Okullarda yaşanan cinsel taciz ve istismar vakalarına ilişkin
Kaynak göster
Ali Yüksel (Yeni Yol), 31 Temmuz 2026 tarihinde 7/47379 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 34 gün sonra, 3 Eylül 2026).
Ali Yüksel (Yeni Yol, Konya). “Okullarda yaşanan cinsel taciz ve istismar vakalarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/47379, 31 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-47379-okullarda-yasanan-cinsel-taciz-ve-istismar-vakalarina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/a1fddce1-41c6-41ee-a7e2-019fb84b956d
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 34 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını, Anayasa'nın 98 ve Türkiye Büyük Millet Meclisi îçtüzüğü'nün 96'ncı maddeleri gereğince saygılarımla arz ederim.
Son dönemde çeşitli illerde liselerde görev yapan bazı öğretmenlerin öğrencilere yönelik cinsel taciz, istismar, uygunsuz mesaj laşma ve benzeri ağır iddialarla gündeme gelmesi, eğitim kurumlarında güvenlik ve denetim mekanizmalarının yeterliliği konusunda kamuoyunda ciddi endişelere neden olmaktadır.
Öğrencilerin ailelerinden sonra en güvenli olması gereken yerlerin başında gelen okullarda, böylesine vahim iddiaların artması; yalnızca bireysel suç fiili olarak değil, aynı zamanda denetim, rehberlik, atama, disiplin ve önleyici koruma mekanizmalarının sorgulanmasını da zorunlu kılmaktadır.
Bu bağlamda;
SORULAR
Son 5 yıl içerisinde Türkiye genelindeki ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenler ve diğer personel hakkında öğrencilere yönelik cinsel taciz, cinsel istismar veya benzeri suçlamalar nedeniyle kaç idari ve adli soruşturma başlatılmıştır?
Bu soruşturmaların illere göre dağılımı nedir?
Hakkında soruşturma başlatılan öğretmenlerden kaçı görevden uzaklaştırılmış, kaçı meslekten ihraç edilmiş, kaçı hakkında adli işlem tesis edilmiştir?
Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde öğrencilerin bu tür olayları güvenli ve gizli biçimde bildirebileceği özel bir ihbar ve psikolojik destek mekanizması bulunmakta mıdır?
Rehberlik servisleri ve okul idareleri, bu tür vakaların erken tespiti için hangi eğitim ve denetim süreçlerinden geçirilmektedir?
Öğrencilerin dijital ortamda öğretmenler tarafından uygunsuz mesajlaşma, sosyal medya üzerinden temas veya psikolojik baskıya maruz kalmasını önlemek adına Bakanlık tarafından alınan özel tedbirler nelerdir?
Bu tür olayların tekrarlanmaması adına öğretmen atama, denetim ve hizmet içi eğitim süreçlerinde yeni bir düzenleme yapılması planlanmakta mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 31.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1904862 sayılı yazınız. 7147244
c) 31.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1905696 sayılı yazınız. 7/47375 ¢) 03.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1907461 sayılı yazınız.
d) 07.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1910390 sayılı yazınız. 7/47379
e) 12.08.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1912341 sayılı yazınız. 7147381. Bakanlığımıza ligi (a-b-c-ç-d-e) de kayıtlı yazılarla iletilen Afyonkarahisar Millersekili Hakan ŞEREF OLGUN'un 7/46544, Tekirdağ Milletvekili Nurten YONTAR'ın 7/47051, Manisa Milletvekili Şenol SUNAT'ın 7/47108, Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLIOĞLU'nun 7/47237 ve 7/47238, Kayseri Milletvekili Mustafa Baki ERSOY'un 7/47244, Mersin Milletvekili Perihan KOCA'nın 7/47375, Konya Milletvekili Ali YÜKSEL'in 7/47379, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL'ın 7/47381, Bursa Milletvekili Kayıhan PALA'nın 7/47383 ile Zonguldak Milletvekili Deniz YAVUZYILMAZ'ın 7/47510 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
PATENTS Strateji Geliştirme Başkanlığı
Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda görevli öğretmen ve diğer personelin mevzuatla belirlenen ödev ve sorumluluklarını ihlal ettiği ya da kanunla belirlenen yasaklara aykırı hareket ettiği yönünde somut ihbar, şikâyet, bilgi veya belge bulunması hâlinde, Bakanlık veya valilik makamından alınacak olura istinaden müfettiş marifetiyle inceleme-soruşturma işlemi başlatılmaktadır. İddiaların doğrulanması hâlinde fiilin niteliği ve ağırlık derecesine göre başta 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun 125'inci maddesi olmak üzere ilgili mevzuatta öngörülen yaptırımlar teklif edilmekte; adli yönden değerlendirilmesi gereken hususlar hakkında yetkili mercilere gerekli bildirimler yapılmaktadır.
