İşgücü Uyum Projesi kapsamında okullarda çalışan temizlik işçilerinin çalışma günlerinin azaltılmasına ilişkin
Kaynak göster
Gülderen Varli (DEM Parti), 11 Eylül 2024 tarihinde 7/16082 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 44 gün sonra, 25 Ekim 2024).
Gülderen Varli (DEM Parti, Van). “İşgücü Uyum Projesi kapsamında okullarda çalışan temizlik işçilerinin çalışma günlerinin azaltılmasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/16082, 11 Eylül 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-16082-isgucu-uyum-projesi-kapsaminda-okullarda-calisan-temizlik-iscilerinin-calisma-gunlerinin-a (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/8022d6eb-c1e0-43cd-9f37-0191e50a957f
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 44 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasanın 98*inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ıncı ve 99"uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Güldefen V. İ Van Milletvekili
9 Eylül 2024 tarihinde milyonlarca öğrenci ve öğretmen, hiçbir pilot uygulama dahi yapılmaksızın hayata geçirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile tanışarak eğitim-öğretim yılına başlamıştır. Yeni müfredat modeli tartışmaları devam ederken basına yansıyan haberlere göre kamuda "tasarruf" tedbirleri kapsamında uygulamaya konulan İşgücü Uyum Programı (UP) yumak haline gelen sorunları içinde barındırdığı konuşulmaktadır. 10 Eylül 2024 tarihinde Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası (Eğitim-Sen) Van Şubesinin yaptığı basın açıklamasında; "Söz konusu İşgücü Uyum Programı (1UP) genç işçiler için ucuz iş gücü, daha Jazla yoksulluk, işçi emeği derdi, haksızlık, adaletsizlik demektir. Haftada 5 gün, kimi okullarda ise Destekleme ve Yetiştirme Kursları nedeniyle 7 gün eğitim öğretim devam edilirken, haftada 3 gün çalışacak personel ile okulların temizliği nasıl yapılacak? Geçici personel atama anlayışı ile temizlik sorununda aşama kaydedilemez. Gerçek ve kalıcı çözüm kadrolu hizmetli alımı ile sağlanacağı için her okula yeteri kadar kadrolu hizmetli ataması yapılmalıdır." Diyerek var olan sorunların kalıcı yöntemlerle çözülmesi gerektiğini dile getirmiştir. Okullarda var olan sorunlara kalıcı çözüm yöntemleri yerine uygulanan bu yöntem var olan sorunları daha da arttıracağı iddiası yer almaktadır.
Ayrıca Türkiye İş Kurumu tarafından kamu kurum ve kuruluşları ile iş birliği yapılarak düzenlenen bir program olan İşgücü Uyum Programı ile kamusal alanların temizliği, bakım, onarımı gibi kamu kurum ve kuruluşlarındaki tüm işler için İUP koşullarında "istihdam" sağlanarak ihtiyacın karşılanması hedeflenmişti. Ancak bu program kapsamında emekçilerin programın ilk dört haftası 5 gün, devam eden haftalarda ise 3 gün çalışacağı ifade edilmektedir.
Bu bağlamda;
SORULAR
İşgücü Uyum Programı (İUP) kapsamında emekçilerin haftanın sadece 3 gün çalışacağı belirtilmektedir. Bu durumda haftanın 5 bazen 7 günü eğitim-öğretimin devam ettiği okullarda temizlik ve bakım hizmetlerini kim üstlenecektir?
İUP çalışanlarına "günlük 566,73 TL cep harçlığı" ödeneceği belirtilmektedir. Bu ücretin asgari ücretin altında olduğunun ve çalışan kişilerin geçimlerini sağlamakta yaşayacağı zorlukların farkında mısınız?
Asgari ücretin altında kişileri çalıştırmak anayasal haklara aykırı değil midir?
Hijyenik olmayan ortamlarda öğrenciler eğitim ve öğretime nasıl devam edecek?
Okullarda yaşanabilecek olası sağlık sorunlarının, bulaşıcı hastalık riskinin farkında mısınız? Bu uygulama ile okullarda yaşanacak hijyen sorunlara dair alınan önlemler nelerdir?
Basınada yansıyan iddialara göre okullarda "bağış" adı altında para toplanmaya devam edildiği doğru mu? Okullarda para toplandığı iddiaları doğruysa, bundan haberdar Mısınız?
Her öğrencinin nitelikli eğitime erişimini sağlamak için bakanlığınızın uyguladığı veya uygulamayı planladığı projeler nelerdir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 17/09/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1494857 sayılı yazınız.
c) 20/09/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1496826 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Bursa Milletvekili Nurhayat ALTACA KAYIŞOĞLU'nun 7/15483, Siirt Milletvekili Sabahat ERDOĞAN SARITAŞ"ın 7116072, Ankara Milletvekili Aliye TİMİSİ ERSEVER"in 7/16073, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN'ın 7/16076, İstanbul Milletvekili Yunus EMRE'nin 7/16078, Hatay Milletvekili Necmettin ÇALIŞKAN'ın 7/16081, Van Milletvekili Gülderen VARLİ'nin 7(16082, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR"ın 7/16083 ve Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA'nın 7/16207 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (10 Sayfa)
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
7116032.
