Okullarda tütün ve nikotin bağımlılığı ile mücadele kapsamında yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin
Kaynak göster
Mehmet Akalın (İYİ Parti), 2 Temmuz 2026 tarihinde 7/46472 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 47 gün sonra, 18 Ağustos 2026).
Mehmet Akalın (İYİ Parti, Edirne). “Okullarda tütün ve nikotin bağımlılığı ile mücadele kapsamında yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/46472, 2 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-46472-okullarda-tutun-ve-nikotin-bagimliligi-ile-mucadele-kapsaminda-yurutulen-egitim-faaliyetle (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/86f6d1bc-e22e-4351-a8b7-019f5baf7f7f
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlığa iletildi
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 47 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 28 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından Anayasa'nın 98'inci ve Türkiye Büyük Millet Meclisi Içtüzüğü'nün 96'ncı maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Çocukların ve gençlerin tütün ürünleriyle erken yaşta tanışmasının önlenmesi eğitim politikalarının temel hedeflerinden biridir. Son yıllarda öğrenciler arasında sigara ve elektronik sigara kullanımının arttığı yönünde kamuoyuna yansıyan bilgiler, okullarda yürütülen önleyici çalışmaların etkinliğinin yeniden değerlendirilmesini gerekli kılmaktadır. Bağımlılıkla mücadelede eğitim kurumlarının rolü büyük önem taşımaktadır.
Bu kapsamda;
SORULAR
Bakanlığınız tarafından son beş yılda öğrenciler arasında sigara ve elektronik sigara kullanımına ilişkin herhangi bir araştırma yapılmış mıdır?
Okullarda tütün ve nikotin bağımlılığıyla mücadele kapsamında yürütülen eğitim faaliyetleri nelerdir?
Son beş yılda bağımlılıkla mücadele eğitimlerine katılan öğrenci sayısı kaçtır?
Okul çevrelerinde tütün ürünlerinin satışının önlenmesine yönelik olarak diğer kurumlarla yürütülen ortak çalışmalar nelerdir?
Rehberlik servislerine sigara ve elektronik sigara bağımlılığı nedeniyle yönlendirilen öğrenci sayısı kaçtır?
Bakanlığınızın sigaraya başlama yaşının düşmesini önlemeye yönelik yeni bir uygulama veya eylem planı bulunmakta mıdır?
Adres: Halkla Ilişkiler Binası B Blok F-310 TBMM/ANKARA
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
b) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898539 sayılı yazınız.
c) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898964 sayılı yazınız. 7/ 46678
g) 28.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1902900 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazılarla iletilen Edirne Milletvekili Mehmet AKALIN'ın 7/46472, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/46475, Mersin Milletvekili Ali BOZAN'ın 7/46670, İzmir Milletvekili Gökçe GÖKÇEN'in 7/46672, Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/46673, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/46675, Manisa Milletvekili Şenol SUNAT'ın 7/46678, Balıkesir Milletvekili Turhan ÇÖMEZ'in 7/46780, Giresun Milletvekili Elvan IŞIK GEZMİŞ'in 7/46781, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/46782, Muş Milletvekili Sümeyye BOZ'un 7/46915 ile Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLIOĞLU'nun 7/46922 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Elektronik Ağ: www.meb.gov.tr Faks: (0312) 418 75 39
EDIRNE MİLLETVEKİLİ MEHMET AKALIN'IN 7/46472 ESAS NUMARALI YAZILI
Bakanlığımızca öğrencilerin sağlıklı gelişimlerinin desteklenmesi, tütün ve elektronik sigara dâhil olmak üzere bağımlılık risklerinden korunmaları, riskli davranışlardan uzak durmalarını sağlayacak yaşam becerileri edinmeleri ve ihtiyaç hâlinde uygun destek mekanizmalarına yönlendirilmeleri amacıyla koruyucu ve önleyici rehberlik anlayışı çerçevesinde çalışmalar yürütülmektedir.
Son beş yıl içerisinde öğrencilerin bağımlılıkla mücadele alanındaki ihtiyaçlarının belirlenmesi, yürütülen koruyucu ve önleyici hizmetlerin geliştirilmesi ve politika oluşturma süreçlerine veri sağlanması amacıyla araştırmalar gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmalarda tütün ve elektronik sigara kullanımına ilişkin göstergeler de dâhil olmak üzere bağımlılık alanındaki veriler değerlendirilmekte; elde edilen bulgular eğitim içeriklerinin geliştirilmesi, önleyici çalışmaların güçlendirilmesi ve uygulamaların ihtiyaç odaklı planlanmasında kullanılmaktadır.
