Şevkin, Bakan Tekin'e özel gereksinimli öğrencilerin servis sorununu sordu

Basın bülteni · 28 Ekim 2026

CHP Adana Milletvekili Müzeyyen Şevkin, özel gereksinimli öğrencilerin servis hizmetinden yararlanırken ayrımcılığa maruz kaldığı iddiasına ilişkin, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in yanıtlaması istemiyle yazılı soru önergesi verdi.

Önerge, 15 Ekim 2026 tarihinde TBMM Başkanlığına sunuldu ve 7/51372 esas numarasıyla kayda girdi.

Şevkin, önergesinde şunları kaydetti:

“Özel gereksinimli ve kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrencilerin eğitim hakkından eşit biçimde yararlanabilmesi, yalnızca sınıf içindeki eğitim hizmetlerine değil, eğitim kurumlarına güvenli, erişilebilir ve kesintisiz biçimde ulaşabilmelerine de bağlıdır.”

“Anayasa'nın 10'uncu maddesinde kanun önünde eşitlik ilkesi düzenlenmiş; çocuklar ve engelliler için alınacak özel tedbirlerin eşitlik ilkesine aykırı sayılamayacağı hükme bağlanmıştır. Anayasa'nın 42'nci maddesinde ise kimsenin eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamayacağı belirtilmiştir.”

Şevkin, önergede Milli Eğitim Bakanı Tekin'e şu soruları yöneltti:

1. Özel gereksinimli veya kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim gören öğrencilerin okul servislerinden yararlanmasına ilişkin olarak Bakanlığınızın belirlediği özel usul ve esaslar nelerdir? Bu öğrencilerin gereksinimlerine uygun, güvenli ve erişilebilir. ulaşım hizmeti almalarını sağlamak üzere hangi düzenlemeler yürürlüktedir?
2. Okul servis hizmetinin sağlandığı bir eğitim kurumunda, özel gereksinimli bir öğrencinin servis hizmetinden yararlanmasının reddedilmesi hâlinde okul yönetiminin, ilçe ve il milli eğitim müdürlüklerinin sorumlulukları nelerdir? Öğrencinin eğitim hakkına erişiminin kesintiye uğramaması için alternatif ulaşım imkânı sağlanmasına yönelik bir yükümlülük bulunmakta mıdır?
3. Özel gereksinimli öğrencilerin servis hizmetine erişiminde ayrımcılık, dışlama veya keyfi uygulama iddialarını önlemek amacıyla Bakanlığınızın yürüttüğü denetim mekanizmaları nelerdir? Bu mekanizmalar kapsamında okul yöneticileri, servis taşımacıları ve servis şoförleri hangi usullerle denetlenmektedir?
4. Son beş yıl içinde Bakanlığınıza bağlı okullarda öğrenim gören özel gereksinimli veya kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin servis hizmetinden yararlandırılmadığı ya da bu hizmete erişimde ayrımcılığa uğradığı iddiasıyla kaç başvuru yapılmıştır? Başvuruların yıllara ve illere göre dağılımı, inceleme sonuçları ve çözüme kavuşturulan başvuru sayısı nedir?
5. S5. Söz konusu başvurular sonucunda servis şoförleri, taşımacılar, servis sorumluları veya okul yöneticileri hakkında idari inceleme ya da soruşturma yürütülmüş müdür? Uyarı, sözleşme feshi veya ilgili mevzuatta öngörülen başka bir yaptırım uygulanmış mıdır? Uygulanan işlemlerin sayısı ve türü nedir?
6. Özel gereksinimli öğrencilerin okul servislerinden yararlanamaması nedeniyle devamsızlık yaşaması, eğitim hizmetlerine erişiminin aksaması veya ailelerin çocuklarını okula ulaştırabilmek için ağır ekonomik ve sosyal yük üstlenmesi konusunda Bakanlığınızın güncel verileri bulunmakta mıdır? Varsa bu veriler nelerdir? Yoksa bü tür mağduriyetlerin tespiti amacıyla veri toplama çalışması yapılması planlanmakta mıdır?
7. Özel gereksinimli öğrencilerin servis hizmetine erişiminde yaşanabilecek ayrımcılık ve dışlama iddialarının önlenmesi amacıyla okul yöneticilerine, il ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinin ilgili personeline, servis taşımacılarına ve servis şoförlerine yönelik bilgilendirme, rehberlik veya eğitim çalışmaları yürütülmekte midir? Yürütülüyorsa bu çalışmaların kapsamı ve sıklığı nedir?
8. Özel gereksinimli öğrencilerin servis hizmetine erişimi konusunda Millt Eğitim Bakanlığı, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri, okul yönetimleri ve servis taşımacıları arasındaki görev ve sorumluluk paylaşımı açık ve bağlayıcı biçimde belirlenmiş midir? Belirlenmişse, bu sorumlulukların yerine getirilmemesi durumunda hangi yaptırımlar uygulanmaktadır?
9. Özel gereksinimli öğrencilerin eğitim hakkının yalnızca okula kayıt ve sınıf içi eğitimle sınırlı kalmaması, okula ulaşım aşamasında da eşitlik, erişilebilirlik ve ayrımcılığın önlenmesi ilkelerinin güvence altına alınması amacıyla Bakanlığınız yeni bir mevzuat düzenlemesi veya uygulama değişikliği yapmayı planlamakta mıdır?

Kaynak: TBMM, yazılı soru önergesi 7/51372 · https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/2f1ba3e0-1028-47a3-bc38-01a144c46160

TBMM kayıtlarından derlenmiştir · Vekilpedia