Ankara'da bulunan Mimar Kemal Ortaokulunun bir bölümünün kapatılarak idari bina olarak kullanılmasına ilişkin
Kaynak göster
İskender Bayhan (EMEP), 30 Mart 2026 tarihinde 7/42645 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 36 gün sonra, 5 Mayıs 2026).
İskender Bayhan (EMEP, İstanbul). “Ankara'da bulunan Mimar Kemal Ortaokulunun bir bölümünün kapatılarak idari bina olarak kullanılmasına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/42645, 30 Mart 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-42645-ankara-da-bulunan-mimar-kemal-ortaokulunun-bir-bolumunun-kapatilarak-idari-bina-olarak-kul (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/091eae68-fb22-4bcf-9ec9-019d43456e72
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bakanlığa iletildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 36 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 34 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98, TBMM İç Tüzüğü'nün 96 ve 99'uncu maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim. 30.03.2026 N
Emek Partisi İstanbul Milletvekili
Ankara'da bulunan, tarihi ve kültürel miras niteliği taşıyan Mimar Kemal Ortaokulu'nun kapatılarak idari kullanıma tahsis edilmek istenmesine ilişkin süreç velilerin ve eğitim sendikalarının tepkilerine yol açmıştır. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamada ise, "yaklaşık 2 yıldır kullanılmayan A Blok'un, kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanımı amacıyla, depreme dayanıksız olduğu tespit edilen Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü hizmet binası olarak değerlendirilmesinin uygun görüldüğü, bu kapsamda öğrencilerin güvenliği için blokların fiziki olarak ayrılacağı ve herhangi bir mağduriyet yaşanmayacağı" ifade edilmiştir.
Gerekçenin tamamını göster (3 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Ancak veliler, öğretmenler ve eğitim emekçileri sendikaları tarafından yapılan açıklamalar MEB" in beyanlarını çürütmektedir. Aktarılan bilgilere göre söz konusu alanların aktif olarak kullanıldığı, eğitim devam ederken sınıfların tahliye edildiği, öğrencilerin daha dar ve yetersiz alanlara yönlendirildiği ve özellikle özel eğitim öğrencilerinin uygun olmayan koşullara itildiği anlaşılmaktadır.
Bakanlığın fiziksel koşulları gerekçe göstererek okulu kapatma yoluna gitmesi, eğitim alanlarının iyileştirilmesi yerine ortadan kaldırılmasının tercih edildiğini göstermektedir. Veliler sürecin yalnızca teknik bir düzenleme olmadığını, aksine kamuoyunda giderek güçlenen bir kanaat olarak farklı projeler ve idari ihtiyaçlar doğrultusunda eğitim alanlarının dönüştürüldüğünü ifade etmektedir.
Bu bağlamda;
SORULAR
Mimar Kemal Ortaokulu'nun kapatılmasına yönelik karar hangi somut, bilimsel ve pedagojik gerekçelere dayanmaktadır?
Bakanlık tarafından A Blok'un "yaklaşık 2 yıldır kullanılmadığı" yönündeki açıklaması hangi verilere dayanmaktadır? Bu alanların aktif olarak kullanıldığına dair iddialar hakkında inceleme yapılmış mıdır?
Kamuoyunda dile getirilen
LEŞ
Öğrencilerin ve öğretmenlerin "herhangi bir mağduriyet yaşamayacağı yönündeki açıklamaya rağmen; sınıfların daraltıldığı, eğitim alanlarının azaltıldığı ve özel eğitim öğrencilerinin uygun olmayan koşullara yönlendirildiği açıklamaları karşısında Bakanlığınızın bir politika değişikliği olacak mıdır? Okulun kapatılmasının Saraçoğlu Projesi kapsamında ortaya çıkan idari ihtiyaçlarla bağlantısı var mıdır?
Daha önce 2023 yılında da kapatılmak istenen okulun yeniden aynı süreçle karşı karşıya kalmasının nedeni nedir? Bu durum süreklilik arz eden bir politika mıdır?
Okul binasının kapatılması sonrasında hangi kurum veya amaçla kullanılacağı kesin olarak belirlenmiş midir? Kamuoyunda dile getirilen farklı kullanım senaryoları (idari birim, güvenlik birimi vb.) doğru mudur?
Depreme dayanıksız olduğu belirtilen mevcut Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü binası için neden alternatif çözüm yolları (yeni bina yapımı, güçlendirme vb.) değerlendirilmemiştir?
Kızılay ve çevresinde devlet okulu sayısının azalmasına ilişkin Bakanlığın uzun vadeli bir planı mı bulunmaktadır?