Öğrencilerin ihtiyaç duyduklarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerine erişimleri okul rehberlik ve psikolojik danışma servisleri ile rehberlik ve araştırma merkezleri aracılığıyla sağlanmaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Etik Yönergesi kapsamında gizlilik, rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin temel etik ilkelerinden biri olarak uygulanmaktadır. İhmal ve istismar vakalarında veya bu yönde şüphe oluşan durumlarda öğrencinin beyanı esas alınarak gerekli bildirimler yapılmakta, öğrencinin süreçten en az düzeyde etkilenmesine yönelik destek sağlanmakta ve eğitim kurumu yöneticilerince işlemler gizlilik ilkesi gözetilerek yürütülmektedir.
Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumlarında öğrencilerin fiziksel, psikolojik ve sosyal yönden güvenliğinin sağlanması; ihmal, istismar, şiddet ve benzeri risklerden korunmaları amacıyla koruyucu, önleyici ve destekleyici çalışmalar ilgili mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir.
2024/56 sayılı Okullarda Şiddetin Onlenmesi Genelgesi kapsamında ortamlarında fiziksel, cinsel, duygusal ve psikolojik şiddet ile siber ve dijital şiddet dâhil olmak üzere tanklı risk alanlarına yönelik koruyucu ve önleyici tedbirler uygulanmaktadır. Okul güvenliği bakımından tespit edilen öncelikli durumların ilgili üst birimlere ve gerektiğinde kolluk kuvvetlerine bildirilmesi, şiddet mağduru öğrencilerin korunması ve gerekli psikososyal destek hizmetlerinden yararlandırılması sağlanmaktadır.
Bakanlığımıza bağlı eğitim kurumlarında rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri öğrencilerin gelişimsel ihtiyaçları ve karşılaşabilecekleri riskler dikkate alınarak gelişimsel, önleyici ve iyileştirici bir anlayışla yürütülmektedir. Okul ve sınıf risk haritaları doğrultusunda öğrencileri etkileyebilecek risk faktörleri belirlenmekte; yönetici, öğretmen, öğrenci, veli ve diğer personele yönelik bilgilendirme ve farkındalık çalışmaları gerçekleştirilmektedir. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri il yürütme komisyonlarınca öncelikli risk alanları ve mahallî hizmet içi eğitim ihtiyaçları değerlendirilmekte, okul yöneticilerinin şiddetin önlenmesine ilişkin mevzuatın uygulanması konusunda hizmet içi eğitimlerden yararlanması sağlanmaktadır. Gerçekleştirilen çalışmalar e-Rehberlik sistemi üzerinden kayıt altına alınarak izlenmektedir.
Çocukların dijital ortamlarda güvenliğinin ve mahremiyetinin korunması amacıyla güvenli ve bilinçli internet kullanımı, kişisel verilerin korunması, dijital mahremiyet, siber zorbalığın önlenmesi ve çevrim içi risklerden korunmaya yönelik eğitim ve farkındalık çalışmaları yürütülmektedir. "Davranışsal Bağımlılıklar ile Mücadele Ulusal Strateji Belgesi ve Eylem Planları" kapsamında geliştirilen içerik ve faaliyetlerle öğrencilerin dijital ortamlarda karşılaşabilecekleri riskleri tanımaları ve güvenli dijital davranışlar geliştirmeleri desteklenmektedir.
Bu kapsamda rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar tarafından siber zorbalıkla mücadeleye yönelik farkındalık ve psikoeğitim programları uygulanmakta; sosyal medya ve diğer dijital platformlarda ortaya çıkabilecek dijital mahremiyet ihlali, siber zorbalık, dijital istismar, damgalanma ve kalıcı dijital ayak izi gibi riskler önleyici ve koruyucu rehberlik çalışmalarında ele alınmaktadır.
Yusuf TEKINMilli Eğitim Bakanı