Öğretmen atamalarına ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 38 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın, Anayasa'nın 98. ve İçtüzüğün 96. ve 99. maddeleri gereğince, Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını arz ederim.
Öğretmenlik mesleği, sabır, sevgi, sorumluluk ve fedakârlık gerektiren kutsal bir meslektir. Bir öğretmen, öğrencilerin hayatına dokunarak onların geleceklerini şekillendirmelerine yardımcı olur.
Eğitim, bir ülkenin geleceğine yapılan en kıymetli yatırımdır. Ancak Türkiye'de binlerce öğretmen adayı, uzun yıllar süren eğitim ve yüksek puanlarına rağmen, branşlara adaletsiz şekilde dağıtılan kontenjanlar nedeniyle atama beklemektedir.
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Örneğin, KPSS'de Türkiye genelinde kendi branşında ilk 100-200'e giren öğretmen adayları dahi atanamamaktadır.
Son 15 bin öğretmen atamasında kontenjanların büyük bölümü yalnızca dört branşa ayrılmış; kalan branşlardaki adaylara oldukça sınırlı kontenjan verilerek mağduriyet derinleştirilmiştir.
Bu durum eğitimde fırsat eşitliğine ve öğretmen adaylarının motivasyonuna ciddi zarar vermektedir. Bu bağlamda;
SORULAR
24 Kasım 2025 yılında yapılan 15 bin öğretmen atamasında branşlara kontenjan dağılımı hangi kriterlere göre belirlenmiştir?
2026 yılında Türkiye genelinde branşlara göre toplam kaç öğretmen atama beklemektedir?
Atama bekleyen ve yüksek puan almasına rağmen kontenjan verilmediği için atanamayan öğretmen adayları için herhangi bir ek atama planlaması var mıdır?
Müzik, beden eğitimi, görsel sanatlar, felsefe, rehberlik gibi sosyal bilimler ve sanat dallarına verilen düşük kontenjanların artırılması düşünülmekte midir?
• . Her yıl atama bekleyen öğretmen sayısı artarken, kadro sayılarında neden orantılı bir artış sağlanmamaktadır?
Eğitim fakültesi mezunu binlerce genç, mesleğini icra edememekte, farklı alanlarda çalışmak zorunda kalmaktadır. Bu gençlerimizin mağduriyetini gidermek için Bakanlığınızın kısa vadede somut bir çözüm planı var mıdır?
Öğretmen açığı olmasına rağmen ücretli öğretmen istihdamına neden devam edilmektedir?
Uzun yıllardır atanamayan ve yaş sınırına yaklaşan öğretmen adayları için özel bir düzenleme düşünülmekte midir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
H 35 309U4 ii ii 1138025 İlgi :a)22/12/20295 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1762005 sayılı yazınız. H 28293 b)30/12/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1767440 sayılı yazınız. 23 8293Uy
c) 02/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1768720 sayılı yazınız. 113 296
ç) 07/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1772581 sayılı yazınız. v3 2299
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen Kilis Milletvekili Mustafa DEMİR'in 7737753, Burdur Milletvekili İzzet AKBULUT'un 7/37754 ve 7137759, Uşak Milletvekili OAli KARAOBA'nın 737995, Diyarbakır OMilletvekili M. Sezgin TANRIKULU'nun 7/38094, Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN"ın 7/38095, Diyarbakır Milletvekili Ceylan AKÇA CUPOLO'nun 7/38293, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU"nun 7/38294, Bursa Milletvekili Kayıhan PALA'nın 7/38296 ile İzmir Milletvekili Yüksel TAŞKIN'ın 7738299 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Yus İN itim Bakanı Ek: Bilgi (26 Sayfa)
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
BUTLN N YÜZYILI Strateji Geliştirme Başkanlığı O SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı; 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi'nin "Açıktan ve nakil suretiyle atama sayıları" başlıklı 1 1'inci maddesi uyarınca 2016 yılından itibaren Bakanlığımıza tahsis edilen öğretmen kadroları çerçevesinde, sözleşmeli öğretmen istihdamı ile karşılanmaktadır.
Bakanlığımızca atama izni verilen öğretmen kadrolarının/pozisyonlarının dağılımı yapılırken ve alan bazlı kontenjan sayıları belirlenirken öncelikle öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere Bakanlık tarafından uygulanan eğitim politikaları da dikkate alınarak, alanlar bazında öğretmen ihtiyacının toplam öğretmen ihtiyacına oranı doğrultusunda ilk atama öğretmen kontenjanı belirlenmektedir. Bu kapsamda 24 Kasım 2025 tarihinde 15.000 sözleşmeli öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. Ayrıca Akademi Giriş Sınavı (AGS) sonucuna göre de 10.000 öğretmen hazırlık eğitimine alınacaktır. 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun "Hazırlık eğitiminde başarı" başlıklı 10. maddesinin üçüncü fıkrasında yer alan "Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı, uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde altmışı toplanarak atamaya esas başarı puanı belirlenir." hükmünce atama işlemleri gerçekleştirilecektir.
Öte yandan, eğitim öğretim hizmetlerinin eksiksiz ve aksamadan yürütülmesi amacıyla 2003 yılından bu yana Bakanlığımızca 834.931 öğretmenin ataması yapılmıştır. Hâlihazırda görevde bulunan öğretmenlerin yüzde 80'inden daha fazlası hükümetlerimiz döneminde atanmıştır.
Ders ücreti karşılığı öğretmen görevlendirilmesi eğitim öğretimin aksatılmadan sürdürülebilmesi bakımından aylıksız izinli veya raporlu olan öğretmenler ile o atama döneminde atama yapılamayan öğretmen kadrolarının yerine "Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar"a göre kısa ve belirli süreler için yapılmaktadır. Ek ders ücreti karşılığı öğretmen görevlendirilmesi zorunlu hallerde ve geçici olarak başvurulan bir yöntemdir.
Yus İN itim Bakanı