Özel eğitim öğretmenlerine ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 82 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak cevaplandırılmasını saygılarımla arz ederim.
M. Satuk BİN İstanbul Milletğeki İYİ Parti Grup Başkâwvekili
Özel eğitim okul ve sınıflarında özel eğitim öğretmeni açığı bulunmaktadır. Söz konusu özel öğretmen açığının kapatılabilmesi için, başka branşlarda öğretmenlik yapan ve hiçbir şekilde özel eğitim müfredatı görmemiş öğretmenlerin kısa süreli bir sertifika programına dâhil edilmesiyle, özel eğitim öğretmeni statüsü verilmektedir.
Bu bağlamda;
SORULAR
Özel eğitim sınıflarında ya da özel eğitim okullarında görev alan özel eğitim öğretmenlerinin toplam sayısı nedir?
Alan/branş dışı sertifika programı ile özel öğretmenlik yapan öğretmenlerin sayısı nedir?
Kaynaştırma sınıflarında; engelli öğrenci ile öğretmen, engelli öğrenci ile sınıf arasında hangi uyumu sağlayıcı programlar uygulamaktadır? Ülke genelinde kaç derslikte kaynaştırma sınıfı vardır?
Kaynaştırma eğitimine, özel eğitim okullarına ve özel eğitim sınıflarına devam eden öğrencilerin öğretmenlerinden kaç tanesi "Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı" hazırlama konusunda eğitim almıştır?
Türkiye'de özel eğitim öğretmenliği, işitme, görme, zihinsel engelliler öğretmenliği konusundaki yükseköğretim lisans programlarının yıllık kontenjan sayısı nedir? Adres: Ana Bina 2. Kat 511 Devlet Mahallesi-Bakanlıklar/ANKARA
Okullarda eğitim gören engelli öğrencilerin başarılarını arttırmak için, gölge öğretmen uygulaması öngörülmektedir. Ancak bu öğretmenin hangi yasal düzenleme, hangi bütçe olanaklarıyla istihdam edileceği ya da kim olacağına dair bir düzenleme bulunmamaktadır. Bu konuda önümüzdeki dönemlerde atılması planlanan adımlar nelerdir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
TM370 SE 164 İlgi o: a) 07/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1440481 sayılı yazınız. i
b) 17/05/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1428522 sayılı yazınız.
c) 11/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1442326 sayılı yazınız.
ç) 27/06/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1447720 sayılı yazınız.
d) 01/07/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1451476 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen Antalya Milletvekili Aykut KAYA'nın 7/11771, İstanbul Milletvekili M. Satuk Buğra KAVUNCU'nun 7/12630, Van Milletvekili Gülderen VARLİ"nin 7/12879, Şanlıurfa Milletvekili Mahmut TANAL ın 7/12889 ile 7/13161, İstanbul Milletvekili A. Sibel YANIKÖMEROĞLU'nun 7713159, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR"ın 7/13297 ve Mardin Milletvekili Kamuran TANHAN"ın 7/13301 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur.
Söz konusu önergede talep edilen istatistiki (Obilgiler, Bakanlığımızın "https://sgb.meb.gov.tx/www/resmi-istatistikler/icerik/64" internet adresinde yayımlanan Milli Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim adlı yayında yer alan "1.15 Özel eğitim kurumlarında okul, öğrenci, öğretmen ve derslik sayısı" başlıklı tablolarda mevcuttur. 2023-2024 eğitim öğretim yılına ait veriler ulusal veri yayımlama takvimine göre yine aynı adreste yayımlanacaktır.
Özel gereksinimli öğrencilerin uyumları kapsamında 09.07.2020 tarihli ve 17 sayılı Talim ve Terbiye Kurulu Kararı ile kabul edilen Sınıf Rehberlik Programı, 2020-2021 eğitim öğretim yılından itibaren okullarımızda uygulanmaya başlamıştır. Uygulama sürecinde kullanılmak üzere Sınıf Rehberlik Programı?nda yer alan her bir kazanım için örnek etkinlikler geliştirilmiş ve okul öncesinden 12. sınıfa kadar tüm sınıf düzeyleri için özel gereksinimli öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda hazırlanan 468 etkinlik, Sınıf Rehberlik Etkinlikleri Seti
1. Cilt ve Sınıf Rehberlik Etkinlikleri Seti 2. Cilt başlıklı yayınlarla öğretmenlerin kullanımına sunulmuştur.
Bununla birlikte özel eğitim alanında Bakanlığımızca öğretmen ve idarecilere yönelik hizmet içi eğitimler düzenlenmiş, yazılı ve görsel içeriklerle desteklenmiştir. Ayrıca BEP hazırlama, uygulama ve izleme süreçlerine katkı sağlaması -amacıyla "Bireyselleştirilmiş
Eğitim Programı Tüm Öğretmenler İçin Yol Haritası Kılavuzu" hazırlanmıştır. Bunlara ilave ' olarak Bakanlığımıza bağlı okullarda görev yapan öğretmenler ile okul yöneticilerine yönelik Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Hazırlama Semineri" çerçeve programı hazırlanarak söz konusu seminer Öğretmen Bilişim Ağı'nda (ÖBA) öğretmenlerin erişimine açılmıştır.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 40661 sayılı konuya ilişkin yazıları Ek"te yer almaktadır.
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı
Sayı (O: E-57802651-610-40661 Konu : Soru Önergeleri (Strateji Geliştirme Başkanlığı)
İlgi (o : 11.06.2024 tarihli ve E-32661919-610-104221854 sayılı yazıt; "
İstanbul Milletvekili M. Satuk Buğra KAVUNCU tarafından &ileri 7/12630 esas sayılı soru önergesi Kurulumuz Başkanlığınca incelenmiştir. d " 3
Konuya ilişkin soru önergesine verilecek cevaplara Gş4SSteşkil etmek üzere Kurulumuz Veri Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığığ Enyiniş olduğu bilgiler yazımız ekinde sunulmaktadır. NE
Prof. Dr. H. Haldun GÖKTAŞ
Başkan Vekili Ek: Yazı(1 Sayfa) b Telefon: 0(312) 298 70 00 Şef beke
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Veri Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığı
Sayı O:E-14071587-610-40324
Konu :Soru Önergeleri STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞINAY2"
İlgi (o : 08.07.2024 tarihli ve E-57802651-610-39696 sayılı yazınız. p İlgide belirtilen yazınızda, İstanbul Milletvekili M. Satuk Buğra KA: SN EN esas sayılı soru önergesi gönderilerek bilgi verilmesi e 5
Daire Başkanı o Telefon: (0312)2987000 Uzman