6 Şubat 2023 tarihli depremler sonrasında Hatay'da eğitimine devam edemeyen çocuklara ilişkin
Kaynak göster
Kamuran Tanhan (DEM Parti), 6 Şubat 2024 tarihinde 7/9266 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 48 gün sonra, 25 Mart 2024).
Kamuran Tanhan (DEM Parti, Mardin). “6 Şubat 2023 tarihli depremler sonrasında Hatay'da eğitimine devam edemeyen çocuklara ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/9266, 6 Şubat 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-9266-6-subat-2023-tarihli-depremler-sonrasinda-hatay-da-egitimine-devam-edemeyen-cocuklara-ilis (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/14858853-4b46-4e60-9805-018d826ba404
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 48 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)TBMM .
HALKLARIN EŞİTLİK VE DEMOKRASİ PARTİSİ 4 O GRUPBAŞKANLIĞI Tarih 204.02. 20 2G ey
Gerekçenin tamamını göster (5 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞP'NA
Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından Anayasa'nın 98"inci, İçtüzüğün 96'ıncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Kamuran TANHAN Mardin Milletvekili
6 Şubat 2023 günü yaşanan depremler toplamda 11 ilde ağır yıkımlara neden olmuştur. Bu yıkımlar sonucunda resmi rakamlara göre 50 bini aşkın yurttaş yaşamını yitirdiği depremlerde, 100 binde fazla yaralının ve gerçek sayıları belirsizliğini korusa da 1000'e yakın kayıp yurttaş olduğu ifade edilmektedir. Bunun yanı sıra bu rakamların yanına 3 bin civarında kimsesiz kalan çocuğu da iliştirmek gerekmektedir. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı'nın 24 Şubat 2023 tarihli raporuna göre, depremin yaşandığı bölgedeki toplam bina sayısı 717 bin 614 olarak açıklanmıştır. Yaşanan afetin ardından tarihi yapılarla birlikte 35 bin bina yıkılmış, 300 bine yakın bina ise ağır hasar almıştır. 5 milyona yakın kişi farklı bölgelere göç etmiş, 700 bine yakın yurttaş ise geçim olanaklarını kaybetmiştir. Yaşanan deprem felaketinin üzerinden bir yıl geçmiş olmasına rağmen hayat normalleşmediği gibi depremzede yurttaşlar beslenmeden sağlığa, ulaşımdan barınmaya ve son kertede en insani hak ve gereksinimlerin karşılanması konusunda zorluklar yaşamaya devam etmektedir.
Bu bağlamda; 2266
SORULAR
Haziran 2023'te Hatay'da (ve Pazarcık'ta) yapılan bir ankete göre (Suna'nın Kızları) deprem öncesinde çocukların yüzde 93'ünün okula devam ettiği belirtilirken deprem sonrasında okula devam etme oranı yüzde 10'a gerilemiştir. Yapılan son anketlerden "Türkiye Koruma Sektörü İhtiyaç Analizi" anketini cevaplayan ailelerden yüzde 21,8'i çocuklarından hiçbirinin deprem sonrasında okula gitmediğini söylemektedir. Tüm çocuklarının okula gittiğini söyleyen ailelerin oranı ise yüzde 61,9dur. Çocukların eğitimde yaşadığı eşitsizlik ve eğitime erişim sorunu devasa boyutlara ulaşmıştır. Bu sorunun çözümüne yönelik bakanlığınız hangi çalışmaları mevcuttur?
Hatay'da hasarlı veya yıkılan okullar nedeniyle eşleştirilen okullarla birlikte ikili eğitime devam eden kurum sayısı artmıştır. Dersler 30 dakikaya düşürülmüş, ikili eğitim-öğretim nedeniyle sınıf mevcutları artmıştır ve okulların gün aydınlanmadan başlayıp geç saatte karanlıkta bitmesi ciddi anlamda nitelikli eğitim hakkı ihlaline sebep olmaktadır. Bu sorunun çözümüne yönelik bakanlığınızca neler yapılmıştır ve/veya bu kapsamda ne yapılacaktır?
Deprem sonrasında depremden etkilenen çocukların eğitime erişime yaşadığı sıkıntılar ve çocukların yaşadığı travmalar göz ardı edilmiş ülkenin her yerindeki çocuklar eşit koşullara sahipmiş gibi hareket edilerek çocuklar merkezi sınav dayatmasıyla karşı karşıya bırakılmıştır. Çocukların yaşadığı bu eşitsizliği görünmez kılan uygulamalar ülke genelinde 6. ve 9. sınıf öğrencileri için Türkçe ve Matematik derslerinden yapılan ortak sınavlarla da devam ettirilmiştir. Bakanlığınızca bu eşitsizliğin/haksızlığın ortadan kaldırılması adına bir planlaması var mıdır?
Depremi yaşayan, evlerini, sevdiklerini kaybeden öğretmenlere eğitim emekçilerine koşulsuz tayin hakkı verilmemiştir. Okullara erişim ve kalıcı, güvenli barınma olanakları sağlanmamış, yeterli ve düzenli psikolojik destek sağlanmamıştır. Bakanlığınızca deprem bölgesindeki eğitim emekçisi öğretmenlere koşulsuz tayin hakkı verecek misiniz?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
İlgi (O: a) 01.02.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1371200 sayılı yazınız.
b) 19.02.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1383435 sayılı yazınız. ©) 26.02.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1386420 sayılı yazınız.
