Milli Eğitim Temel Kanununda Değişiklik Yapılmasına Dair Kanun Teklifi

Uluslararası literatürde gıda güvencesizliği; yetersiz beslenme ve sağlıklı gıdaya erişememe durumu olarak tanımlanmaktadır. Uzmanlar, okul yıllarını çocukların sağlıklı beslenme ihtiyacının karşılanması açısından önemli bir dönem olarak değerlendirmekte ve sağlıklı beslenmenin; çocukların fiziksel, zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimine katkı sağladığını vurgulamaktadır. Bu bağlamda ülkemizde çocukların yeterli ve dengeli beslenemediği ve bunun başlıca nedeninin ekonomik faktörler olduğu bilinmektedir. Gelir dağılımındaki eşitsizlik, yoksulluk, işsizlik, enflasyon ve gıda krizi gibi faktörler birçok ailenin sağlıklı beslenmesini ve gıdaya erişimini olumsuz etkilemektedir.

Asgari ücretin 22 bin 104 TL olduğu ve milyonları bulan asgari ücretlinin yaşadığı ülkemizde, açlık sınırı TÜRK-İŞ'in ağustos ayı verilerine göre 27 bin 111 TL, yoksulluk sınırı ise 88 bin 310 TL olarak açıklanmıştır. Bu veriler ve birçok rapor- Türkiye İstatistik Kurumu'nun Türkiye Çocuk Araştırması Raporları vb.- son yıllarda ülkemizde beslenme sorunlarının nasıl derinleştiğini göstermektedir. Özellikle çocukların temel gıda gereksinimlerini karşılamakta güçlük çektiklerini görülmektedir. Uzmanların ve birçok resmi kurumun açıkladığı üzere besin öğelerinin eksikliği, çocukların sağlık sorunlarına daha açık hale gelmesine ve aynı zamanda okul başarılarının olumsuz etkilenmesine yol açmaktadır. Bununla birlikte çocukların ihtiyaçlarını izlemek ve gerektiğinde müdahale etmek için yeterli sayıda ve nitelikte sağlık personelinin eksikliği de büyük bir sorun teşkil etmektedir. Bu durum hem birinci basamak sağlık hizmetleri hem de okullar için geçerlidir ve politik bir tercihtir. Çocukların beslenme gereksinimlerini karşılamak ve sağlıklı büyümelerini desteklemek için daha fazla kaynak ayırmak ve etkili politikalar öne sürmek gerekmektedir.

Okullarda "bir öğün ücretsiz yemek" uygulaması çocukların sağlıklı beslenme ihtiyacının karşılanmasına yönelik önemli bir adım olarak görülmektedir. Ancak, ülkemizde okul öncesi dönemde ve okullarda çocukların sağlıklı beslenmesini sağlamaya yönelik etkili kamusal programlar yetersiz kalmaktadır. Bu nedenle, çocukların beslenme ihtiyacının sosyal hizmet programlarıyla karşılanması büyük önem taşımaktadır. Bu anlamda kamusal politikaların çocuk sağlığına odaklanması gerekmektedir. Çocukların fiziki ve ruhsal sağlığı ile eşitliği için atılması gereken en önemli adımlardan biri okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki çocuklara ücretsiz sağlıklı beslenme imkânı sunacak "bir öğün ücretsiz yemek" uygulamasını hayata geçirmek gerekmektedir. Bu uygulama eşitlik ve hak temelli bir sosyal hizmet programıyla gerçekleştirilmelidir.

Eğitim, Anayasa'yla güvence altına alınmış temel insan haklarından biridir, adil ve erişilebilir olmalıdır. Ancak, ekonomik güçlükler yaşayan ailelerin çocukları, sıklıkla eğitimden mahrum kalmaktadır. Bu da eğitimde ciddi bir adaletsizliğe ve hak ihlallerine yol açmaktadır. Bu çerçevede "ücretsiz bir öğün yemek" desteği, eğitimdeki eşitsizliklerin azaltılması ve hak temelli bir eğitim sisteminin oluşturulması için olmazsa olmazlarından biridir.

Birçok gelişmiş ülkenin eğitim sistemlerinde öğrencilere ücretsiz veya düşük maliyetli beslenme imkanları yerleşik bir uygulama olarak sağlandığı görülmektedir. Bu uygulamalar, çocukların eğitimden mahrum kalmalarını engellemekte ve toplumsal adaletin RR katkıda bulunmaktadır. Türkiye'nin de benzer bir adım atarak eğitimde eşitliği Ye dü haklarını güvence altına alması hem sosyal adalet hem de toplumsal gelişim vg" yn standartlara ulaşma açısından önem arz etmektedir.

Adres: Halkla İlişkiler Binası 3.Kat B-312 TBMM-ANKARA

Bu teklifle; 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununa ek madde eklemek suretiyle okul öncesi eğitim ile ilköğretim ve ortaöğretim seviyesinde hizmet veren Devlet okullarında Sağlık Bakanlığının öğrenciler için belirlediği besin gereksinimleri dikkate alınarak tüm öğrencilere her gün "bir öğün ücretsiz yemek" desteği sağlanması amaçlanmaktadır. Bu kapsamda özellikle ekonomik açıdan dezavantajlı durumda olan öğrencilere yönelik okul, il veya bölge bazlı bazı kriterler belirlenerek ve bir sosyal destek mekanizması oluşturularak uygulamaya alınması Anayasal bir hak olan eğitime eşit ve adil bir şekilde erişilmesinin sağlanması hedeflenmektedir.

Adres: Halkla İlişkiler Binası 3.Kat B-312 TBMM-ANKARA