2023 KPSS'ye giren öğretmen adaylarının mülakatlarına ilişkin
Kaynak göster
Serhat Eren (DEM Parti), 7 Ekim 2024 tarihinde 7/17243 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 36 gün sonra, 12 Kasım 2024).
Serhat Eren (DEM Parti, Diyarbakır). “2023 KPSS'ye giren öğretmen adaylarının mülakatlarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/17243, 7 Ekim 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-17243-2023-kpss-ye-giren-ogretmen-adaylarinin-mulakatlarina-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/77dc166c-8f91-42ca-8cc3-01926b4be6c1
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 36 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 27 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasanın 98 ve İçtüzüğün 96. ve 99. Maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz Ta
Serhat Eren Diyarbakır Milletvekili
2023 KPSS'ye girmiş öğretmen adayları, bir yılı aşkın süredir atama beklemektedir. KPSS sonuçlarının Ağustos 2023'te açıklanmasının ardından, adaylar Mayıs 2024'e kadar atama ilanı ve kontenjanların açıklanmasını beklemiş, ardından mülakat süreci için de Ağustos 2024 ortasına kadar sabırla beklemişlerdir. Ancak 10 Ağustos'ta sona eren mülakat sürecinin sonuçları hala açıklanmamıştır. Dahası, 19 Eylül 2024 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) öğretmen mülakat sonuçlarını "yanlışlıkla" e-devlet sistemine yüklemiş ve kısa süre sonra kaldırmıştır. MEB yetkililerinin yaptığı açıklamalara göre, sonuçlar sızdırılmıştır.
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Mülakat sonuçlarını görme imkânı bulan birçok adayın şahit olduğu üzere, mülakat süreci plansız ve şehirlere göre dengesiz bir şekilde gerçekleştirilmiştir. Farklı illerdeki öğretmen adayları arasında ciddi puanlama farklılıkları gözlemlenmiştir. Örneğin, bazı illerde adaylar mülakat sorularına tam ve doğru cevap vermelerine rağmen KPSS puanlarına yakın puanlar alırken, bazı illerde aynı performansa rağmen adaylara *12 puana kadar fazladan puan verilmiştir. Bu dengesizlik, kontenjan içinde olan adayların kontenjan dışına çıkarılmasına ve ciddi mağduriyetlere neden olmuştur.
Bu süreç, Milli Eğitim Bakanlığı'ndaki denetim ve kontrol mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiğini bir kez daha ortaya koymaktadır. Eğitim sisteminin geleceği, güvenilir ve şeffaf bir yönetim anlayışına bağlıdır. MEB'in mülakat sonuçlarını, 2018"den bu yana olduğu gibi, KPSS puanlarına göre düzenleyerek açıklaması gerekmektedir. Aksi takdirde, binlerce öğretmen adayı mağdur olacak ve bu durum hem bireysel hem de toplumsal yıkıma yol açacaktır. Atama bekleyen öğretmenler, yıllarca biriktirdikleri emeklerinin karşılığını adil bir şekilde almak istemektedirler. Yaşanan bu süreç, öğretmenlerin çalışma motivasyonlarını, kariyer hedeflerini ve eğitim sistemi içindeki rollerini olumsuz yönde etkilemektedir.
Bu bağlamda;
SORULAR
2023 KPSS öğretmen mülakat sonuçlarının, şehirlere göre dengesiz ve plansız bir şekilde verilmiş olduğu yönündeki iddialara ilişkin Bakanlığınızca bir araştırma veya inceleme başlatılmış mıdır?
MEB'in öğretmen atamalarında adil ve şeffaf bir süreci sağlamak adına, mülakat puanlarının KPSS puanlarına göre düzenlenmesi düşünülmekte midir? KPSS puanlarıyla mülakat puanları arasındaki büyük farkların neden kaynaklandığı ve bu farkların giderilmesi yönünde herhangi bir planlama yapılmakta mıdır? . 19 Eylül 2024 tarihinde yaşanan "yanlışlıkla" e-devlete yüklenen ve ardından kaldırılan mülakat sonuçlarına ilişkin, sorumlu kişiler hakkında bir soruşturma başlatılmış mıdır? , Mülakat sonuçlarının kamuoyuna güvenli ve şeffaf bir şekilde duyurulması için hangi adımlar atılacaktır?
Öğretmen atamalarındaki mülakat sürecinin, adayların girdiği şehirler arasında ciddi farklılıklar gösterdiği ve bu nedenle mağduriyet yaşandığı yönündeki şikayetler hakkında Bakanlığınız hangi adımları atmayı planlamaktadır?
. 2023 öğretmen atamalarında yaşanan mülakat sonuçlarının "yanlışlıkla" e-devlet'e yüklenmesi ve ardından kaldırılması olayı, Milli Eğitim Bakanlığı'ndaki denetim ve kontrol mekanizmalarının yetersizliğini bir kez daha gözler önüne sermiştir. Bakanlığınız, eğitim sistemi içerisinde güvenilir ve şeffaf bir yönetim anlayışını güçlendirmek adına hangi adımları atmayı planlamaktadır? Bu kapsamda denetim ve kontrol mekanizmalarının güçlendirilmesine yönelik bir çalışma yürütülecek midir? . Mülakat sonuçlarının sızdırıldığı yönündeki açıklamalara istinaden, bu sonuçları sızdıran kişi ya da kişiler hakkında bir soruşturma başlatılmış mıdır? Eğer başlatıldıysa, soruşturmanın akıbeti nedir ve sorumlular hakkında hangi idari veya cezai yaptırımlar uygulanacaktır?