ç) 01.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1389618 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN'ın 7/9266, İstanbul Milletvekili Saliha Sera KADIGİL'in 7/9450, İzmir Milletvekili Hüsmen KIRKPINAR'ın 7/9458, Ankara Milletvekili Kürşad ZORLU'nun 719459, Aydın Milletvekili Ömer KARAKAŞ'ın 7/9585, İzmir Milletvekili A. Tuncay ÖZKAN"ın 7/9591ve Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/9912 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Strateji Geliştirme Başkanlığı SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
06.02.2023 tarihinde meydana gelen depremler sebebiyle annesi veya babası ya da vasisi vefat eden öğrencilere parasız yatılılığa yerleştirilip yerleştirilmediğine bakılmaksızın örgün öğretime devam etmek şartıyla 2022-2023 eğitim ve öğretim yılı sonuna kadar hâlihazırda ödenen burs miktarı kadar aylık eğitim desteği verilmiştir.
Olağanüstü hâl kapsamına alınan illerde ikamet edip depremden etkilenen vatandaşlarımızın, olağanüstü hâl kapsamı dışındaki illerde paralı yatılı veya gündüzlü olarak öğrenim gören çocuklarının da istemeleri hâlinde parasız yatılılığa yerleştirilmektedir. Bu Öğrencilerden 2684 sayılı İlköğretim ve Ortaöğretimde Parasız Yatılı veya Burslu Öğrenci Okutma ve Bunlara Yapılacak Sosyal Yardımlara İlişkin Kanun kapsamında burslu olarak okuyanların burslarının, 06.02.2023 tarihinden itibaren 2022-2023 eğitim ve öğretim yılının sonuna kadar devam etmesi sağlanmıştır.
Afet bölgesindeki illerde öğrenim gören öğrencilerin, Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzunda belirtilen yatılılık yerleştirme işlemlerini tamamlandıktan sonra istemeleri halinde ülke genelindeki okul pansiyonlarının boş kontenjanlarına 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında parasız yatılı olarak doğrudan yerleştirilmeleri sağlanmıştır.
2022-2023 eğitim ve öğretim yılının birinci dönemini, afet bölgesindeki illerde tamamlayan öğrencilere, 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında geçerli olmak üzere toplam kontenjanın 9630'u ayrıldıktan sonra kalan kontenjana göre burs imkânı sağlanmıştır.
Deprem bölgesinde öğrenim gören ortaöğretim öğrencilerine, öğrenme kayıplarının giderilmesi ve merkezi sınavların hazırlık süreçlerinin kesintiye uğramaması için yardımcı kaynak kitap dağıtımı yapılmıştır.
9,10,11. sınıfların derslerinde öğrenme kayıplarını gidermek amacıyla 11 Eylül-6 Ekim 2023 tarihleri arasında uygulanan telafi eğitimleri için uygulanmakta olan öğretim programlarında yer alan kazanımlar içerisinden, alan uzmanlarınca kritik öneme sahip olan kazanımlar seçilerek, hazırlanan yardımcı kaynaklar dijital ortamda öğretmen ve öğrencilerimizin hizmetine sunulmuştur. 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında depremden etkilenen illerdeki 100 okul öncesi eğitim kurumuna PIKTES Proje Koordinatörlüğü iş birliğinde nakit desteği sağlanmıştır.
Enerjimiz Geleceğe - Kodluyorum, Modelliyorum, Üretiyorum Projesi kapsamında öğrencilerin hayal güçlerini kullanarak teknolojiye ve dijital eğitime erken yaşta erişimlerinin artırılması, araştıran, yenilikçi düşünen, problem çözebilen ve üretebilen yeni nesiller yetiştirilmesi amacıyla Hatay ve Kahramanmaraş illerinde ortaokul düzeyinde konteyner teknoloji tasarım atölyeleri kurulmuştur. Öğretmen ve öğrencilerimize her türlü eğitim-öğretim ve oyun materyalleri gönderilmiştir.
Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine "6.2.2023 tarihli Kahramanmaraş merkezli depremden etkilenen 11 ilde bulunan okul öncesi eğitim kurumlarında, 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında katkı payı alınmaz." ifadesi eklenerek söz konusu illerde katkı payı alınmamıştır.
6785 sayılı Cumhurbaşkanı Kararı ile olağanüstü hâl ilan edilen illerde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak görev yapan sözleşmeli/kadrolu öğretmen ve diğer personelin yer değiştirme duyurusu kapsamında sağlık mazereti ve diğer nedenlere bağlı olarak 4.391 Strateji Geliştirme Başkanlığı öğretmenin atama işlemleri istekleri doğrultusunda norma bakılmaksızın il ve ilçe Milli Eğitim Müdürlükleri emrine atamaları yapılmıştır.
Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya illerinde görev yapan kadrolu öğretmenlerin 2023 yılı yaz döneminde yapılacak il içi isteğe bağlı yer değiştirme işleminden bağımsız olarak il içerisinde isteğe bağlı yer değişikliği işlemi için duyuru yayımlanmış ve 12.04.2023 tarihinde 3.301 öğretmenimizin il içi ataması gerçekleştirilmiştir.
Depremlerden ağır derecede etkilenen il ve ilçelerde sözleşmeli/ kadrolu öğretmen olarak görev yapanların 22 il kapsamında iller arası herhangi bir şart aranmadan yer değişikliği talep eden tüm öğretmenlerin başvuruda bulunabilmesine imkân tanınmış ve 1.618 öğretmenin yer değişikliği gerçekleştirilmiştir. Ayrıca görev yapan öğretmenlerden eşi veya çocuğu vefat edenler, kendisinin/eşinin anne veya babası vefat edenler ile deprem esnasında ikamet ettikleri binanın orta veya ağır hasarlı olduğunu ya da yıkıldığını belgelendirenler yer değiştirme başvurusunda bulunmuşlardır. Bu kapsamda başvuran 1.544 öğretmenin yer değişikliği gerçekleştirilmiştir.