Uşak Atatürk Lisesinin öğretmen ihtiyacına ilişkin
Kaynak göster
Ali Karaoba (CHP), 6 Şubat 2026 tarihinde 7/40150 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 39 gün sonra, 17 Mart 2026).
Ali Karaoba (CHP, Uşak). “Uşak Atatürk Lisesinin öğretmen ihtiyacına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/40150, 6 Şubat 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-40150-usak-ataturk-lisesinin-ogretmen-ihtiyacina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/c4e8284e-73a5-4e26-b26a-019c42e17a63
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 39 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın T.C. Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanmasını Anayasa'nın 98. ve TBMM İç Tüzüğü'nün 96. maddeleri gereğince talep ederim.
Op. Dr. Ali KARAOBA |
Nitelikli ve sürdürülebilir bir eğitim sisteminin en temel unsurlarından ve gerekliliklerinden biri; öğretmen istihdamının ve okul planlamasının doğru, öngörülü ve ihtiyaca dayalı biçimde yapılmasıdır. Öğretmen atamalarının okul ve ders bazında yeterli şekilde planlanmaması; sınıf mevcutlarının artmasına ya da çok düşük kalmasına, ders yüklerinin dengesiz dağılmasına ve eğitim niteliğinin düşmesine yol açmaktadır. Bu durum özellikle köklü ve yüksek öğrenci talebi bulunan liselerde daha görünür hâle gelmektedir. .
Son yıllarda öğretmen ihtiyacının kadrolu atamalar yerine ücretli öğretmenlik uygulamasıyla karşılanmasının yaygınlaşması, eğitimde süreklilik ve pedagojik bütünlük açısından ciddi sorunlar doğurmaktadır. Bu konuda hem öğretmenlerden hem de öğrenci ve velilerden tarafıma çok sayıda şikayet ve bilgi aktarılmaktadır. Ücretli öğretmenlik; geçici bir çözüm olarak öngörülmüş olmasına rağmen, birçok okulda kalıcı hâle gelmiş, bu durum hem öğretmenler hem de öğrenciler açısından güvencesiz ve istikrarsız bir eğitim ortamı yaratmıştır. Eğitim gibi uzun soluklu ve uzmanlık gerektiren bir alanda, kadrolu öğretmen istihdamı yerine geçici çözümlere başvurulması kabul edilebilir değildir.
Uşak Atatürk Lisesi, kentin köklü eğitim kurumlarından biridir. Bu nedenle okulun kontenjan planlaması, sınıf mevcutları ve öğretmen kadro yapısının şeffaf biçimde ortaya konulması hem eğitim kalitesi hem de kamuoyunun doğru bilgilendirilmesi açısından önem taşımaktadır. Bu bağlamda,
SORULAR
UşakAtatürkLisesi'nin mevcut öğrenci kontenjanı kaçtır? 2022-2023, 2023—2024 ve 2024—- 2025 ve 2025-2026 eğitim-öğretim yıllarında okula kaç öğrenci alınmıştır?
Uşak Atatürk Lisesi'nde hâlihazırda kaç sınıf bulunmaktadır? Bu sınıfların kaçı aktif olarak kullanılmakta, kaçı boş durumdadır?
Okulda görev yapan toplam öğretmen sayısı kaçtır? Bu öğretmenlerin branşlara göre dağılımı nasıldır?
Uşak Atatürk Lisesi'nde maaş karşılığı ders yükünü dolduramayan öğretmen sayısı kaçtır? Bu durum hangi branşlarda yoğunlaşmaktadır?
Okulda görev yapan ücretli öğretmen bulunmakta mıdır? Bulunuyorsa, kaç ücretli öğretmen görev yapmaktadır ve bu öğretmenler hangi branşlarda ders vermektedir?
Uşak Atatürk Lisesi'nde derslerin tamamının kadrolu öğretmenler tarafından yürütülmesi için ihtiyaç duyulan ek öğretmen sayısı kaçtır?
Okulun mevcut öğretmen ve sınıf kapasitesi dikkate alındığında, önümüzdeki eğitim-öğretim yılları için kontenjan artışı veya azaltılması yönünde Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılmış bir planlama bulunmakta mıdır?
Uşak Atatürk Lisesi mezunlarının ilk yılında üniversite kazanma oranları kaçtır? Bu oranlar
2020-2025 yılları arasında nasıldır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
İlgi o: a) 16/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1798708 sayılı yazınız.
b) 17/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1800621 sayılı yazınız.
c) 18/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1801339 sayılı yazınız.
ç) 23/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1803642 sayılı yazınız.
d) 24/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1804977 sayılı yazınız.
e) 24/02/2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1805220 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d-e)'de kayıtlı yazıyla iletilen Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/39985, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/40138, Antalya Milletvekili Mustafa ERDEM'in 7/40141, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/40150, Iğdır Milletvekili Yılmaz HUN'un 7/40293, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/40296, Giresun Milletvekili Elvan IŞIK GEZMİŞ'in 7/40458, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/40460, Diyarbakır Milletvekili M. Sezgin TANRIKULU'nun 7/40554, Tekirdağ Milletvekili Selcan TAŞCI'nın 7/40559 ile Denizli Milletvekili Gülizar BİÇER KARACA"'nın 7/40681 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
7129385 7140460 — "
6.K.108 Gık.111
740138 TİYOSSU e (OP GKk.112
#İgOtAl 310553 Ek: Bilgi (17 Sayfap oo 7140(59 414068 w .. GK,16F GE,113
F|40 133
6.K,103
7140296
6ıK, 103
#İyoh s8 Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312) 418 7539
Milli Eğitim Bakanı
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
El N YÜZYILI Strateji Geliştirme Başkanlığı PO
-İ40150 G kilo ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Uşak Atatürk Lisesi, hâlihazırda 23 derslikte 36 öğretmen ve 226 öğrenci ile eğitim öğretime devam etmektedir. Okulun yıllara göre öğrenci sayısı aşağıdaki şekildedir:
Eğitim Öğretim Yılı Kontenjan 2022-2023 102 2023-2024 102 2024-2025 102 2025-2026 136
Söz konusu okulda eğitim öğretim hizmetleri, kadrolu öğretmenler tarafından yürütülmekte olup hâlihazırda öğretmen ihtiyacı bulunmamaktadır. Dolayısıyla ders ücreti karşılığı öğretmen görevlendirilmemiştir.
Öğrenci kontenjanları Uşak İl Milli Eğitim Müdürlüğünce, okulun kapasitesi ve ortaokullardan mezun öğrenci sayılarına göre planlanmaktadır.
Okuldan mezun olan öğrencilerin üniversiteye yerleşme oranları yıllar itibariyle farklılıklar göstermektedir. Zira öğrenciler yeterli puanı aldığı hâlde tercih hakkını kullanmamakta ya da daha iyi puan alarak daha çok önemsediği bölümü tercih etmek için bir yıl daha hazırlanmayı tercih edebilmektedir.