Türkiye genelinde konuşulan dil ve lehçelerle ilgili eğitim alan ve bu alanda çalışan eğitmenler ile öğrencilere dair çeşitli verilere ilişkin
Kaynak göster
Mehmet Emin Ekmen (DEVA Partisi), 21 Şubat 2024 tarihinde 7/9829 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 33 gün sonra, 25 Mart 2024).
Mehmet Emin Ekmen (DEVA Partisi, Mersin). “Türkiye genelinde konuşulan dil ve lehçelerle ilgili eğitim alan ve bu alanda çalışan eğitmenler ile öğrencilere dair çeşitli verilere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/9829, 21 Şubat 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-9829-turkiye-genelinde-konusulan-dil-ve-lehcelerle-ilgili-egitim-alan-ve-bu-alanda-calisan-egit (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/ed05b251-6ce6-4e78-8314-018dd09d5456
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 33 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından Anayasanın 98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ıncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
Ülkemizin farklı etnik dokusu, kültürel zenginliği ve geçmişten günümüze gelen medeniyet birikimi bizim için her zaman gurur kaynağı olmuştur. Bu yüzden Türkiye'nin bir ucundan öteki ucuna var olan dillerin veya lehçelerin yaşaması ve yaşatılması oldukça önemlidir. Bunun ise en önemli koşulu yeni nesillere aktarımı, yani eğitimdir. Dolayısıyla ülkemizin bu zenginliğini yaşatmak adına kararlı duruşumuzu her zaman göstereceğimizi ifade ederek daha önce bu konuda verilen soru önergemizin cevaplanmayan maddelerini ve verilen cevaba istinaden sorma ihtiyacı hissettiğimiz hususu cevaplanmak üzere dikkatinize sunuyorum.
Bu bağlamda;
SORULAR
Bu yaşayan diller ve lehçelerde 2012-2024 yılları arasında örgün olarak eğitim gören kaç öğrenci vardır. Öğrencilerin şehir ve lehçelere göre dağılımı nedir?
2012-2024 yılları arasında yaygın eğitim kurumlarında yaşayan diller ve lehçelerle ilgili eğitim alan kursiyer sayısı kaçtır? Kursiyerlerin şehir ve lehçelere göre dağılımı nedir?
Son 10 yılda yaşayan diller ve lehçelerle ilgili alan mezunu öğretmen adayı sayısı kaçtır? Bu adayların alan bazında dağılımı nedir?
Son 10 yılda bu alanlarda lisansüstü eğitim gören öğretmen veya öğretmen adayı sayısı kaçtır? Bunların alanlara göre dağılımı nedir?
Yaşayan diller ve lehçelerden Adığece, Abazaca, Lazca, Gürcüce, Arnavutça ve Boşnakça dillerinin öğretimi amacıyla eğitimci yetiştirmek için lisans veya lisansüstü düzeyde bir program yoksa bu dillerin öğretimi kimler tarafından gerçekleştirilmektedir. Bu eğitimcilerin kabulü için aranan asgari şartlar nelerdir?
Yaşayan dil ve lehçelerin yaşaması ve gelişimi için Bakanlığınızın belirlemiş olduğu kısa, orta veya uzun vadeli planlar varsa nedir?
Adres: Halkla İlişkiler Binası 3. Kat E-308 Çankaya / AN KARA
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
İlgi (o : a) 26.01.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1386420 sayılı yazınız.
b) 28.02.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1387371 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b)'de kayıtlı yazıyla iletilen Bartın Milletvekili Aysu BANKOĞLU"nun 7/9593, Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/9394, Mersin Milletvekili Mehmet Emin EKMEN"'in 7/9829, Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN'ın 7/9830 ve İzmir Milletvekili Hüsmen KIRKPINAR"ın 7/9831 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Yaşayan Diller ve Lehçeler dersi kapsamında çeşitli dillere ilişkin öğretim programları, Bakanlığımız Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, üniversiteler ve sivil toplum kuruluşları iş birliği ile hazırlanarak teklif edilmekte ve gerekli inceleme, değerlendirme ve onay süreçleri sonucunda yayımlanmaktadır. Bunun ötesinde öğretim programları içeriğine yönelik görüşler, teklifler ve her türlü dönütler Başkanlığımızca titizlikle incelenmekte, süreç sonucunda kendi iç dinamikleri doğrultusunda ortaya konan geliştirme ihtiyacı ile yenilenmektedir.
Bakanlığımıza bağlı kurumlara öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar, mezun oldukları yükseköğretim programları ve öğretmenliğe atananların alanlarına göre aylık karşılığında okutacakları dersler Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 20.02.2014 tarihli ve 9 sayılı Karar'ı ile düzenlenmektedir. Söz konusu Karar'ın 89 sıra numaralı Yaşayan Diller ve Lehçeler atama alanına öncelikli olarak pedagojik formasyon eğitimlerini tamamlayan Yaşayan Diller ve Lehçelerin ilgili alanında lisans programları mezunları öğretmenlik başvurusunda bulunabilmektedir. Ancak ilgili alan mezunlarınca ihtiyacın karşılanamaması hâlinde Yaşayan Diller ve Lehçelerin ilgili alanında tezsiz yüksek lisans programını tamamlayan Türkçe Öğretmenliği, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ile pedagojik formasyon eğitimlerini tamamlamak koşuluyla Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, Türk Halk Bilimi Bölümü mezunları da öğretmenlik başvurusunda bulunabilmektedir.
Uygulanmakta olan İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi"nde yer alan ve öğrencilerin haftalık 2 ders saati, İmam Hatip Ortaokulu Haftalık Ders Çizelgesi"nde ise 5, 6 ve 7. sınıf düzeylerinde |; 8. sınıf düzeyinde ise 1 veya 2 ders saati olarak seçebildikleri Yaşayan Diller ve Lehçeler dersi kapsamında; Adığece ve Abazaca (Kiril Alfabesi); 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2012/153, Lazca; 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2013/119, Gürcüce 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2014/89, Adığece (Latin Alfabesi) 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2015/18, Kürtçe (Kurmancca ve Zazaca); 5. Sınıf Öğretim Programı 2012/154, 6. Sınıf Öğretim Programı 2014/5, 7. Sınıf Öğretim Programı 2014/22, 8. Sınıf Öğretim Programı 2015/100, Arnavutça 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2017/8, Boşnakça 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Öğretim Programı 2017/9 sayılı Kurul Kararları doğrultusunda uygulamaya konmuştur.