok; aslında yasa teklifinin içi boş. Olan öğretmenlerin de hakları zamanında verilmiyor. “3600” diyorlar, “Bir sene sonra, bekleyin bakalım.” diyorsunuz. Yetmiyor, eğitim sendikalarını dinlemediğiniz gibi akademisyenleri de dinlemiyorsunuz “Biz bildiğimizi yaparız.” diyorsunuz. Zaten hepiniz biliyorsunuz, yirmi yılda eğitim sistemimizi yazboz tahtasına çevirdiniz. Başarısız oldunuz; ben söylemiyorum, Sayın Erdoğan diyor “Eğitim sisteminde başarısız olduk” diyor ama hâlâ başarısız olmak için, eğitimi batırmak için, gençlerimizin geleceğini karartmak için bu yasayı çıkarıyorsunuz. Bu yasa çıkmamalı diyor, saygılar sunuyorum. (İYİ Parti sıralarından alkışlar)

Metin TBMM tutanağından alındı; ara sözler ve başkanın uyarıları tutanaktaki gibidir. Hata bildir

AYNI GÜN GENEL KURUL’DA

Aynı gün söz alan diğer vekiller

99 konuşma daha · 3 Şubat 2022

99 konuşmanın tamamı →