Açık lisede okuyan öğrencilere ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 41 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 37 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını; Anayasa'nın 98 ve İçtüzüğün 96.maddeleri gereğince saygılarımla arz ederim.
SORULAR
2023-2024 Eğitim- Öğretim Yılında ortaöğretim kurumu olan liselerimizin 9,10,11 ve 12. sınıflarından (her sınıf için ayrı ayrı belirtilmek kaydıyla) açık liseye geçen öğrenci sayısı kaçtır?
Ortaöğretim çağında olup da açık liseye geçiş yapan öğrencilerin;
• Kaçı liseye doğrudan açık öğretim ile başlamıştır?
• Kaçı, örgün eğitimden açık liseye geçiş yapmıştır?
Ortaöğretimin zorunlu eğitim kapsamına alındığı 2012-2013 eğitim öğretim yılından itibaren açık lisede okuyan öğrenci sayısı kaçtır?
Açık lisede okuyan öğrenci sayısındaki değişim yıllar içinde nasıl şekillenmiştir?
Ortaöğretimde örgün eğitimden açık liseye geçişin nedenleri araştırılmış mıdır? Araştırma yapılmış ise, ekonomik zorluklar, bir işte çalışma zorunluluğu, akran zorbalığı, disleksi, okuldan soğuma, başarısızlık, üniversiteye hazırlanma vb. nedenlerin açık liseye yönelmedeki etkisi nedir?
Açık lisede okuyan öğrenci sayısında yıllar içinde bir artış görülüyorsa Bakanlığınızın bu artışı engellemek için bir çalışması bulunmakta mıdır?
Açık öğretim liselerine devam eden öğrencilerin üniversiteye yerleşme başarı oranı nedir?
Ergenlik çağındaki öğrencilerin okul ortamından uzaklaşmasının sebep olduğu ve/veya olacağı psikolojik, sosyolojik sorunlar, kriminal tehditler üzerine Bakanlığınızın bir araştırması bulunmakta mıdır?
Bakanlığınızın; Ortaöğretim çağındaki gençlerin, çeşitli suç örgütlerinin ve sorunlu grupların tehdidinden kurtarılması, aynı sosyal imkânlara sahip eğitim hakkından yararlanması için örgün eğitimin cazibesinin arttırılması yönünde bir çalışması bulunmakta mıdır?
Bakanlığınız; öğrencilerin fiili olarak okulda olmadığı bir eğitim sistemini başarı olarak kabul ediyorsa, ilköğretimde de açık ilköğretim eğitimi yapmayı planlamakta mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 21.09.2023 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1287153 sayılı yazınız.
c) 27.09.2023 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1290201 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Karabük Milletvekili Cevdet AKAY'ın 7/4082, Tekirdağ Milletvekili Nurten YONTAR"ın 7/4273, Denizli Milletvekili Yasin ÖZTÜRK'ün 7/4280, 7/4505 ve Şırnak Milletvekili Mehmet Zeki İRMEZ"in 7/4512 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ekte sunulmuştur.
Yusuf TEKİN Milli Eğitim Bakanı
Bakanlığımızın "https://sgb.meb.gov.t/www/resmi-istatistikler/icerik/64" o internet adresinde yayımlanan 2022-2023 yılı Milli Eğitim Örgün Eğitim İstatistikleri kitabının 2.12 ve 1.9 tablolarında açık öğretim öğrenci sayıları yer almaktadır.
Açık öğretim okullarında yıllara göre öğrenci sayısındaki değişimde artış görülmesi üzerine 08 Eylül 2023 tarihinde Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yapılan değişiklik ve bu değişikliğin uygulamasına ilişkin 14 Eylül 2023 tarihinde yayımlanan 2023/30 No.lu Genelge ile örgün eğitimden açık öğretim liselerine geçişler yeniden düzenlenmiştir. Zorunlu haller dışında örgün eğitimden açık öğretim liselerine geçişlere izin verilmeyecek olup yapılan düzenleme ile örgün eğitim çağı içinde olan öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini öğretmen gözetiminde okullarda yapabilmeleri sağlanmıştır. 2023-2024 eğitim-öğretim yılı birinci dönem sınavları basılı evrakla okullarda yüz yüze yapılacaktır.
Zorunlu ilköğretim çağı dışına çıkmış vatandaşlarımıza hizmet veren Bakanlığımız Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü bünyesinde faaliyetini yürüten. Açık Öğretim Ortaokulu bulunmaktadır.
Öğrencilerin akademik, sosyal/duygusal ve kariyer rehberliği (çerçevesinde gelişimlerinin desteklenmesi amacıyla sınıf ve okul risk haritaları oluşturulmakla birlikte, okul rehberlik ve psikolojik danışma servislerince de devamsızlık nedenleri anketleri uygulanmaktadır. Anket sonucuna göre öğrencilere yönelik bireysel ya da grup temelli rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütülmektedir.