302 sıra sayılı Kanun Teklifi'nin görüşmelerine başlamadan önce Anayasa'ya aykırılık iddialarının görüşülmesinin İç Tüzük'e uygun olup olmadığı hakkında usul görüşmesi münasebetiyle

MEHMET RUŞTU TİRYAKİ (Batman)Teşekkür ediyorum Sayın Başkan.

Şimdi sorun şu: Biz Millî Eğitim Komisyonunda Anayasa’ya aykırılık tartışması yürütemedik; bu kadar net.

EMRULLAH İŞLER (Ankara)Yaptık, yaptık.

MEHMET RUŞTU TİRYAKİ (Devamla)Şimdi, Sayın Başkan, bir önerge sunuldu, Anayasa’ya aykırılık önergesi. Siz de bu Anayasa’ya aykırılık önergesini bir değişiklik önergesiymiş gibi değerlendirip o önerge üzerine sadece bir konuşma yaptırdınız, onun dışında Anayasa’ya aykırılıkla ilgili hiçbir konuşturma yaptırmadınız; arkasından oylattınız “Kabul edenler… Etmeyenler…” dediniz ve “Bu yasa Anayasa’ya aykırı değil.” dediniz. Ondan sonra yürütülen tartışmalar, bugün burada, şu anda yürüttüğümüz tartışmalar da dâhil olmak üzere, aslında Anayasa’ya aykırılık tartışması değil.

Hiç şu kısımdan bahsetmiyorum: Ben ayrıca Anayasa’ya aykırılığın sadece el kaldırıp indirilerek verilecek bir karar olduğunu da düşünmüyorum.

EMRULLAH İŞLER (Ankara)Nasıl yapacağız?

MEHMET RUŞTU TİRYAKİ (Devamla)Gerçekten Anayasa’ya aykırılık tartışması yürütmek gerekiyor.

Bakın, bu konuda, bu getirdiğiniz teklifle ilgili olarak Anayasa Mahkemesinin verdiği çok ayrıntılı bir karar var. Adalet ve Kalkınma Partisi 2004 yılında öğretmenlik mesleğini kariyer basamaklarına ayırdı, kariyer basamaklarına ayrılmasını o dönem milletvekilleri Anayasa Mahkemesine başvurarak iptal ettirmek istedi. Ne yazık ki Anayasa Mahkemesi bundan dört yıl sonra, 2008 yılında bir karar verdi; 2008 yılında karar verdiğinde de üç temel başlıkta çok ayrıntılı karar verdi, dedi ki: “Bir: Hizmet içi eğitime puan vermeniz Anayasa’nın eşitlik ilkesine aykırıdır çünkü isteyen herkes hizmet içi eğitime katılamıyor. Millî Eğitim Bakanlığı, valilikler kimi isterse onu hizmet içi eğitime alıyor.” bu, birinci iptal nedeniydi.

İkinci iptal nedeni neydi? Anayasa Mahkemesi şunu söyledi, dedi ki: “Uzman öğretmenlik ve başöğretmenliğin kontenjanla sınırlanması kabul edilemez.” Bu ne demek? Bakın, uzman öğretmenlik sınavına, başöğretmenlik sınavına giren bir öğretmen, bütün soruları doğru yapsa, 100 üzerinden 100 puan alsa dahi o getirdiğiniz kanunla uzman öğretmen olmayabilirdi, başöğretmen olmayabilirdi. Dolayısıyla “Bu da Anayasa’ya aykırıdır.” dedi.

Üçüncü iptal nedeni neydi? Getirdiğiniz kariyer basamakları değişikliğiyle ilgili olarak şunu söyledi, dedi ki: “Anayasa uyarınca memurların ve diğer kamu görevlilerinin şu, şu, şu, şu hakları yasayla düzenlenir. Siz, yasayla düzenlenmesi gereken konuları yönetmeliğe havale edemezsiniz yani yönetmeliğe havale ederseniz eğer, Anayasa’ya aykırı bir iş yapmış olursunuz.”

(Mikrofon otomatik cihaz tarafından kapatıldı)

MEHMET RUŞTU TİRYAKİ (Devamla)Bitiriyorum Sayın Başkan, müsaade ederseniz.

BAŞKANBuyurun, toparlayın.

MEHMET RUŞTU TİRYAKİ (Devamla)Getirdiğiniz teklif işte bu nedenle Anayasa’ya aykırı çünkü öğretmenliği kariyer basamaklarına ayırıyorsunuz ama bununla ilgili pek çok düzenlemeyi yönetmeliğe havale ediyorsunuz.

Bakın, burada, hiçbir tane grup “Neden öğretmenlik meslek kanunu çıkarıyorsunuz?” demedi. Sadece “Öğretmenler bundan daha iyi bir meslek kanununu hak ediyorlar. Anayasa’ya aykırı bir düzenleme yapmayın. Zaten mali hakları 2023 yılı Ocak ayında yapacaksınız. Gelin, bunu Anayasa’ya uygunluk açısından, öğretmenlerin ihtiyacı açısından bir alt komisyonda tartışalım.” dedi. Tartıştırmadınız, Anayasa’ya aykırı iş yaptınız ve şimdi de devam ediyorsunuz.

Hepinizi saygıyla selamlıyorum. (HDP sıralarından alkışlar)