İçeriğe atla

28. DÖNEM · 592 VEKİL · SON GÜNCELLEME

Ara
YAZILI SORU ÖNERGESİ · 7/17535 GEÇ CEVAPLANDI · 32 GÜN

Bakanlık tarafından akran zorbalığı ile mücadele için alınan tedbirlere ilişkin

Kaynak göster

Gülcan Kış (CHP), 11 Ekim 2024 tarihinde 7/17535 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 32 gün sonra, 12 Kasım 2024).

Gülcan Kış (CHP, Mersin). “Bakanlık tarafından akran zorbalığı ile mücadele için alınan tedbirlere ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/17535, 11 Ekim 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-17535-bakanlik-tarafindan-akran-zorbaligi-ile-mucadele-icin-alinan-tedbirlere-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/430430eb-bede-471e-b554-01928b272f7b

Sade metin (Markdown) →

ÖNERGENİN YOLCULUĞU

  1. TBMM'ye verildi
  2. Bakanlığa iletildi
  3. 15. gün
  4. Bakanlık cevapladı

Verilişten cevaba 32 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 27 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.

Önerge metni

PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)

Aşağıdaki sorularımın Anayasa'nın 98 inci ve TBMM İçtüzüğü'nün 96 ncı maddeleri gereğince Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.

Gülcan KIŞ | :

Son yıllarda okullarda yaygınlaşan akran zorbalığı, çocukların fiziksel, duygusal ve psikolojik gelişimlerini olumsuz etkilemektedir. Akran zorbalığı, fiziksel, sözel, sosyal, siber ve cinsel zorbalık olarak çeşitli biçimlerde ortaya çıkmakta, mağdur çocuklarda özgüven kaybı, sosyal izolasyon, okuldan soğuma ve intihar girişimi gibi ciddi sonuçlara neden olmaktadır. Zorbalık uygulayan çocuklar ise ilerleyen yaşlarda davranış bozuklukları, okul başarısızlığı ve toplumsal uyum sorunları yaşamaktadır. Akran zorbalığının çocukların eğitim ve sosyal hayatlarındaki olumsuz etkileri göz önüne alındığında, bu sorunun acilen ele alınması gerekmektedir.

Bu bağlamda;

SORULAR

  1. Milli Eğitim Bakanlığı, akran zorbalığıyla mücadele için hangi somut adımları atmaktadır?

  2. Okullarda zorbalığı önlemeye yönelik eğitim ve farkındalık programları uygulanmakta mıdır?

  3. Zorbalığa maruz kalan ve zorba olan çocuklar için psikolojik danışmanlık ve rehabilitasyon hizmetleri sağlanmakta mıdır?

  4. Okul ortamında zorbalığı önlemek amacıyla öğretmen, idareci ve diğer okul personeline yönelik eğitim çalışmaları yapılmakta mıdır?

  5. Zorbalığın en sık yaşandığı yerler olan okul bahçeleri, koridorlar ve tuvaletlerde denetim artırılması planlanmakta mıdır?

  6. Siber zorbalığa karşı öğrencilerin bilinçlendirilmesi amacıyla dijital güvenlik ve etik kullanımı konusunda eğitim verilmekte midir?

  7. Okullarda akran zorbalığını rapor eden güvenli bildirim sistemleri kurulması düşünülmekte midir?

  8. Zorbalığın yaygın olduğu okullarda sosyal hizmet uzmanları ve psikologların sürekli olarak görevlendirilmesi planlanmakta mıdır?

  9. Ailelerin, çocuklarının zorbalığa maruz kaldığını ya da zorba olduğunu anlamalarına yardımcı olacak bilgilendirme çalışmaları yapılmakta mıdır?

Bakanlığın cevabı

Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)

Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·

21475y2-117544

b) 17/10/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1514450 sayılı yazınız.

c) 28/10/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1519321 sayılı yazınız.

Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Muğla Milletvekili Gizem ÖZCAN "'ın 7717389, Şanlıurfa Milletvekili Ferit ŞENYAŞAR"ın 7717390, İzmir Milletvekili Mustafa BİLİCİ'nin 7/17391, Antalya Milletvekili Şerafettin KILIÇ'ın 7/17392, Mersin Milletvekili Gülcan KIŞ'ın 7/17535, Kars Milletvekili İnan AKGÜN ALP'in 7717542, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN'ın 7717543, Ankara Milletvekili Deniz DEMİR"in 7117544 ve Hatay Milletvekili Adnan Şefik ÇİRKİN"in 7/18432 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek*te sunulmuştur.

Strateji Geliştirme Başkanlığı gi 26 ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ

Okullarımızda eğitim gören tüm kademelerdeki öğrencilere yönelik akran zorbalığı farkındalık programları hazırlanmış, öğretmen ve velilere yönelik bilgilendirici sunum, afiş ve broşür içerikleri oluşturulmuştur. Akran zorbalığı yapan ve akran zorbalığına maruz kalan öğrencilere yönelik ise ayrı ayrı ve her kademeye özgü (okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise) akran zorbalığı ile baş etme becerilerinin geliştirilmesine yönelik psikoeğitim programları hazırlanmıştır. Okul öncesi ve ilkokul kademelerindeki öğrencilerin akran zorbalığı konusunda farkındalık kazanmalarını sağlamak amacıyla hikâye kitapları da hazırlanmıştır. Bu doğrultuda okul rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında, zorbalık ve şiddetin önlenmesi amacıyla öğretmen, veli ve öğrencilere yönelik çalışmalar yürütülmektedir.

