Millî Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü Rehberlik Hizmetleri Daire Başkanı Seyfettin Toraman'ın, Bakanlığının konuyla ilgili mevzuatı, koruyucu, önleyici kapsamda yapılan çalışmalar ve okul temelli müdahaleler hakıknda sunumu

AHMET SELİM YURDAKUL (Antalya)Sayın Seyfettin Bey, tabii, siz bu konuda daha bilgilisiniz ama şimdi, şöyle bir örnek vereyim size: Bir toplumda şiddeti azaltmak için iletişimi kurmanız lazım. Gençler ve özellikle ergenlik çağına gelen çocukların uyuşturucuya, sigaraya başlama nedenlerinden bir tanesi de yeterli iletişimi kuramaması, yönelimini yapamaması. Şimdi, Millî Eğitim Bakanlığı içerisinde çok büyük sayıda rehber öğretmen var ve bu rehber öğretmenlerin çok büyük kısmına -20 bindi herhâlde- uyuşturucuyla ilgili eğitim verilmiş, bunların eğer etkili iletişim konusunda bilgileri ve becerileri yok ise yani eğitimleri yok ise eğiticilerin eğitimi kapsamında bunlar ders alabilir, eğitim alabilir ve çocuklara bu eğitimi verebilirler. Çünkü küçüklük çağından itibaren bunu vermezseniz başarılı olamazsınız. Örneğin trafik; bakın, yurt dışına çıkmışsınızdır belki, yurt dışındaki herkes trafik kurallarına uyar ama belli bir yaştan sonra eğitim verdiğiniz takdirde bu olmuyor. Biz bunu nerede yaşadık? Üniversitede hasta-doktor şiddetini azaltabilmek için iletişimi nasıl artırabiliriz çabası içerisinde girdik, eğitim aldı hocalar, o hocalardan bir tanesi de benim ama ne oldu biliyor musunuz? Biz öğrencilere eğitim verdik ama kendimiz bile almış olduğumuz eğitimi tam uygulama imkânı bulamadık çünkü sonradan imkân bulmak zor oluyor. Dolayısıyla bu çocuklara müfredat içerisine gömme değil de direkt, mesela trafik dersleri, etkili iletişim gibi birer saat ders koysanız çok faydalı olur düşüncesindeyim.

Teşekkür ederim.