MEB, mülakat sisteminin adil ve eşitlikçi olup olmadığını değerlendirmek üzere bir dış denetim mekanizması kurmayı düşünmekte midir? Bu tür bir denetim mekanizmasının oluşturulması planlanıyorsa, süreç ne zaman başlayacaktır?
Öğretmen adaylarının coğrafi eşitsizlikler nedeniyle mağdur olmaması için hangi önlemler alınacaktır?
Öğretmen adaylarının mülakatlar sırasında karşılaştığı usulsüzlükler ve adaletsizlikler nedeniyle yasal haklarını arayabilmeleri için bir başvuru mekanizması oluşturulmuş mudur? Bu tür şikayetleri değerlendirmek üzere bağımsız bir kurul oluşturulması düşünülmekte midir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 16/10/2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1513275 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b)'de kayıtlı yazıyla iletilen Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/17227, Muş Milletvekili Sümeyye BOZ'un 7/17232, Ankara Milletvekili Semra DİNÇER'in 7/17234, İstanbul Milletvekili Namık TAN'ın 7117238, Diyarbakır Milletvekili Serhat EREN'in 7/17243, Mersin Milletvekili Talat DİNÇER'in 7117375, Ordu Milletvekili Mustafa ADIGÜZEL'in 7/17377, Bingöl Milletvekili Ömer Faruk HÜLAKÜ'nün 7/17387 ve İstanbul Milletvekili Gökhan GÜNAYDIN'ın 7717388 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
7117227 7147232 ?111223(
H 243 Gk 22 4117375 7417377 2117387
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı Vak 7245 SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Soru önergesinin 3 ve 6. maddelerinde yer alan hususlarla ilgili olarak Bakanlık Makamının 19.09.2024 tarihli ve 114868893 sayılı Olur'u kapsamında bakanlık müfettişlerince başlatılan inceleme soruşturma devam etmektedir.
Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacını karşılamaya yönelik 20 bin sözleşmeli öğretmen alımına ilişkin atama tercihleri, 14 Kasım 2024"te başlayacak ve 20 Kasım 2024 saat 16.00" ya kadar sürecektir. Sonuçlar 23 Kasım 2024 tarihinde açıklanacak; atama kararnameleri, yasal sürecin tamamlanması ve öğretmenlerimizin görevlerine başlatılması için illere gönderilecektir.
Sözleşmeli öğretmen atamaları 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname'nin 4'üncü maddesine göre yapılmaktadır. 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararname'nin Ek 4'üncü maddesinin ikinci fıkrasında sözleşmeli öğretmenlerin, 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 48'inci maddesinde öngörülen genel şartlar ile öğretmen kadrosuna atanabilmek için aranan özel şartları taşıyanlardan Kamu Personel Seçme Sınavı puan sırasına konulmak kaydıyla alım yapılacak her bir pozisyonun üç katına kadar aday arasından Bakanlık tarafından yapılacak sözlü sınav başarı sırasına göre atanacağı belirtilmiştir.
18.10.2024 tarihli ve 32696 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan 7528 sayılı "Öğretmenlik Mesleği Kanunu"nun Geçici 1'inci maddesinin Iinci fıkrasında "7/9/2025 tarihine kadar yapılacak sözleşmeli öğretmen istihdamında, kadrolu öğretmen atamalarında ve yönetici görevlendirilmelerinde, bu Kanunla yürürlükten kaldırılan mevzuat hükümleri uygulanır." hükmü yer aldığından söz konusu tarihe kadar yapılan atamalarda 3/8/2016 tarihli ve 29790 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik'in "Sözlü sınav" başlıklı 12'nci maddesinin beşinci fıkrasında yer alan "Sözlü sınav başarı puanı KPSS puanının 2650'si ile sözlü sınavdan alınan puanın 2650'si alınarak belirlenir. " mevzuat hükmü uygulanacaktır.
Bu kapsamda sözlü sınavlar, öğretmen adaylarının teorik sınav başarısı yanında sahip olması gereken yeterliklerinin değerlendirilmesi amacıyla ders anlatım becerisini ölçen yüz yüze görüşmeler şeklinde yapılmıştır. Adaylara hangi konulardan soru sorulacağı ve soruları nasıl cevaplandıracağı ile adayların ders anlatım becerisine dair kendilerinden neler beklendiğini anlatan bir rehber hazırlanmış, sorular komisyondan bağımsız olarak bizzat aday tarafından elektronik kura ile belirlenmiştir.
20 ilde 245 komisyon kurulmuş ve komisyon üyeleri her gün değiştirilmiş, rasyonel ve tutarlı puanlama yapabilmesi, ülke genelinde birliktelik sağlanabilmesi için puanlama anahtarları oluşturulmuştur. Sözlü sınav esnasında adayın dijital ortamda sistem üzerinden rastgele belirlediği sorulara ilişkin cevap anahtarı ile verilen cevapta hangi hususların vurgulanacağı, eş zamanlı olarak yine dijital ortamda komisyon üyelerinin ekranına da yansımıştır. Adayların ve üyelerin kimlik bilgileri gizli tutularak hangi komisyonda mülakata alınacakları hiç kimse ile paylaşılmamıştır. Görüşme, adayların kimlik bilgileri yerine kendilerine başvuru esnasında verilen kod üzerinden gerçekleşmiş ve adayların bilgileri komisyon üyeleriyle paylaşılmamıştır.
Aday, verdiği cevapları yazılı ve imzalı olarak da sunmuş, komisyon üyelerince görüşme bitiminde puan girişi gerçekleştirilerek o aday için puan girişi kapatılmış ve tüm süreç kamera ile kayıt altına alınmıştır. Yapılan bu düzenlemeler ve alınan tedbirler çerçevesinde sözlü sınavlar herhangi tartışmaya mahal vermeyecek biçimde tamamlanmıştır.