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğüne bağlı okul ve kurumlarda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri kapsamında yapılan çalışmalar; eğitim kurumunun tür, kademe, özellikleri ile öğrencilerin ihtiyaçları, gelişim dönemi özellikleri ve risk altındaki öğrenciler dikkate alınarak ortak bir anlayış ve iş birliği içerisinde yapılmaktadır. Bu ilkeler doğrultusunda yapılan söz konusu çalışmalar okul ve kurumlarımızda yürütülmektedir. Çalışmalara ilişkin konu başlıkları rehberlik hizmetleri sunum sistemi içerisinde yer almaktadır. Okul ve kurumlarda görev yapan rehber öğretmen/psikolojik danışmanlar tarafından okulun ihtiyaçları göz önünde bulundurularak akran zorbalığı konusunda çalışmalar yürütülmektedir.

Temel eğitim düzeyinde, Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği'nde 2023 yılında yapılan değişiklikle kınama yaptırımı gerektiren davranışlara "Diğer öğrencilerin sosyal veya duygusal gelişimlerini, akran ve arkadaşlık ilişkilerini olumsuz yönde etkileyecek davranışları alışkanlık hâline getirmek. " hükmü eklenmiştir. Okul Değiştirme yaptırımını gerektiren davranışlara ise "Okul personeli ve öğrencileriyle ilgili dijital araçlar ya da sosyal medya kanalıyla kişilik haklarını ihlal edecek şekilde ses ya da görüntü kaydetmek veya yayımlamak. © hükmü eklenmiştir.

Siber zorbalığa karşı öğrencilerin bilinçlendirilmesi amacıyla dijital güvenlik ve etik kullanımı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Öğretim Programları'nın ortak metninde ve dersler bazında öğretim programlarında yer verilmiştir. Buna göre TYMM ortak metninde yer alan okuryazarlık becerileri kapsamında dijital okuryazarlık becerileri, 1-12. sınıfların tüm derslerinde işlenmektedir. Bunun dışında siber zorbalığa karşı öğrencilerin bilinçlendirilmesi amacıyla dijital güvenlik ve etik kullanımı konusu aşağıdaki derslerde işlenmektedir:

Eylül 2023'ten bu yana öğrencilerin bilişsel, duyuşsal, psikomotor, sosyal ve kültürel gelişimlerini ve çocukların akranlarıyla etkileşimini desteklemekte en önemli kaynaklarından olan geleneksel çocuk oyunlarının okul ortamlarında canlandırılması çalışmaları devam etmektedir. Bu kapsamda 2023-2024 eğitim öğretim yılı boyunca 10.214 okul bahçesinde oyunlar için düzenleme gerçekleştirilmiş, okullarımızda geleneksel çocuk oyunu şenlikleri düzenlenmiştir. Geleneksel çocuk oyunlarına ilişkin farkındalığı arttırmak amacıyla "Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu", "Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu Öğretmen Kılavuz Kitabı" başlıklı yayınların yanı sıra "Yüz Yüze 100 Çocuk Oyunu" kitabında yer alan oyunlara ait videolar hazırlanarak öğretmen ve öğrencilerle paylaşılmıştır.

Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı pansiyonlu okullarda görev yapan yönetici, belletmen/nöbetçi belletmenler ile psikolojik danışman ve rehber öğretmenlere yönelik 2021- 2022 eğitim öğretim yılında "Siber Zorbalık" konusunda 8 uzaktan hizmet içi eğitim Strateji Geliştirme Başkanlığı gerçekleştirilmiş, bu eğitimlere yaklaşık 4.000 kişi; "Akran Zorbalığı" konusunda yine 8 uzaktan hizmet içi eğitim gerçekleştirilmiş ve bu eğitimlere yaklaşık 4.000 kişi katılmıştır.

2022-2023 eğitim öğretim yılında Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda görevli yönetici ve öğretmenlere yönelik; İnsan Hakları, Eğitim Çalışanlarına Yönelik Şiddetin Önlenmesi, Kadınlara Yönelik Şiddetle Mücadele, Pandemi Sonrası Disiplin Sorunları ve Çözüm Önerileri, Güvenli ve Bilinçli İnternet Kullanımı, Siber Suç ve Siber Güvenlik ve Dolandırıcılık, Bağımlılıkla Mücadele konularında eğitimler düzenlenmiş olup bu eğitimlere yaklaşık 5.000 okul yöneticisi ve öğretmen katılmıştır.

2023-2024 eğitim öğretim yılında ise Ortaöğretim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda görevli yönetici ve öğretmenlere yönelik; Kadınlara Yönelik Şiddetle Mücadele, Akran Zorbalığı ve Siber Güvenlik konularında uzaktan eğitimleri düzenlenmiş olup eğitimlere yaklaşık 1350 yönetici ve öğretmen katılmıştır.

Metin otomatik okundu. 1 yer belgede seçilemedi. Yanlış okunan bir yer görürseniz bildirin. Hata bildir