Öğretmen atamalarına ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 36 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasa'nın
98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim. 29.12.2025 / i Yanal HUN
Türkiye'de yüz binlerce öğretmen adayı, yıllardır kamuda istihdam edilmeyi beklemektedir. Ataması yapılmayan öğretmenler sorunu her geçen yıl daha da derinleşmektedir. Milli Eğitim | Bakanlığı verileri, okullardaki öğretmen ihtiyacının ücretli öğretmenlik, norm fazlası uygulamaları ve geçici görevlendirmelerle karşılanmaya çalışıldığını; buna karşın binlerce nitelikli öğretmen adayının atama beklediğini açıkça ortaya koymaktadır.
Gerekçenin tamamını göster (8 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Ataması yapılmayan öğretmenler, uzun yıllardır yalnızca sınavlara değil; belirsizliğe, güvencesizliğe ve yoksulluğa da mahkum edilmektedir. Birçok öğretmen adayı, mesleğini icra edemediği için farklı alanlarda düşük ücretlerle çalışmak zorunda kalmaktadır. Aile kurma, barınma, şehir planlaması ve ekonomik düzenleme gibi temel yaşam kararlarını dahi ertelemektedir.
2025 yılında Akademi Giriş Sınavı (AGS) ile sınava giren öğretmen adayları, aylardır atama sürecine ilişkin net bir takvim açıklanmamasından kaynaklı ciddi bir belirsizlik içinde bırakılmıştır. Özellikle; e Ekatama yapılıp yapılmayacağına dair açık bir irade ortaya konulmaması,
. Öğretmen kontenjanlarının ne zaman ve hangi kriterlere göre belirleneceğinin açıklanmaması,
" Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kurulan Öğretmen Akademileri için kayıt ve yerleştirme takviminin gecikmesi, binlerce öğretmen adayının hem mesleki geleceklerini hem de kişisel yaşamlarını doğrudan etkilemektedir.
3 kbb
Öğretmenlik gibi kamusal bir mesleğin geleceğinin belirsiz takvimlere ve geciken açıklamalara terk edilmesi, hem öğretmen adaylarının emeğini değersizleştirmekte hem de kamusal eğitimin niteliğini zedelemektedir. Eğitimde süreklilik, planlama ve şeffaflık ilkeleri; öğretmen istihdamı söz konusu olduğunda da geçerli olmak zorundadır.
Bu nedenle, öğretmen adaylarının ve ataması yapılmayan öğretmenlerin tek talebi; sürecin şeffaf, öngörülebilir ve belirli bir takvime bağlanmasıdır.
Bu bağlamda;
SORULAR
2025 AGS kapsamında öğretmen atamalarına ilişkin Bakanlığınızca belirlenmiş bir resmi takvim bulunmakta mıdır? Bulunuyorsa kamuoyuna neden açıklanmamıştır?
2025 yılı için ek öğretmen ataması yapılması planlanmakta mıdır? Planlanıyorsa, ek atamaya ilişkin kontenjan sayısı ve branş dağılımı ne zaman açıklanacaktır?
Öğretmen kontenjanları belirlenirken okullardaki fiili öğretmen ihtiyacı, ücretli öğretmen sayıları ve bölgesel öğretmen açığı dikkate alınmakta mıdır?
Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde kurulan Öğretmen Akademileri için kayıt ve yerleştirme takvimi neden gecikmiştir? Bu takvim ne zaman ilan edilecektir? 5. Akademi süreci ile öğretmen atamaları arasında nasıl bir ilişki kurulmuştur? Akademiye kabul edilmeyen öğretmen adaylarının atama hakkı nasıl değerlendirilecektir? 6. Bakanlığınız verilerine göre halihazırda ataması yapılmayan öğretmen sayısı kaçtır? Bu sorunun çözümüne ilişkin orta ve uzun vadeli bir istihdam planı bulunmakta mıdır? 7. Atama sürecindeki belirsizliğin öğretmen adaylarının ekonomik, sosyal ve psikolojik durumları üzerindeki etkilerine ilişkin Bakanlığınızca yapılmış bir çalışma var mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
İlgi O: a) 07/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1772531 sayılı yazınız.
b) 07/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1772581 sayılı yazınız.
c) 08/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1774040 sayılı yazınız.
ç) 12/01/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1775572 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen Mardin Milletvekili Beritan GÜNEŞ ALTIN'ın 7/38197, Şırnak Milletvekili Mehmet Zeki İRMEZ'in 7/38198, Iğdır Milletvekili Yılmaz HUN'un 738199 ve 7/38466, Samsun Milletvekili Mehmet KARAMAN""'ın 7/38292, Ardahan Milletvekili Özgür Erdem İNCESU'nun 7/38298, Aydın Milletvekili Evrim KARAKOZ'un 7/38371, Mersin Milletvekili Talat DİNÇER'in 7/38459, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/38464 ile Van Milletvekili Gülcan KAÇMAZ SAYYİĞİT'in 7/38467 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
?(38147 - 39
a) 28131 İN Le © vef ; SİLİN 5 dei
/ suf TEKİN Milli Eğitim Bakanı at Ea el , A — 7(33871 Ek: Bilgi (17 Sayfa) a a 4 yüa6 ?lâğ466-T
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312) 418 7539
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 0 0) EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı hey YÜZYILI ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı; 2 sayılı Genel Kadro ve Usulü Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi"nin "Açıktan ve nakil suretiyle atama sayıları" başlıklı 11inci maddesi uyarınca 2016 yılından itibaren Bakanlığımıza tahsis edilen öğretmen kadroları çerçevesinde, sözleşmeli öğretmen istihdamı ile karşılanmaktadır.
Bakanlığımızca atama izni verilen öğretmen kadrolarının/pozisyonlarının dağılımı yapılırken ve alan bazlı kontenjan sayıları belirlenirken öncelikle öğretmen istihdamında güçlük çekilen ve kalkınmada birinci öncelikli yerler olmak üzere Bakanlık tarafından uygulanan eğitim politikaları da dikkate alınarak, alanlar bazında öğretmen ihtiyacının toplam öğretmen ihtiyacına oranı doğrultusunda ilk atama öğretmen kontenjanı belirlenmektedir. Bu kapsamda 24 Kasım 2025 tarihinde 15.000 sözleşmeli öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir. Ayrıca Akademi Giriş Sınavı (AGS) sonucuna göre de 10.000 öğretmen hazırlık eğitimine alınacaktır. 7528 sayılı Öğretmenlik Mesleği Kanunu'nun "Hazırlık eğitiminde başarı" başlıklı 10. maddesinin üçüncü fıkrasında yer alan "Hazırlık eğitiminin sonunda, teorik derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde kırkı, uygulamalı derslerin başarı notlarının aritmetik ortalamasının yüzde altmışı toplanarak atamaya esas başarı puanı belirlenir. " hükmünce atama işlemleri gerçekleştirilecektir.
Öte yandan, eğitim öğretim hizmetlerinin eksiksiz ve aksamadan yürütülmesi amacıyla 2003 yılından bu yana Bakanlığımızca 834.931 öğretmenin ataması yapılmıştır. Hâlihazırda görevde bulunan öğretmenlerin yüzde 80'inden daha fazlası hükümetlerimiz döneminde atanmıştır.
Milli Eğitim Akademisinde hazırlık eğitimi alacak olan öğretmen adayları ile ilgili çalışmalar plan dâhilinde sürdürülmekte olup bu planlama dâhilinde öğretmen adaylarının eğitim ve uygulama merkezlerine yerleştirme ve kayıtlarına yönelik çalışmalar tamamlandığında kamuoyuyla paylaşılacaktır.