Bakanlığın protokol imzaladığı dernek ve vakıflara ilişkin
Kaynak göster
Sümeyye Boz Çakı (DEM Parti), 13 Temmuz 2026 tarihinde 7/46915 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresinde cevaplandı (verilişinden 36 gün sonra, 18 Ağustos 2026).
Sümeyye Boz Çakı (DEM Parti, Muş). “Bakanlığın protokol imzaladığı dernek ve vakıflara ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/46915, 13 Temmuz 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-46915-bakanligin-protokol-imzaladigi-dernek-ve-vakiflara-iliskin (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/d19e9087-492a-443c-91e1-019f611d0e9c
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 36 gün. Tarihler TBMM kaydından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)• Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKIN tarafından Anayasa'nın 98. ve TBMM İçtüzüğü 'nün 96. ve 99. maddeleri gereğince yazılı olarak cevaplandırılmasını arz ederim.
Son dönemde birçok ilde Ulkü Ocakları il başkanlıkları tarafından yapılan duyurularda, halk eğitim merkezleri ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarıyla iş birliği içerisinde yaz kursları düzenlendiği görülmektedir. Kamuoyuna yansıyan afişlerde Kur'an-ı Kerim, yapay zekâ, zeka oyunları, okçuluk, atçılık, hijyen ve gazaltı kaynakçılığı gibi başlıkların yanı sıra; psikolojik ve pedagojik uzmanlık gerektiren "öfke kontrolü", "duygu yönetimi", "iletişim becerileri" ve "stres yönetimi" gibi eğitimlerin de yer aldığı anlaşılmaktadır. Çocukların bilişsel, duygusal ve psikososyal gelişimine ilişkin eğitimler, bilimsel yöntemlere dayalı olarak pedagojik formasyona sahip öğretmenler, psikolojik danışmanlar ve ilgili alan uzmanları tarafından yürütülmesi gereken kamusal hizmetlerdir. Bu nedenle psikolojik destek ' ve davranış geliştirmeye yönelik içeriklerin uzmanlığı ve mesleki yeterliliği belirsiz kişi veya yapılar eliyle yürütülmesi, çocukların üstün yararı, eğitim hakkı ve pedagojik ilkeler bakımından ciddi kaygılar yaratmaktadır.
Öte yandan Ülkü Ocakları, kamuoyunda Milliyetçi Hareket Partisi (MHP) ile ideolojik ve siyasal yakınlığı bulunan, belirli bir politik perspektife sahip bir gençlik yapılanması olarak bilinmektedir. Bu niteliğe sahip bir yapının kamu eğitim kurumlarında çocuklara ve gençlere yönelik eğitim faaliyetleri yürütmesi; eğitim hizmetlerinin tarafsızlığı, çoğulculuğu ve devletin siyasi tarafsızlığı ilkeleri bakımından kamuoyunda haklı tartışmalara neden olmaktadır. Devlet okulları ve halk eğitim merkezleri, herhangi bir siyasi görüşün, ideolojik yaklaşımın veya partiyle ilişkilendirilen yapının faaliyet alanına dönüştürülemeyecek kamusal eğitim kurumlarıdır.
Son yıllarda Milli Eğitim Bakanlığının çeşitli vakıf, dernek ve sivil toplum kuruluşlarıyla imzaladığı protokoller sonucunda eğitim faaliyetlerinin giderek kamu personeli dışındaki yapılara devredildiği yönündeki eleştiriler artmaktadır. Eğitim hizmetinin planlanması ve yürütülmesi Bakanlığın asli görevi olup, bu sorumluluğun pedagojik yeterliliği tartışmalı veya siyasi aidiyeti bulunan yapılara bırakılması kamusal eğitim anlayışıyla bağdaşmamaktadır. Anayasa'nın 42'nci maddesi uyarınca eğitim ve öğretim hizmetleri devletin gözetim ve denetimi altında yürütülmektedir. Aynı şekilde 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu; Türk milli eğitiminin bilimsel, laik, eşitlikçi ve çağdaş esaslara göre yürütülmesini öngörmektedir. Bu çerçevede çocukların eğitim ortamlarının siyasi ve ideolojik etkilerden uzak tutulması, eğitim faaliyetlerinin kamu görevlileri ve alanında uzman kişiler tarafından yürütülmesi devletin temel yükümlülükleri arasındadır.
Bu bağlamda:
SORULAR
Milli Eğitim Bakanlığı ile Ülkü Ocakları arasında yürürlükte bulunan herhangi bir protokol, iş birliği anlaşması veya ortak faaliyet kararı bulunmakta mıdır? Bulunuyorsa hukuki dayanağı, kapsamı ve süresi nedir?
