Bakanlık tarafından düzenlenen Ebeveynler İçin Dijital Farkındalık Atölyesi'ne ilişkin
Kaynak göster
Elif Esen (Yeni Yol), 10 Mart 2025 tarihinde 7/25065 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 136 gün sonra, 24 Temmuz 2025).
Elif Esen (Yeni Yol, İstanbul). “Bakanlık tarafından düzenlenen Ebeveynler İçin Dijital Farkındalık Atölyesi'ne ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/25065, 10 Mart 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-25065-bakanlik-tarafindan-duzenlenen-ebeveynler-icin-dijital-farkindalik-atolyesi-ne-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/37fce25b-9b92-4374-bee9-019585020536
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 136 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Sayın Mahinur ÖZDEMİR GÖKTAŞ tarafından Anayasanın 98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Enstitü Sosyal işbirliğiyle 81 ilde, aile içerisinde sağlıklı bir dijital iletişim ortamı oluşturmak, toplumu, aileleri ve çocukları dijital dünyanın tehlikelerinden korumak amacıyla "Ebeveynler İçin Dijital Farkındalık Atölyesi" düzenlemiştir.
Bu bağlamda:
Gerekçenin tamamını göster (9 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
PEN
Söz konusu atölyeler katılacak aileler hangi kriterlere göre belirlenmiştir? Katılımcı seçiminde herhangi bir önceliklendirme yapılmış mıdır?
Kaç ilde yapılmıştır? Yaygınlaştırılması düşünülmekte midir?
Zaman planlaması nasıldır? Sürdürülebilirliği öngörülmekte midir?
Atölyelere toplam kaç ebeveyn katılım göstermiştir? Katılım sağlayan ebeveynlerin yaş ve eğitim durumlarına ilişkin herhangi bir veri tutulmuş mudur?
İşbirliği protokolü yapılan kurum ve kuruluşlar var mıdır? Varsa hangileridir?
Düzenlenen atölyelerde kullanılan eğitim materyalleri nelerdir? Bu materyallerin içeriği kimler tarafından hazırlanmıştır?
Eğitimlerde ebeveynlerin farkındalık seviyelerinin gelişiminin etki andlizleri hangi yöntemlerle yapılmıştır? Yapıldıysa ön test ve son test sonuçlarına göre gözlemlenen en temel değişimler nelerdir?
TBMM Halkla İlişkiler Binası 3.Kat, Oda: D-303 Bakanlıklar- Ankara
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Mahinur Özdemir Göktaş, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı ·
İlgi (o :a) 13.03.2025 tarihli ve 1598252 sayılı yazınız. b)28.05.2025 tarihli ve 1636603 sayılı yazınız.
İlgi yazılar ekinde alınan İstanbul Milletvekili Sayın Elif ESEN tarafından Bakanlığımıza yöneltilen 7/25065 ve 7/28499 Esas Numaralı soru önergelerine, Türkiye Büyük Millet Meclisi İçtüzüğünün 99 uncu maddesi uyarınca hazırlanan cevabi yazılarımız ekte sunulmuştur.
Mahinur ÖZDEMİR GÖKTAŞ Bakan I - 7/25065 Cevap Metni (1 Sayfa) 2 - 728499 Cevap Metni (4 Sayfa)
Çocuk Gelişimcisi EE Telefon No:(312) 705 58 09
7/105965
İstanbul Milletvekili Sayın Elif ESEN'e Ait 7/25065 Esas Numaralı Yazılı Soru Önergesine İlişkin Cevap Metni
Dijital teknolojilerin hızla yaygınlaştığı günümüzde, bu gelişmelerin çocukların psikososyal gelişimi ve aile yapısı üzerindeki etkileri giderek daha görünür hale gelmektedir. Bakanlığımız, bu etkileri gözeterek, dijital dünyanın sunduğu imkânlardan ailelerin güvenli ve bilinçli şekilde yararlanmasını sağlamak, aynı zamanda olası risklere karşı koruyucu önleyici tedbirler geliştirmek amacıyla çeşitli farkındalık çalışmaları yürütmektedir.
Bakanlığımız ve ilgili kurum iş birliğinde ebeveynlerin dijital dünya ile ilgili farkındalıklarının o artırılması, çocuklarını dijital risklere karşı bilinçli bir şekilde yönlendirmelerini sağlayabilmeleri ve aile içerisinde sağlıklı bir dijital iletişim ortamı oluşturulması amacıyla "Ebeveynler İçin Dijital Farkındalık Atölyesi" düzenlenmektedir.
Bu kapsamda, 81 ilimizde, yaklaşık 2.000 aileye yönelik ve çevrim içi olarak "Dijital Çağda Ebeveynlik" oturumunda dijitalleşmenin aile üzerindeki etkileri, ebeveynliğin değişen rolleri ve aile içi iletişimdeki dönüşümler; "Etkili İçerik Analizi" oturumunda dijital içerik denetimi, şikâyet mekanizmaları ve ailelerin bu süreçteki rolleri; "Dijital Oyun Dünyası ve Çocuk" oturumunda dijital oyunların çocukların bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimi üzerindeki etkileri ile oyun temelli öğrenme yaklaşımları; "Dijital Etik ve Netiket" oturumunda ise dijital ortamdaki sosyal davranış kuralları ve medya etiği konularında bilgiler sunulmuştur.
Söz konusu atölye çalışmalarından Bakanlığımızdan hizmet alan koruyucu aileler, evlat edinen aileler, sosyal ekonomik destek hizmetinden yararlanan aileler faydalanmıştır. Katılımcıların bilgi ve farkındalık düzeylerindeki değişimi değerlendirmek amacıyla ön test ve son test uygulamaları yapılmıştır. Elde edilen sonuçlar, atölye programının hedef kitlenin dijital farkındalık düzeyini artırmada etkili olduğunu ortaya koymuştur.
Mahinur ÖZDEMİR GÖKTAŞBakan