Özel Barınma Hizmeti Veren Kurumlar ve Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde Kararnamede Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi

Anayasamızın 2. maddesinde yer alan "Sosyal Hukuk Devleti" ilkesi; devletin tüm işlemlerinde adaleti, eşitliği, hakkaniyeti ve hukuki güvenliği sağlamasını zorunlu kılar. Yine Anayasa'nın 70. maddesi, kamu hizmetine girmede görevin gerektirdiği niteliklerden başka hiçbir ayrım gözetilemeyeceğini ve liyakat ilkesinin esas olduğunu açıkça hükme bağlamıştır. 2023 yılında kamuya alımlarda mülakatın kaldırılacağı siyasi iktidar tarafından ifade edilmiş ancak Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin "mülakatları mülakat gibi yapacağız" diyerek 2024 yılında 20 bin öğretmen alımının mülakat ile yapılmasına neden olmuştur.

2024 yılında gerçekleştirilen 20 bin sözleşmeli öğretmen atama sürecinde uygulamaya konulan 250 KPSS ve 950 mülakat puanı kombinasyonu, iller ve komisyonlar arasında ciddi puanlama adaletsizliklerine yol açmıştır. Bazı mülakat komisyonları adayların KPSS puanlarını aynen yuvarlarken, bazı komisyonlar ise adaylara yüksek ya da daha düşük puanlar takdir etmiştir. Bu durum, objektif ve ulusal bir ölçme aracı olan KPSS'de dereceye giren, kendi branşlarında kontenjan içine girmeye hak kazanan 1611 öğretmenin, tamamen mülakat heyetlerinin sübjektif değerlendirmeleriyle kontenjan dışına itilmesine neden olmuştur.

Süreç içerisinde mağdur olan öğretmenlerin açtığı davalarda, idare mahkemeleri tarafından "takdir yetkisinin objektif kullanılmadığı" gerekçesiyle yürütmeyi durdurma ve iptal kararları verilmiştir. "Yargı kararlarıyla da tescillenen bu durum, kamu vicdanını derinden yaralamış, genç öğretmenlerimizin devlete ve adalete olan inancını zedelemiştir. Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu süreçten sonra mülakat sistemini kaldırarak Milli Eğitim Akademisi ve Akademiye Giriş Sınavı (AGS) modeline geçmiştir. Ancak sistemin değişmesi, kazanılmış hakları gasp edilen 1611 öğretmenimizin mağduriyetini gidermemiştir.

Bu kanun teklifi; KPSS puanı baz alındığında atama kontenjanı içerisinde yer alan ancak mülakat puanlamalarındaki bölgesel farklılıklar sebebiyle elenen 1611 öğretmenin haklarının iade edilmesini amaçlamaktadır. Teklif ile eğitim sistemimizin liyakat esasına dayalı olarak güçlendirilmesi, yargı kararlarının uygulanarak hukuki güvenliğin tesisi ve aileleriyle birlikte büyük bir sosyo-ekonomik yıkım yaşayan öğretmenlerimizin mağduriyetinin tek seferlik ihdas edilecek kadrolarla çözülmesi hedeflenmektedir.