Ülkü Ocakları tarafından düzenlenen kursların Bakanlığınıza bağlı okul binalarında veya halk eğitim merkezlerinde yürütülmesine hangi mevzuat hükümleri uyarınca izin verilmiştir?
Söz konusu kurslarda görev alan eğitmenlerin öğretmenlik yeterliliği, pedagojik formasyonu ve mesleki uzmanlıkları hangi usul ve esaslara göre denetlenmektedir?
Öfke kontrolü, stres yönetimi, duygu düzenleme ve iletişim becerileri gibi psikolojik destek ve rehberlik alanına giren eğitimlerin, psikolojik danışmanlar, psikologlar veya ilgili uzmanlar yerine farklı kişi ve kuruluşlar tarafından verilmesine hangi gerekçeyle ihtiyaç duyulmuştur?
Bakanlığınıza bağlı eğitim kurumlarında görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar bu eğitimleri verebilecek yeterlilikte görülmemekte midir? Görülüyor ise bu eğitimler neden kamu personeli eliyle yürütülmemektedir?
Son beş yıl içerisinde Bakanlığınızın Ülkü Ocakları, TÜGVA, TÜRGEV, Ensar Vakfı, Ilim Yayma Cemiyeti ve benzeri dernek veya vakıflarla imzaladığı protokollerin sayısı kaçtır? Bu protokollerin kaçı yürürlüktedir?
Bu protokoller kapsamında kaç öğrenciye ulaşılmış, bu faaliyetler için Bakanlık bütçesinden veya kamu kaynaklarından herhangi bir harcama yapılmış mıdır?
Eğitim faaliyetlerinde görev alan kişilere yönelik adli sicil, çocuk koruma, çocuklarla çalışma yeterliliği ve mesleki uygunluk bakımından hangi denetimler yapılmaktadır?
Eğitim içerikleri hangi bilimsel ve pedagojik kurullar tarafından incelenmekte ve denetlenmektedir?
Bakanlığınız, kamu eğitim kurumlarında siyasi veya ideolojik aidiyeti bulunan yapıların eğitim faaliyeti yürütmesini uygun görmekte midir? Uygun görülüyorsa bunun hukuki ve pedagojik gerekçesi nedir?
Devlet okullarının ve halk eğitim merkezlerinin herhangi bir siyasi partiyle ilişkilendirilen veya belirli bir politik perspektife sahip yapıların faaliyet alanı hâline gelmesini önlemek amacıyla Bakanlığınızın belirlediği ilke ve kriterler nelerdir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
:a) 21.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1896017 sayılı yazınız. 7 / 46675
b) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898539 sayılı yazınız.
c) 24.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1898964 sayılı yazınız. 7/ 46678
ç) 28.07.2026 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1902900 sayılı yazınız. Bakanlığımıza Ilgi (a-b-c-ç)'de kayıtlı yazılarla iletilen Edirne Milletvekili Mehmet AKALIN'ın 7/46472, İstanbul Milletvekili Suat ÖZÇAĞDAŞ'ın 7/46475, Mersin Milletvekili Ali BOZAN'ın 7/46670, İzmir Milletvekili Gökçe GOKÇEN'in 7/46672, Hatay Milletvekili Nermin YILDIRIM KARA'nın 7/46673, Uşak Milletvekili Ali KARAOBA'nın 7/46675, Manisa Milletvekili Şenol SUNAT'ın 7/46678, Balıkesir Milletvekili Turhan ÇOMEZ'in 7/46780, Giresun Milletvekili Elvan IŞIK GEZMİŞ'in 7/46781, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICI'nın 7/46782, Muş Milletvekili Sümeyye BOZ'un 7/46915 ile Kocaeli Milletvekili Ömer Faruk GERGERLIOGLU'nun 7/46922 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
AHUL KGNTA T.C.
SAINVOS Strateji Geliştirme Başkanlığı
Millî Eğitim Bakanlığı merkez ve taşra teşkilatınca eğitim ve öğretime destek olacak şekilde her türlü kaynağın ve iş gücünün kullanılması amacıyla resmî kurum ve kuruluşlar, çeşitli firma, şirket, dernek, vakıflar ve tüzel kişiler ile işbirliği protokolleri imzalanabilmektedir. Söz konusu tüzel kişiler, İçişleri Bakanlığının ilgili birimleri tarafından Anayasa başta olmak üzere 5737 sayılı Vakıflar Kanunu, 5253 sayılı Dernekler Kanunu ve ilgili mevzuat çerçevesinde değerlendirilip kabul edilmesi durumunda hukukî tüzel kişilik yapısı kazanan sivil toplum kuruluşları da (STK) olabilmektedir.