Strateji Geliştirme Başkanlığı SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Bakanlığımız tarafından yayımlanan 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler konulu 2024/53 sayılı Genelgenin 6. maddesinde yer alan "Öğrenci kayıtları esnasında kayıt parası veya başka ad altında zorunlu olarak ücret alınmayacak, bu tarz uygulamalara dair şikâyetlerin Valilikler tarafından ivedilikle değerlendirilmesi ve gerekli işlemlerin yapılması sağlanacaktır." ibaresi kapsamında düzenlemeler yapılmış olup MEBİM/CİMER üzerinden gelen şikayetler hassasiyetle değerlendirilmektedir.
Bakanlığımızın kadrolu temizlik personeline ek olarak, Toplum Yararına Program (TYP) kapsamında, 2022-2023 eğitim öğretim yılında 60 bin; 2023-2024 eğitim öğretim yılında 60 bin TYP katılımcısı görevlendirilmiştir.
Bu yıl, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı tarafından, geçtiğimiz iki yıla oranla iki kat daha fazla personel kontenjanı tahsis edilmiş ve 2024-2025 eğitim öğretim yılı için 120 bin İşgücü Uyum Programı (İUP) katılımcısı görevlendirilmiştir. İUP katılımcıları il milli eğitim müdürlükleri tarafından haftanın belirli günlerinde görevlendirilmektedir
İşgücü Uyum Programı (İUP) politikalarının belirlenmesi, ilgili mevzuatın hazırlanması ve uygulanmasının koordinasyonu, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığına bağlı İŞKUR Genel Müdürlüğü sorumluluğundadır. İşgücü Uyum Programı (İUP) Yönetmeliği, 29 Ağustos 2024 tarihinde yayınlanmış olup tahsis edilen 120 bin kontenjanın tamamı doldurulacaktır. İşgücü Uyum Programı kapsamında 120 bin kişilik kontenjana ek olarak, 30 bin yeni temizlik personeli görevlendirilmiştir.
İşgücü Uyum Programı (İUP), aktif işgücü uyum programı politikalarının belirlenmesi, ilgili mevzuatın hazırlanması ve uygulanmasının koordinasyonundan Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı İŞKUR Genel Müdürlüğü yetkili ve sorumludur.
Bakanlığımız ile Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı arasında "Eğitim Kurumlarında Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi ve Enfeksiyonu Önleme İş Birliği Protokolü", imzalanarak "Eğitim Kurumlarında Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi ve Enfeksiyon Önleme Kılavuzu" hazırlanmıştır. Söz konusu kılavuz, hijyen ve enfeksiyon konularında okulların kurumsal sorumluluklarını yerine getirmesi için sağlıklı rehberdir. Bu bağlamda gerekli tedbirler alınmaktadır.
Temel eğitim düzeyinde öğrenme kayıplarının giderilmesi, önlenmesi ve öğretimin güçlendirilmesi amacıyla "Temel Eğitimde Öğrenme Kayıplarının Giderilmesi ve Öğretimin Güçlendirilmesi Projesi" başlatılmıştır. Özellikle deprem bölgesinde, kanıta dayalı uygulama ve müdahaleler yoluyla öğrenme kayıplarının giderilmesi amaçlanmaktadır. Projenin yürütüleceği 12 il, deprem bölgesinden ve deprem sonrasında en çok göç alan iller içerisinden seçilerek özellikle deprem sonrasında meydana gelen öğrenme kayıplarının giderilmesine yönelik çalışmalar yürütülmüştür. Eğitim sistemimizin daha yüksek standartlara taşınması; bireyden aileye, aileden topluma, toplumdan millete ve bütün insanlığa uzanan eğitim süreçlerinin niteliğinin arttırılması ve öğrencilerimizin zihinsel, sosyal, duygusal ve ahlaki bakımdan çok yönlü gelişiminin desteklenmesi amacıyla geliştirilen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programları yenilenmiş, bu yolla insanın kendini tanımasına ve keşfetmesine imkân tanınarak kişilerin ilgi ve kabiliyetleri ölçüsünde esnek ve özgür öğrenme ortamının yaygınlaştırıldığı hak ve gelişim temelli bir öğrenme sürecinin gerçekleştirilebilmesi amaçlanmıştır.
Strateji Geliştirme Başkanlığı
2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren, belirlenen spor liseleri bünyesinde, temel eğitimin genel amaçlarının yanı sıra öğrencilerimizin erken yaşta spora yönlendirilmesi ve yetenekli öğrencilerin keşfedilmesi, bilinçli sporcuların ortaya çıkması amacıyla pilot olarak spor ortaokulları açılmıştır. Spor ortaokulları, ilkokuldan sonra sportif yeteneklerinin farkında olan, öğrenim hayatını spor alanında devam ettirmek isteyen öğrenciler için tasarlanıp hayata geçirilmiştir. Spor ortaokullarında, normal müfredatın uygulanmasının yanı sıra ağırlıklı olarak beden eğitimi ve spor dersleri verilecektir. Öğrenciler, spor ortaokullarına yetenek sınavıyla kabul edilecektir.