Devlet okullarındaki temizlik personeli eksikliğine ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 44 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından Anayasa'nın 98. ve TBMM İçtüzüğü *'nün 96. ve 99. maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Muş Milletv
Geçtiğimiz eğitim-öğretim döneminde devlet okullarında temizlik personeli çalıştırılmaması nedeniyle sınıfların ve tuvaletlerin veliler tarafından temizlenmek zorunda kalınması kamuoyunda büyük tepki çekmiştir. Hijyen koşullarının sağlanamadığı bu süreçte öğrenci sağlığı ciddi biçimde tehlikeye atılmış, velilerin kendi imkânlarıyla temizlik yapmak zorunda kalması eğitimdeki eşitsizliği daha da görünür hale getirmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (4 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Buna karşılık, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in kızının eğitim gördüğü özel okulun internet sitesinde "hijyene büyük önem verildiği", sınıf ve ortak alanların kaliteli malzemelerle düzenli temizlendiği belirtilmektedir. Aynı okulda profesyonel güvenlik personelinden kapalı yüzme havuzuna, sera ve tarım uygulama alanından sağlık merkezine kadar geniş imkânlar sunulmaktadır. Öğrencilere standart olarak kahvaltı, öğle yemeği ve gün içinde atıştırmalıklar verilirken, devlet okullarında velilerin yıllardır talep ettiği ücretsiz yemek uygulaması "kaynak yetersizliği" gerekçesiyle hayata geçirilememektedir.
Bir yanda en temel ihtiyaçların karşılanmadığı devlet okulları, diğer yanda Bakan'ın kızının devam ettiği lüks olanaklara sahip özel okul; kamuoyunda büyük tepki ve çelişki yaratmaktadır. Ayrıca Bakan Tekin'in imam hatipleri "dünya markası yapmak" ve kız okullarını savunmak yönündeki açıklamaları, kendi kızının karma eğitim veren özel bir kolejde eğitim görmesiyle de açıkça çelişmektedir.
Geçmişte "kişiye özel düzenleme" olarak nitelendirilen atamalarla gündeme gelen Sayın Bakan'ın, hem görevi gereği sorumluluğunu taşıdığı devlet okullarının sorunlarına duyarsız kalması hem de kendi çocuğu için çok farklı standartları tercih etmesi kamu vicdanını derinden yaralamaktadır.
Bu bağlamda:
SORULAR
2024-2025 eğitim-öğretim döneminde devlet okullarında temizlik personeli eksikliği nedeniyle kaç okulda temizlik hizmetleri veliler tarafından karşılanmıştır? Bu durumun sorumlusu kimdir?
Bakanlığınız, devlet okullarında temizlik, hijyen ve güvenlik sorunlarını çözmek için hangi adımları atmıştır? 2025 yılı için temizlik görevlisi alım planı yapılmış mıdır?
Devlet okullarında yıllardır talep edilen ücretsiz yemek uygulaması neden hayata geçirilememektedir? Bu uygulamanın başlaması için bütçe planlaması yapılmakta mıdır?
Bakan Tekin'in "imam hatipleri dünya markası yapmak" ve "kız okullarını savunmak" yönündeki söylemleri ile kendi kızının karma eğitim veren özel bir kolejde eğitim görmesi arasındaki çelişkiyi Bakanlığınız nasıl açıklamaktadır?
Devlet okullarında öğrenciler en temel hijyen ve güvenlik sorunlarıyla mücadele ederken, Bakan'ın çocuğunun devam ettiği özel okulda yüksek standartlı olanaklar sunulması eğitimdeki derin eşitsizliğin göstergesi değil midir? Bu eşitsizlikleri gidermek için Bakanlığınızın somut bir programı var mıdır?
. Sayın Bakan'ın geçmişte "kişiye özel düzenleme" ile rektörlüğe atanması kamuoyunda büyük tartışma yaratmıştır. Liyakatsiz atamalar ve kişisel çıkarların öncelenmesi, bugün eğitim sisteminde görülen eşitsizliklerin temelinde yer almıyor mu?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 0 0) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı YÜZYILI ral ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Bakanlığımızca okullarda temizlik hizmetlerini yürütmek üzere 48.000 kadrolu temizlik personeline ek olarak 2025-2026 eğitim öğretim yılı için 70.000 Toplum Yararına Program (YP) katılımcısı ve 12.000 İşgücü Uyum Programı (İUP) temizlik personeli desteğinin sağlanmasıyla toplamda 130.000 temizlik personeli görevlendirilmiştir. Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumların temizlik personeli ihtiyacının karşılanması hususunda Bakanlığımızın çalışmaları devam etmekte, eğitim öğretimin aksamaması için tüm tedbirler alınmaktadır.
Bakanlığımıza bağlı resmi kurumlarda öğrenim gören ve maddi durumu yetersiz ailelerin çocuklarına yönelik sağlanan destekler, Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Resmi Okullarda Yatılılık, Bursluluk, Sosyal Yardımlar ve Okul Pansiyonları Yönetmeliği hükümleri kapsamında sağlanmaktadır. Bursluluk ve parasız yatılılık hizmetleri, söz konusu Yönetmelik kapsamında maddi durumu yetersiz olarak tespit edilen öğrencilere sunulmaktadır.
Öte yandan 11.09.2025 tarihinde Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğünün internet adresinde yayımlanan duyuru ile maddi durumu yetersiz ailelerin çocuklarına yönelik Sosyal ve Ekonomik Destek Hizmeti (SED) verileceği bildirilmiştir.
Bununla birlikte Bakanlığımızca, Milli Eğitim Bakanlığı Taşıma Yoluyla Eğitime Erişim Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda yürütülen Öğrenci Taşıma Uygulaması kapsamında taşınan ilköğretim ve ortaöğretim öğrencileri ücretsiz öğle yemeği hizmetinden yararlanmaktadır.
Ayrıca, ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine öğrenci taşıma uygulaması kapsamında ücretsiz öğle yemeği hizmeti sunulan okullarda açılan özel eğitim sınıflarına devam eden öğrenciler ile taşıma merkezi okullarda eğitim gören öğrencilerden kapsam dışında olanlardan Sosyal Yardım Dayanışma Fonu verileri doğrultusunda tespit edilen öğrenciler de ücretsiz öğle yemeği hizmetinden yararlanmaktadır.
1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 5. maddesinde eğitim hizmetinin Türk vatandaşlarının istek ve kabiliyetleri ile Türk toplumunun ihtiyaçlarına göre düzenleneceği ifade edilmiştir. Bu kapsamda öğretim programlarımız; öğrencilerin yetenek ve istekleri, çağın ihtiyaç ve gerekleri doğrultusunda yenilenmiştir. Okullarımız, çeşitlenen öğretim programları ile öğrenci ve velilerin taleplerine daha etkin biçimde cevap verir hâle gelmiştir.
Devlet okullarının yanı sıra özel teşebbüsün de girişimiyle ortaya çıkan alternatif eğitim imkânları; bu konuda ortaya çıkan talepleri ülke ihtiyaçları ve bireysel istekler doğrultusunda karşılamaktadır. Bütün bu çeşitlilik, iddia edilenin aksine eğitimin niteliğini ve fırsat eşitliğini arttırmaya katkı sağlamaktadır.
Ülke vatandaşlarının çocuklarının eğitimi için yasal statüde eğitim veren herhangi bir eğitim kurumunu tercih edebilmeleri demokratik bir hukuk devleti olmanın göstergelerinden biri olduğu gibi, kamu görevlileri de aynı tercih hakkına sahiptir. Bireylerin eğitim için tercih ettikleri okullar, siyasi bir değerlendirme aracı olamayacağı gibi etkin görevde olan kamu görevlileri için de siyasi bir değerlendirme aracı değildir. Vatandaşlarımızın ve kamu görevlilerinin eğitim kurumu tercihi, iddia edilenin aksine eğitim kurumlarının ve devlet okullarının güvensizliğinin değil eğitim kurumlarının çeşitliliğinin ve tercih özgürlüğünün göstergesidir.