Tütün ve nikotin bağımlılığıyla mücadele çalışmaları okul öncesinden ortaöğretime kadar bütün eğitim kademelerinde öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik olarak yürütülmektedir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin sağlıklı yaşam becerileri geliştirmeleri, zararlı alışkanlıklardan uzak durmaları ve bağımlılıkla mücadele etmeleri hedeflenmiş; bu hedefler ilgili derslerin öğretim programları, ders kitapları ve elektronik içeriklerle desteklenmiştir.
Bu kapsamda öğrencilere tütün ürünlerinin türleri, sağlığa etkileri ile kısa ve uzun vadeli sonuçlarına ilişkin bilgilendirici ve farkındalık oluşturucu doküman ve videolar sunulmakta; tütün kullanma riski bulunan öğrencilere başa çıkma yöntemleri, sağlıklı karar verme, problem çözme, duygu düzenleme, serbest zamanı değerlendirme, sınır koyma ve "hayır" diyebilme becerilerine yönelik çalışmalar uygulanmaktadır. Ayrıca öğretmen ve ailelerin bağımlılıkla mücadele konusunda bilinçlendirilmesi, erken uyarı işaretlerini tanımaları ve uygun müdahale yollarını öğrenmeleri amacıyla psikoeğitim programları yürütülmektedir.
Bakanlığımız ile Türkiye Yeşilay Cemiyeti iş birliğinde Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı ile Okulda Bağımlılığa Müdahale Programı uygulanmaktadır. Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı; okul öncesi, ilkokul, ortaokul, lise ve yetişkinlere yönelik sağlıklı yaşam, teknoloji, tütün, kumar, alkol ve madde bağımlılığı modüllerini içeren birincil önleme programıdır. Okulda Bağımlılığa Müdahale Programı ise ortaokul ve lise öğrencilerinin sigara, alkol, bağımlılık yapıcı madde, riskli internet kullanımı, bahis ve kumar davranışlarına yönelik olarak geliştirilmiş okul temelli bireysel müdahale programıdır.
Sigara, elektronik sigara ve diğer bağımlılık yapıcı ürünlerin kullanımına ilişkin risk taşıdığı değerlendirilen öğrenciler okul rehberlik ve psikolojik danışma servislerine yönlendirilmekte; öğrencinin ihtiyacına göre bireysel görüşme, bilgilendirme, aileyle iş birliği, psikoeğitim ve ilgili kurum ve kuruluşlara yönlendirme çalışmaları gerçekleştirilmektedir. Rehberlik hizmetlerinin müdahale alanını aşan durumlarda öğrencinin sağlık veya sosyal hizmet kuruluşlarına yönlendirilmesi ve sürecin izlenmesi sağlanmaktadır. Söz konusu çalışmalar e-Rehberlik Modülü üzerinden kayıt altına alınmakta, izlenmekte raporlanmaktadır.
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda Sosyal Etkinlikler Modülü üzerinden alınan verilere göre bağımlılıkla mücadele kapsamındaki sosyal etkinliklere 2023-2024 eğitim öğretim yılında 28.890, 2024-2025 eğitim öğretim yılında 29.471 ve 2025-
2026 eğitim öğretim yılında 65.062 öğrenci katılmıştır. Diğer eğitim kademelerinde yürütülen bireysel ve grup rehberliği, psikoeğitim, farkındalık ve koruyucu-önleyici çalışmalar e-Rehberlik Modülü üzerinden izlenmektedir.
Okul çevrelerinde tütün ve nikotin ürünlerinin satışının önlenmesine yönelik olarak öğrenciler, öğretmenler ve veliler için bilgilendirme, farkındalık, rehberlik ve erken müdahale çalışmaları yürütülmekte; satış, denetim ve yaptırım süreçleri ise ilgili kurum ve kuruluşların görev ve yetkileri çerçevesinde kurumlar arası iş birliğiyle takip edilmektedir.
Tütün ve tütün ürünleri kullanımının önlenmesine yönelik çalışmalar, Sağlık Bakanlığı koordinasyonunda hazırlanan 2024-2028 Tütün Kontrolü Strateji Belgesi ve Eylem Planı doğrultusunda sürdürülmektedir. Söz konusu Eylem Planı kapsamında Bakanlığımıza verilen görev ve sorumluluklar çerçevesinde öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik koruyucu ve önleyici eğitim, farkındalık, rehberlik ve psikolojik danışma çalışmaları planlanmakta ve uygulanmakta; izleme, değerlendirme ve kurumlar arası iş birliği çalışmalarına katkı sağlanmaktadır.