Son 5 yılda üniversite kaydını donduran öğrenci sayısına ilişkin
Kaynak göster
Turhan Çömez (İYİ Parti), 30 Aralık 2025 tarihinde 7/38443 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Gençlik ve Spor Bakanlığı. Cevaplanmadı (TBMM: “Cevaplanmadığı Gelen Kağıtlarda İlan Edildi”).
Turhan Çömez (İYİ Parti, Balıkesir). “Son 5 yılda üniversite kaydını donduran öğrenci sayısına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/38443, 30 Aralık 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-38443-son-5-yilda-universite-kaydini-donduran-ogrenci-sayisina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/3d2d3e8a-8af5-4113-855b-019b7db52c93
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bugün · cevap yok
TBMM kaydına göre cevaplanmadı (“Cevaplanmadığı Gelen Kağıtlarda İlan Edildi”). Verilişinden bu yana 289 gün geçti.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Anayasa'nın 98 inci ve TBMM İçtüzüğünün 96 ncı maddeleri gereğince, Gençlik ve Spor Bakanı Sayın Osman Aşkın BAK tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını arz ederim.
NUN —
Op. Dr. Turhan ÇÖMEZ Balıkesir Milletvekili İYİ Parti Grup Başkanvekili
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
2025 yılı itibarıyla Türkiye'de üniversite öğrencileri ağır bir barınma, geçim ve beslenme krizi ile karşı karşıyadır. Artan kira fiyatları, yetersiz yurt kapasitesi, KYK burs ve kredilerinin yaşam maliyetlerinin çok gerisinde kalması; öğrencilerin önemli bir bölümünü çalışmak zorunda bırakmakta, bir kısmını ise eğitimini dondurmaya ya da tamamen bırakmaya zorlamaktadır.
Üniversite eğitiminin fiilen gelir düzeyine bağlı bir ayrıcalık haline gelmesi, sosyal devlet ilkesi açısından ciddi bir alarm durumudur. Kayıt donduran öğrenci sayılarındaki artış, yalnızca bireysel tercihlerle değil, kamusal politikaların yetersizliğiyle açıklanabilecek yapısal bir soruna işaret etmektedir.
Bu çerçevede aşağıdaki sorularımın cevaplanması önem arz etmektedir.
SORULAR
2020-2025 yılları arasında, Türkiye genelinde kaydını donduran üniversite öğrencisi sayısı yıllar itibarıyla kaçtır?
Bu öğrencilerin önlisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeylerine göre dağılımı nedir?
Aynı dönemde kayıt dondurma gerekçeleri, YÖK ve üniversiteler tarafından hangi başlıklar altında sınıflandırılmaktadır?
Ekonomik nedenler (barınma, geçim, çalışma zorunluluğu) gerekçesiyle kayıt donduran öğrenci sayısı kaçtır?
2023-2025 yılları arasında, ekonomik nedenlerle üniversite eğitimini tamamen bırakan öğrenci sayısı kaçtır?
Buöğrencilerin sosyo-ekonomik profiline ilişkin Bakanlığınızın elinde bir veri bulunmakta mıdır?
YİL)
Kayıt donduran öğrencilerin şehir, üniversite türü (devlet/vakıf) ve bölgelere göre dağılımı nedir?
Büyükşehirlerdeki oranlar ile Anadolu illeri arasındaki fark ne kadardır?
KYK burs ve öğrenim kredilerinin 2025 yılı itibarıyla bir öğrencinin ortalama barınma giderinin yüzde kaçını karşıladığı hesaplanmış mıdır?
Bu konuda yapılmış güncel bir etki analizi var mıdır?
Devlet yurtlarının kapasite yetersizliği nedeniyle barınma imkânı bulamayan öğrencilerin sayısı kaçtır?
Bu öğrencilerin kaçı kayıt dondurmuş ya da eğitimini bırakmıştır?
Ekonomik nedenlerle kayıt dondurma eğiliminin artması, Bakanlığınız ve YÖK tarafından bir risk göstergesi olarak değerlendirilmekte midir?
Kayıt donduran öğrencilerin yeniden eğitim sistemine kazandırılması amaciyla barınma, burs/kredi, ulaşım, beslenme alanlarında hangi somut politika ve programlar planlanmaktadır?
2025 ve sonrasında KYK burs ve kredilerinin yaşam maliyetlerine endekslenmesi, öğrencilere yönelik kamusal barınma yatırımlarının artırılması ve kayıt donduran öğrencilere özel destek programları konusunda hazırlanmış bir takvim ve bütçe planı bulunmakta mıdır?
Üniversite eğitiminin giderek yalnızca maddi imkânı olanlar için erişilebilir hale gelmesinin, Türkiye'nin insan kaynağı, toplumsal eşitlik ve beyin göçü açısından yaratacağı risklere ilişkin bir stratejik değerlendirme yapılmış mıdır?
Bu önerge cevaplanmadı; bakanlığın bir cevap yazısı yok.
Hata bildir