Bingöl ilindeki öğretmen ihtiyacına ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 43 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 39 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)HALKLARIN EŞİMİK VE DENOKRAS PARTİSİ o/8 GRUP GA Sayı :.. 4
Tarih : 30.639120 g4 , 16758
Gerekçenin tamamını göster (9 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞUNA
Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından, Anayasa'nın * 98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Ömer Faruk HÜLAKÜ Bingöl Milletvekili
Bingöl il genelinde eğitim sistemi, özellikle birçok okulun yıkılması ve kaybedilen kapasiteyi telafi etmek amacıyla ikili eğitim sisteminin uygulanması nedeniyle ciddi yapısal sorunlarla karşı karşıyadır. Kalabalık sınıflarla başa çıkmak için Milli Eğitim Bakanlığı ders sürelerini 30 dakikaya indirmiştir. Bu önlemlere rağmen, Bingöl'de hâlâ 500 öğretmen açığı bulunmakta ve bu açık İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün resmi açıklamalarıyla doğrulanmıştır. Buna ek olarak, tasarruf tedbirleri kapsamında 30 kilometre üzerindekirköy okullarına servis hizmeti sağlanmamaktadır ve servis verilen köylerde bir araç 4 veya 5 köye uğrayarak, eğitim ulaşımını sağlamaya çalışmaktadır. Bu durum, özellikle ilçe ve köylerdeki öğrencilerin eğitime N erişimini ciddi şekilde engellemekte ve eğitimdeki eşitsizlikleri daha; da derinleştirmektedir. v
Bu bağlamda;
2)
3)
4)
6)
SORULAR
8)
Bingöl'de yaşanan 500 öğretmen açığını kapatmak için Milli Eğitim Bakanlığı'nın stratejisi nedir?
Yıkılan okulların kaybını telafi etmek için ikili eğitim sistemi ve ders saatlerinin kısaltılması neden çözüm olarak seçilmiştir?
Bingöl'de 30 dakikalık ders sürelerinin öğrenci öğrenme çıktıları üzerindeki etkileri ne şekilde değerlendirilmiştir?
İlçelere ve köylere 30 kilometre üzeri mesafedeki okullara servis hizmeti verilmemesinin gerekçesi nedir? Bu durum öğrencilerin eğitim hakkıyla nasıl bağdaştırılmaktadır?
Bir aracın 4 veya 5 köye uğrayarak servis sağlanması kararının gerekçesi nedir? Kırsal bölgelerde eğitim ulaşımını iyileştirmek adına hangi adımlar atılacaktır?
İlçelerde ve köylerdeki öğretmen eksikliğini, özellikle de merkezde görevlendirilen öğretmenlerin ardından oluşan boşluğu doldurmak için Bakanlık ne tür çözümler üretmektedir?
Özellikle köy okullarında kalıcı öğretmen ataması için hangi adımlar atılacaktır?
Köy okullarında eğitim gören öğrencilerin kaliteli eğitime eşit şekilde erişim sağlaması için bir planlamanız var mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Bingöl Milletvekili Ömer Faruk HÜLAKÜ'nün 7/16758 ve 7/16914, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN"ın 7116901, 7116903 ve 7/16904, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL''ın 7/ 16906, Hakkari Milletvekili Öznur BARTİN*in 7/16913 ile Kars Milletvekili İnan AKGÜN ALP'in 7117079, 7/17080, 7/17081 ve 7/17082 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ekte sunulmuştur.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 1116753 &€
Strateji Geliştirme Başkanlığı YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı Bakanlığımıza kullanım izni verilen öğretmen kadroları çerçevesinde karşılanmaktadır. Kontenjanlar ise öncelikle kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere, ihtiyaç olan alanlarda illerin doluluk oranları dikkate alınarak belirlenmektedir. Bu planlamada ülke genelinde dengeli öğretmen dağılımı esas alınmaktadır.
Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacını karşılamaya yönelik 20 bin sözleşmeli öğretmen alımına ilişkin atama tercihleri, 14 Kasım 2024'te başlayacak ve 20 Kasım 2024 saat 16.00"ya kadar sürecektir. Sonuçlar 23 Kasım 2024 tarihinde açıklanacak; atama kararnameleri, yasal sürecin tamamlanması ve öğretmenlerimizin görevlerine başlatılması için illere gönderilecektir.
Taşımalı eğitim uygulamasına yönelik iş ve işlemler, Milli Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği'nin "Amaç" başlıklı 1. maddesinde yer alan "7739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ile tanınan eğitim hakkından yoksun kalması muhtemel ilköğretim, ortaöğretim ve özel eğitim okul/kurum/sınıflarına devam eden öğrenciler ile yaygın eğitim hizmetinden yararlanan özel eğitim kursiyerlerinin resmi okul/kurumlara taşıma yoluyla eğitime erişimlerini sağlamak için gerekli usul ve esasları belirlemektir. " ile "Planlama komisyonunun görevleri" başlıklı 6. maddesinin (b) bendinde yer alan "Taşıma merkezi okula uzaklığı 30 kilometreden fazla olan, taşınması ekonomik olmayan, iklimi veya ulaşım şartları taşımaya elverişsiz olan yerleşim birimlerinde ikamet eden ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerini, zorunlu olarak yatılı bölge ortaokulları ve pansiyonlu okullara yerleştirdikten sonra taşıma hizmetinden faydalanacakları ve öğrencisi taşınacak yerleşim birimlerini gruplandırarak taşıma merkezi okul/kurumları belirlemek" hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir.