Kumar bağımlılığı ile mücadele kapsamında yapılan çalışmalara ilişkin
Kaynak göster
Faruk Dinç (HÜDA PAR), 10 Aralık 2025 tarihinde 7/37535 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 28 gün sonra, 7 Ocak 2026).
Faruk Dinç (HÜDA PAR, Mersin). “Kumar bağımlılığı ile mücadele kapsamında yapılan çalışmalara ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/37535, 10 Aralık 2025. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-37535-kumar-bagimliligi-ile-mucadele-kapsaminda-yapilan-calismalara-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/1e732aa5-c1ec-4993-8f8b-019b09128267
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 28 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasanın 98. ve TBMM İçtüzüğünün 96. ve 99. Maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
TFF Başkanının 27/10/2025'teki "371 hakemin bahis hesabı bulunduğu ve 152'sinin aktif olarak bahis oynadığının tespit edildiği" şeklindeki basın açıklaması sonrasında söz konusu hakemlerin isimleri açıklanmış, iddialar ile ilgili adli ve idari süreç başlatılmıştır. Bu durum, kumar ve bahis konusunun kamuoyunda çok yönlü ele alınıp tartışılmasına neden olmuştur.
Yeşilay'ın Eylül 2025'te açıkladığı "Türkiye Kumar Raporu"nda, kumarın, kamu düzeninin yanı sıra bireyler, aileler ve toplumlar için ciddi bir halk sağlığı tehdidi hâline geldiği belirtilmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (6 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Raporun sonuç bölümünde;
"Önleme stratejileri, bağımlılığın ortaya çıkmadan önce engellenmesi için kritik bir araçtır. Türkiye'de kumar davranışının genç yaşlarda başladığı ve dijital platformların sunduğu erişim kolaylığıyla yaygınlaştığı görülmektedir. Bu nedenle programların risk faktörlerini azaltıp koruyucu faktörleri güçlendirmesi önemlidir. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı (TBM), Okulda Bağımlılığa Müdahale Programı (OBM) gibi eğitim programları ve aile temelli farkındalık çalışmalarının etkin şekilde uygulanması ve diğer kurumlar aracılığıyla da yaygınlaştırılması ve sürdürülebilirliği için eğitim kurumları, kamu otoriteleri ve sivil toplum kuruluşları arasında iş birliği sağlanmalıdır. Özellikle ergenler, gençler, spor bahisleriyle yakın taraftar toplulukları ile genç/genç yetişkin erkekler gibi riskli grupların ayrıntılı profil analizleri yapılarak, bu gruplara özgü farkındalık, psikoeğitim ve müdahale programları geliştirilmelidir." şeklinde değerlendirme ve tespitler yapılmıştır.
31/10/2025'te Cumhurbaşkanlığı tarafından yayımlanan "Sanal Ortamda Yasa Dışı Bahis, Şans Oyunları ve Kumarla Mücadele Eylem Planı (2025—2026)" genelgesinde, Kumarın her türünün, insan onuruna ve toplumun huzuruna tehdit oluşturduğu, bu faaliyetlerin yalnızca belli çevrelerde değil, dijital ortamlar sayesinde her yaş grubuna ve her sosyoekonomik kesime ulaşabilir hale geldiği ve sınır ötesi bir nitelik kazandığı belirtilerek bu genelge kapsamında tüm kamu kurum ve kuruluşlarının üzerine düşen görev ve sorumlulukları hassasiyetle yerine
€-posta: faruk.dincBtbmm.govtr
Adres: Halkla İlişkiler Binası 3. Kat B-315 getirmesi, Eylem Planının uygulanması ve izlenmesi sürecinde ihtiyaç duyulacak her türlü destek ve yardımın bütün kamu kurum ve kuruluşlarınca titizlikle ve öncelikle sağlanması hususunda talimat verilmiştir.
Bu bağlamda;
SORULAR
Cumhurbaşkanlığının "Sanal Ortamda Yasa Dışı Bahis, Şans Oyunları ve Kumarla Mücadele Eylem Planı (2025—2026)" da dikkate alınarak yasal olsun olmasın her türlü kumar, bahis ve şans oyunlarıyla mücadele kapsamında Bakanlığınızca hangi tedbirler alınmakta, faaliyetler yürütülmekte ve planlamalar yapılmaktadır?
Çocuklarımızı ve gençlerimizi kumarın yıkıcı etkilerinden korumak için hangi önleme, eğitim ve bilinçlendirme çalışmaları yapılmaktadır? Bunun için sivil toplum kuruluşları ve diğer ilgili kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapılmakta mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
1(33532-31537
b) 15/12/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1757971 sayılı yazınız. 7/37633 GX 6"
c) 16/12/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1759008 sayılı yazınız.
ç) 19/12/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1761103 sayılı yazınız. d)22/12/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1762005 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7737076, İstanbul Milletvekili Turan Taşkın ÖZER'in 7737416, Mardin Milletvekili Beritan GÜNEŞ ALTIN'ın 7/37427, Burdur Milletvekili İzzet AKBULUT'un 7/37431, Trabzon Milletvekili Yavuz AYDIN'ın 7/37532, 7/37533 ve 7/37534, Mersin Milletvekili Faruk DİNÇ'in 7/37535, Elazığ Milletvekili Semih IŞIK VER"in 7/37536, Kayseri Milletvekili M. Baki ERSOY'un 7/37537, Bitlis Milletvekili Semra ÇAĞLAR GÖKALP'ın 7137633 ile İstanbul Milletvekili Mustafa DEMİR'in 7/37753 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (19 Sayfa)
Elektronik Ağ; www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539 a de MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN
• eN Strateji Geliştirme Başkanlığı yüzYırı e azın
7/37535 Ge 55 ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Bakanlığımız tarafından "Sanal Ortamda Yasa Dışı Bahis, Şans Oyunları ve Kumarla Mücadele Eylem Planı (2025-2026)" kapsamında; ortaöğretim kurumlarında dijital okuryazarlık eğitimi kapsamında kumar, oyun ekonomisi, manipülatif tasarım, dijital hijyen gibi konuların resmi müfredata alınmasına; SMS ve çevrimiçi bilgilendirme modülü oluşturularak ebeveynlerin bilgilendirilmesi ve kontrolünün artırılmasına; ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim öğrencilerine yönelik sanal bahis, kumar ve riskli oyun içerikleri hakkında dijital hijyen eğitim kapsamının gözden geçirilerek modül eklenmesine; ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim öğrencilerinin sanal bahis, kumar ve şans oyunlarına yönelik risk gruplarının belirlenmesi ve risk haritasının çıkarılmasına yönelik planlamalar yapılmakta ve çalışmalar yürütülmektedir.
Bağımlıklar ile mücadele kapsamında Sağlık Bakanlığı koordinesinde 2024-2028 Davranışsal Bağımlılıklar ile Mücadele Ulusal Strateji Belgesi ve Eylem Planı hazırlanmıştır. Bakanlığımız tarafından söz konusu eylem planı kapsamında çocuklarımızı ve gençlerimizi kumarın yıkıcı etkilerinden korumak için faaliyetler gerçekleştirilmektedir. Bununla birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında öğrencilerin kumar alışkanlıklardan uzak durmalarını destekleyen bilgi, tutum ve davranış kazandırmaya yönelik içerikler, programlara dâhil edilmiştir. Okul ortamlarında kumar bağımlılığının zararlarına ilişkin farkındalık artırıcı etkinlikler ve rehberlik hizmetleri ön planda tutulmaktadır.
Bu kapsamda öğretmenlere ve velilere yönelik öğrencilerde kumar bağımlılığını önleme konusunda farkındalık geliştirmek amacıyla bağımlılıkla mücadele psikoeğitim programı hazırlanmıştır. Söz konusu program öğretmenlere ve velilere yönelik iki ayrı modülden oluşmaktadır. Program, öğretmen ve velilerin kumar bağımlılığıyla mücadelede bilinçlenmesini, öğrencilerde erken uyarı işaretlerini tanımasını ve sağlıklı müdahale yollarını öğrenmesini desteklemeyi hedeflemektedir.
Bağımlılıkla mücadele çalışmaları kapsamında öğrencilerin akranlarıyla daha etkili iletişim kurabildiği ve akran temelli yaklaşımların önleyici müdahalelerde önemli bir rol oynadığı görülmektedir. Bu nedenle öğrencilerin kumar bağımlılığına karşı farkındalık kazanmalarını ve sağlıklı davranışlar geliştirmelerini desteklemek amacıyla akran eğitimi programları geliştirilmektedir. Söz konusu programlar, öğrencilerin kumar bağımlılığı konusunda farkındalık kazanmalarını, sağlıklı yaşam becerileri geliştirmelerini ve riskli davranışlara karşı direnç oluşturmalarını amaçlamakla birlikte eğitim alan öğrencilerin edindikleri bilgi ve becerileri yaşıtlarıyla paylaşarak olumlu rol model olmalarını desteklemeyi, okul ikliminin güçlendirilmesini ve koruyucu hizmetlerin yaygınlaştırılmasını hedeflemektedir.
Bakanlığımız ile Türkiye Yeşilay Cemiyeti iş birliğinde öğrenci, veli ve öğretmenlerin bağımlılıklara karşı farkındalıklarını artırmak amacıyla gerçekleştirilen çalışmalara yönelik yürütülen protokoller tek bir çatı altında birleştirilerek 7 Şubat 2025 tarihinde Bağımlılıkla Mücadele Çalışmalarına Yönelik İş Birliği Protokolü imzalanmıştır. Söz konusu protokolle, ülke genelindeki tüm resmi ve özel okullarda öğrenim gören öğrencilerin kumar bağımlılığına ilişkin Bakanlığımız ile Türkiye Yeşilay Cemiyeti iş birliğinde geliştirilen Türkiye Bağımlılıkla Mücadele (TBM) Eğitim Programı, Okulda Bağımlılığa Müdahale (OBM) Programı, Sağlıklı Nesil Sağlıklı Gelecek Yarışması ve Bağımlılıkla Mücadele Odaklı Sosyal Etkinlikler uygulanmaktadır.
• TN T.C.
SBA MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI O) Şirin LE Strateji Geliştirme Başkanlığ OO söz me rateji Geliştirme Başkanlığı Do
Tüm bu çalışmalarla birlikte Bakanlığımız tarafından öğrenciler arasında kumar bağımlılığına ilişkin resmi bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda ihtiyaç analizi yapılmış olup kumar bağımlılığıyla mücadele çalışmaları sürdürülmektedir.
Diğer yandan Bakanlığımız tarafından yürütülen bireysel öğrenme platformu MEBİ çalışmaları kapsamında öğrencilerin bütüncül gelişimlerini desteklemek için rehberlik içerikleri sunulmaktadır. Bu içeriklerden biri olan teknoloji kullanımı konusunda, öğrencilerin dijital dünyada karşılaşabilecekleri risklere karşı farkındalıklarını artırmak ve teknoloji kullanım becerilerini desteklemek amacıyla çeşitli bilgilendirici içerikler hazırlanmıştır. Bu kapsamda; teknoloji bağımlılığı, sosyal medya bağımlılığı, dijital oyun bağımlılığı, dijital kumar bağımlılığı, teknoloji okuryazarlığı ve bilinçli teknoloji kullanımı konularını ele alan bilgilendirici videolar ortaöğretim düzeyindeki tüm öğrencilere sunulmuştur.
Söz konusu videolarda; ilgili bağımlılık türlerinin belirtileri, bu bağımlılıkların öğrencilerin akademik başarıları ve sosyal yaşamları üzerindeki etkileri, bağımlılıkların fiziksel, zihinsel, psikososyal sonuçları ile bağımlılıklardan korunma ve bağımlılıkla baş etme yolları öğrenci düzeyine uygun anlaşılır ve pratik bir içerik yapısıyla ele alınmıştır. Bu çalışmalarla, öğrencilerin kendi davranışlarını fark edebilmeleri ve o riskli kullanım alışkanlıklarını erken dönemde tanıyabilmeleri ve çözüm yolları geliştirebilmeleri hedeflenmiştir. Bunun yanı sıra öğrencilerin dijital araçları yalnızca tüketim amaçlı değil; bilinçli, güvenli ve işe vuruk şekilde kullanabilmelerini desteklemek amacıyla teknoloji okuryazarlığı ve teknolojinin bilinçli kullanımı temalı ayrı bilgilendirici videolar da hazırlanmıştır. Bu içeriklerde teknolojinin eğitim, kişisel gelişim ve üretkenlik süreçlerinde yararlı ve dengeli kullanımına yönelik rehberlik sunulmuştur. Öğrencilerin erken dönem yaşam becerilerinin desteklenmesi ve başa çıkma becerilerinin artırılması amacıyla hazırlanan bu videolar, öğrencilerin yaş ve gelişim düzeyleri gözetilerek önleyici rehberlik anlayışı çerçevesinde yapılandırılmıştır.
Bununla birlikte Bakanlığımız Milli Eğitim Akademisi Başkanlığınca, 2025 yılında bağımlılıkla ilgili olarak 783 eğitim düzenlenmiş, eğitimlere katılan 16.294 katılımcıya sertifika verilmiştir.