Ücretli öğretmenlerin sorunlarının tespit edilerek alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla bir Meclis araştırması açılmasına ilişkin önergesi
Meclis araştırması önergesi, bir konuda bilgi edinmek için TBMM’nin araştırma komisyonu kurmasını ister. Önerge Genel Kurul’da öngörüşmeyle oylanır; kabul edilirse araştırma komisyonu kurulur.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Eğitim sistemi; okul, öğretmen, öğrenci, veli ve çevre gibi öğelerden oluşur. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan eğitim programları öğretmenler tarafından (uygulanmaktadır. Bundan dolayı program kazanımlarının gerçekleşmesinde öğretmenlerin önemi büyüktür. Ülkemizde öğretmen istihdamında kadrolu, sözleşmeli, ücretli öğretmenlik gibi farklı uygulamalar görülmektedir. Ücretli öğretmenler, Devlet Memurluğu Kanunu'nun 89, Maddesine göre öğretmen sayısının yetersiz olması halinde istihdam edilir.
Ücretli öğretmenlere, haftada 30 saate kadar ders ücreti verilebilmekte ve düşük bir ücret karşılığında çalışmak zorunda bırakılmaktadır. Öğretmenlerimiz asgari ücretin de altında maaşla, mevsimlik işçi gibi, çalıştırılmaktadır. Okullarda öğretmen ihtiyacı olduğu için her yıl 100 bine yakın ücretli öğretmenin emeği sömürülmeye devam etmektedir.
Ücretli öğretmenlerin sorunları çok ciddi boyutlara ulaşmaktadır. Zira ücretli öğretmenler, maaşlarını ders başına almaktadırlar. Ders saati ücreti ise brüt 71 liradır. Bir ücretli öğretmen, haftada 36 saat ders verdiği koşulda 4 hafta çalışmayla asgari ücrete yakın bir maaş almaktadır. Açlık sınırının bile 10 bin 360 TL olduğu bir ortamda maalesef ücretli öğretmenler açlık sınırında çalıştırılmaktadır. Bunun hem ücretli öğretmenler hem de sefalet koşulları altında okuttuğu öğrencileri için çok büyük bir adaletsizlik olduğu aşikârdır.
Metnin tamamını göster (7 paragraf daha)Metni kısalt
Ücretli öğretmenler yılın en az dört ayı işsiz kalmaktadırlar. Yıllık izin hakları yoktur. Ücretli öğretmenlerin idari izin hakları da yoktur ve göreve gelemedikleri zaman ders ücretleri kesilmektedir. Öğretmen kimliği, sicil numarası alamazlar. Öğretmen evi gibi öğretmenlere sunulan hizmetlerden yararlanamamaktadırlar.
Ücretli öğretmenlik uygulaması hem öğrencileri hem de öğretmenleri olumsuz etkilemektedir. Mesleğinde sürekli olacağını düşünmeyen öğretmenin niteliksel verimlilik oranı düşebilmektedir. Öğrencilerin yıl içinde sürekli öğretmen o değiştirmeleri onların başarılarını olumsuz etkilemektedir. Öğretmenlerin çalışma koşullarının git gide zorlaştırılması, maaşlarının düşük olması, güvencesiz çalışma koşulları, atanamamaları, en büyük sorunları arasındadır.
Eğitim sisteminin bir parçası olan öğretmenlerin kendilerini sisteminde dışında görebilecek uygulamalarla karşılaşması, onların eğitim sistemine karşı olumsuz tutum sergilemelerine neden olabilir. Bu sebeple ücretli öğretmenlere gerekli özlük hakları tanınmalı ve maaşları insan onuruna yaraşır bir seviyeye getirilmelidir.
İş güvencesinin olmaması öğretmenler arasında adaletsizliğe sebep olmaktadır. Öğretmen ihtiyacını karşılamak amacıyla tüm öğretmenlerin kadrolu olarak atanması ve çalışması gerekirken sırf daha az ücret ödemek uğruna öğretmenlerimiz güvencesiz çalıştırılmaktadır.
İ Bu nedenlerle ücretli öğretmenlerin sorunlarının tespit edilmesi çözüm | yolları üretilmesi, öğretmenlerimizin sorunlarına yönelik gerekli yasal düzenlemeleriz yapılması amacıyla Anayasa'nın 98. Maddesi ve İçtüğüzün 104. ve 105. maddeleri gereğince Meclis araştırması açılmasını arz ederim.23.08.2023
MERAM MV.
Usak
ÖNERGEYİ İMZALAYANLAR
İmzacılar
İmzacıların partisi, imza tarihindeki partisidir.