Bingöl'de sunulan eğitim hizmetlerine ilişkin
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 32 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf TEKİN tarafından, Anayasa'nın 98'inci ve TBMM İçtüzüğünün 96'ncı ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Ömer Faruk HÜLAKÜ Bingöl Milletvekili
Eğitim hizmetlerinin niteliği ve erişilebilirliği, toplumun gelişimi açısından temel bir yere sahiptir. Bingöl'de eğitimin erişimi, okullaşma oranları ve başarı düzeyleri hakkında yapılacak analizler, bölgeye yönelik eğitim politikalarının geliştirilmesine katkı sunacaktır. Bu bağlamda;
SORULAR
Bingöl'de 2023 yılı itibarıyla okullaşma oranı farklı eğitim seviyelerinde (ilkokul, ortaokul, lise) nasıldır?
İlde taşımalı eğitim sisteminden yararlanan öğrenci sayısı ne kadardır?
Bingöl'de eğitim başarısını artırmak amacıyla yürütülen özel destek programlarının hedefleri nelerdir?
İl genelinde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Türkiye ortalamasına göre nasıldır
Bingöl'de okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılmasına yönelik son beş yılda yapılan yatırımlar nelerdir?
Dezavantajlı mahallelerde veya köylerde bulunan okullar için uygulanan özel projeler var mıdır?
Mesleki eğitim kurumlarının yerel istihdama katkısı nasıl değerlendirilmektedir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 06/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1578425 sayılı yazınız. ©) 11/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1581516 sayılı yazınız.
ç) 14/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1583244 sayılı yazınız.
d) 14/02/2025 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1583293 sayılı yazınız.
YÜZYILI
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
0432025
#2ome. bea. 62.
1122845 j Cix aa 7(22.346 1223275 7123376 108 1123790 | 949 H233341 1473524 | GL to5 7123739
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç-d)'de kayıtlı yazıyla iletilen İzmir Milletvekili Haydar ALTINTAŞ'ın 7/20076, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA''nın 7/22841 ve 7/23375, Ankara Milletvekili Deniz DEMİR'in 7/22843, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR"ın 7/22846, Aydın Milletvekili Süleyman BÜLBÜL'ün 7/23376, Burdur Milletvekili İzzet AKBULUT'un 7123380, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICP'nın 7123381, Hakkari Milletvekili Öznur BARTİN'in 7/23386, Bitlis Milletvekili Semra ÇAĞLAR GÖKALP'ın 7/23523, Bingöl Milletvekili Ömer Faruk HÜLAKÜ'nün 7/23524 ile Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLİOĞLU'nun 7/23930 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek"te sunulmuştur.
Milli Eğitim Bakanı
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 00 EĞİTİMİN Strateji Geliştirme Başkanlığı my YÜZYILI NUMARALI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Soru önergesinde Resmi İstatistik Programı kapsamında talep edilen veriler; Bakanlığımızın "https://sgb.meb.gov.tr/www/resmi-istatistikler/icerik/64" internet adresinde yayımlanan Milli Eğitim Örgün Eğitim İstatistikleri Örgün Eğitim adlı yayımda yer alan "1.2.c İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey ve eğitim seviyesine göre okullaşma oranı", "1.12 İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzey ve eğitim seviyesine göre okul, şube, öğretmen ve derslik başına düşen öğrenci sayısı", "2.8.a İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzeye göre taşımalı uygulaması yapılan ilkokul, ortaokul, okul ve öğrenci sayıları", "2.8.b tablosunda İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzeye göre öğrenci taşıma uygulaması kapsamında taşınan özel eğitim öğrenci / kursiyer sayıları" ile "2,15 tablosunda İstatistiki Bölge Birimleri Sınıflaması 3. düzeye göre taşımalı ortaöğretim öğrenci sayıları" başlıklı tablolarda yer almaktadır.
Bingöl Valiliğince konuya ilişkin olarak;
Milli Eğitim Bakanlığınca uygulamaya konan "MEBİ" (Milli Eğitim Bakanlığı Bireysel Eğitim Platformu) başta olmak üzere dijital öğrenme araçları, destekleme ve yetiştirme kursları ve diğer eğitim araçları yoluyla, YKS'ye hazırlanan öğrenciler başta olmak üzere öğrenciler arasında fırsat eşitliğini sağlamaya yönelik tedbirler alındığı,
Öğrencilerin akademik başarılarının yanında sosyal, kültürel ve sportif yönlerini geliştirmek ve desteklemek amacıyla "Sporla Hayata Renk Kat, Çünkü Hayat Yaşamaya Değer Projesi" kapsamında özellikle dezavantajlı öğrencilerin sosyal faaliyetlere katılımlarının sağlandığı, ailelerin de dâhil olduğu etkinlikler düzenlenerek okul aile işbirliğinin güçlendirildiği,
Bingöl ilinde son beş yılda okul öncesi eğitime erişimin arttırılması amacıyla 23 derslik kapasiteli 5 okul öncesi eğitim kurumunun inşasının tamamlandığı,
Köy okullarında görev yapan öğretmenlerin mesleki gelişimini ve öğrencilerin sosyal gelişimini desteklemek amacıyla iki yıldır Köy Okulları Değişim Ağı Projesi'nin (KODA) uygulandığı, proje kapsamında eğitimler verildiği ve seminerler düzenlendiği,
Öğrencilerin işbaşı eğitimine başladıkları işletmelerle sözleşme imzaladıkları, bu işletmelerde uygulamalı eğitim yoluyla mesleki becerilerini geliştirdikleri, mezuniyetleri sonrası öncelikle işbaşı eğitime katıldıkları işletmeler tarafından tercih edildikleri, aldıkları ustalık belgeleri aracılığıyla kendi işletmelerini kurabildikleri ve istihdam olanakları sağladıkları, kamu ve özel sektördeki işletmelerde çalışma yetkinliği kazandıkları, uluslararası işgücü hareketliliği kapsamında yurtdışındaki istihdam pozisyonlarına başvuru yapabildikleri ve istihdam imkanı buldukları, bu kapsamda 2024-2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla, Bingöl İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı mesleki eğitim kurumlarında; ustalık, kalfalık iş pedagojisi (usta öğreticilik), diploma telafi ve çırak öğrenci programları uygulandığı, 2024 yılı içerisinde 488 kişinin ustalık belgesi, 156 kişinin kalfalık belgesi ve 496 kişinin usta öğreticilik belgesi aldığı, diploma telafi programına 38 öğrencinin devam ettiği, 484 öğrencinin ise çırak eğitim programına kayıtlı olduğu, bildirilmiştir.