Eğitim alanlarının idari ihtiyaçlar doğrultusunda dönüştürülmesi, "eğitim hakkı" ve "kamusal eğitim politikaları" açısından nasıl gerekçelendirilmektedir? "eğitim yerine farklı önceliklerin gözetildiği" yönündeki eleştiriler hakkında Bakanlığın resmi değerlendirmesi nedir?
8.sınıf öğrencilerinin sınav sürecine çok kısa bir süre kalmışken yaşanan bu değişikliklerin, öğrencilerin psikolojik durumu ve sınav başarısı üzerindeki olumsuz etkilerine ilişkin Bakanlığınız tarafından yapılmış bir değerlendirme var mıdır?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazıyla iletilen İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/42305, Gaziantep Milletvekili Hasan ÖZTÜRKMEN'in 7/42528, Manisa Milletvekili Şenol SUNAT'ın 7/42530, Muş Milletvekili Sümeyye BOZ'un 7/42644, İstanbul Milletvekili İskender BAYHAN'ın 7/42645, Tekirdağ Milletvekili Cem AVŞAR"ın 7/42767, İzmir Milletvekili Rahmi Aşkın TÜRELİ'nin 7/42769, Ankara Milletvekili Aylin YAMAN'ın 7/42771, Artvin Milletvekili Uğur BAYRAKTUTAN'"'ın 7/42772, Burdur Milletvekili İzzet AKBULUT'un 7/42774, Konya Milletvekili Barış BEKTAŞ'ın 7/42913 ve Hakkari Milletvekili Onur DÜŞÜNMEZ"in 7/42917 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Yudul TEKİN Milli Eğitim Bakanı Ek: Bilgi (20 Sayfa)
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312)418 7539
TC 7142.045 Ge 136
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI 100 EĞİTİMİN
Strateji Geliştirme Başkanlığı n YÜZYILI YAZILI SORU ÖNERGESİNE İLİŞKİN BİLGİ
Mimar Kemal Ortaokulu, Ankara ili Çankaya ilçesi Kocatepe Mahallesi?nde 1080 ada 23 parsel numaralı taşınmaz üzerinde yer almaktadır. 1957 yapımlı ve birbiriyle bağlantılı iki blok halinde inşa edilen okulun tapu kaydında; "Korunması Gereken Taşınmaz Kültür Varlığıdır." şeklinde beyan bulunmaktadır. Söz konusu okulda eğitim öğretim, 22 derslikte 337 öğrenci ile devam etmektedir.
Ankara Valiliğince konuya ilişkin olarak;
Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün Harbiye Mahallesi'ndeki geçici hizmet binasının, yapılan incelemeler neticesinde kamu hizmeti yürütülmesine uygun olmadığı ve iş sağlığı ile güvenliği standartlarını karşılamadığı,
Mimar Kemal Ortaokulunun iki bloktan oluştuğu, Çankaya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün öğrenci bulunmayan A Blok'a taşındığı ve eğitim faaliyetlerinin B Blok'ta kesintisiz şekilde devam ettiği,
Okulun mevcut 12 şubesinde ve derslik sayısında herhangi bir değişikliğe veya birleştirmeye gidilmediği, derslik ihtiyacının B Blok bünyesinde yeterli düzeyde karşılandığı,
Özel eğitim sınıflarının bulunduğu katlarda herhangi bir değişiklik yapılmadığı, öğrencilerin mevcut alanlarında eğitimlerine devam ettikleri ve herhangi bir mağduriyetin söz konusu olmadığı,
İki blok arasındaki bağlantının kapatıldığı, eğitim hizmeti için ihtiyaç duyulmayan bölümlerin idari hizmet binası olarak kullanılmasının 2026 yılına ilişkin planlanmış idari bir işlem olduğu,
Kızılay ve çevresinde hâlihazırda yeni bir okul ihtiyacı bulunmadığı, mevcut okulun bir bölümünün idari binaya tahsis edilmesinin kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanımı amacıyla gerçekleştirildiği,
Mimar Kemal Ortaokulu binalarının eğitim-öğretim ve idari hizmetler dışında farklı bir amaçla kullanılmasının söz konusu olmadığı,
Taşınma sürecinde öğrencilerin sınıflarında veya öğretmenlerinde herhangi bir değişiklik yapılmadığı için, 8. sınıf öğrencilerinin sınav süreci de dâhil olmak üzere akademik veya psikolojik anlamda olumsuz bir etkinin beklenmediği,
Yürütülen tüm işlemlerin 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'ndaki "eğitim hakkı" ile "firsat ve imkân eşitliği" ilkeleriyle tam bir uyum içerisinde sürdürüldüğü bildirilmiştir.
Yudul TEKİNMilli Eğitim Bakanı