Bu kapsamda, ülkemizin tüm illerinde birbirinden farklı alanlarda faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlarla protokol imzalanabildiği gibi, yerel düzeyde faaliyet gösteren kuruluşlarla da işbirliği yapılmaktadır. Hâlihazırda Bakanlığımız merkez teşkilatı birimlerince TEMA Vakfı, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Hacı Ömer Sabancı Vakfı, İnsan Hak ve Hürriyetleri Insani Yardım Vakfı (IHH), Oğretmen Akademisi Vakfı, Doğal Hayatı Koruma Vakfı, Elginkan Vakfı, Türk Tekstil Vakfı, Türkiye Gençlik Vakfı (TÜGVA), Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı, Sevda-Cenap And Müzik Vakfı, Türk Eğitim Derneği, Serebral Palsili Çocuklar Derneği, Açık Hava Reklamcıları Derneği, Kuaförler Derneği, Klasik Sanatlar Derneği, Türkiye Kızılay Derneği, Türkiye Futbol Federasyonu, Türkiye Ozel Sporcular Spor Federasyonu, Türkiye Görme Engelliler Spor Federasyonu işbirliği yürütülen kurum ve kuruluşlardan sadece birkaçıdır.
Bu protokoller aracılığıyla öğrencilerimizin akademik başarılarının yanı sıra sosyal, kültürel ve sanatsal gelişimlerine katkı sağlanmaktadır. Ayrıca hayırseverlerle gerçekleştirilen protokoller yoluyla okul ve kurum binaları inşa edilmekte, binalarımızın ve sınıflarımızın tefrişatı sağlanmaktadır.
Protokoller kapsamında düzenlenecek etkinliklerin; Türkiye Cumhuriyeti Anayasası, Milli Eğitim Temel Kanunu ile Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu'na, Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi'nin "Genel esaslar" başlıklı 5'inci maddesinin on birinci fıkrasında yer alan "Sosyal etkinliklerin hiçbir aşamasında, katılımcıların açık rıza onayı alınmadan kişisel verileri istenemez. Bu kapsamda istenen kişisel veriler, açık rıza onayında belirtilen hususların dışında başka amaçlarla kullanılamaz, üçüncü kişilere verilemez ve sosyal etkinliğin sona ermesinin ardından resen siliniri hükmü başta olmak üzere yürürlükteki diğer tüm düzenlemelerde belirtilen hüküm, esas ve amaçlara aykırılık teşkil etmeyecek şekilde, denetimleri ilgili okul, ilçe/il milli eğitim müdürlükleri tarafından gerçekleştirilmek üzere, gönüllülük esasına göre ücretsiz olarak yapılması esastır. Bakanlığımızca protokollere yönelik herhangi bir ödeme yapılmamakla birlikte yukarıda belirtilen esaslara uygun olmayan bir protokol imzalanması ve varsa yürürlükte kalması söz konusu değildir. İmza altına alınan protokollerde muhatabın yükümlülüklerini yerine getirirken belirtilen esaslara uyulmaması durumunda, protokoller Bakanlığımızca tek taraflı olarak iptal edilmektedir.
Bakanlığımız ile Ulkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı arasında yürürlükte bulunan iki protokol bulunmaktadır. Bunlardan biri "T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ile Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı Arasında Yaygın Eğitim Faaliyetleri Kapsamında Genel, Meslekî ve Teknik Kurslar Düzenlenmesine Dair İş Birliği ATEI NILTEN T.C.
Protokolü", diğeri ise Kayseri Il Millî Eğitim Müdürlüğü ile Kayseri Ülkü Ocakları Eğitim ve Kültür Vakfı arasında imzalananiEğitimde Millî ve Manevi Değerlerin Aktarımı İş Birliği Protokolü"dür.
Halk eğitimi merkezleri ve hayat boyu öğrenme kurumlarında sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içerisinde kurs düzenlenmesine ilişkin işlemler, Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği hükümleri çerçevesinde yürütülmektedir. Anılan Yönetmeliğin 57'nci maddesi uyarınca bireylerin bilgi, beceri ve yeterliliklerini geliştirmek, hayat boyu öğrenme faaliyetlerine katkı sağlamak, hizmetlerin kalite ve verimliliğini artırmak, hizmet tekrarını önlemek ve kaynakları birleştirmek amacıyla resmî ve özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği yapılarak kurslar düzenlenebilmektedir.
Bu kapsamda açılan kurslar Bakanlığımızca onaylanan yaygın eğitim kurs programları doğrultusunda yürütülmekte; kurslarda görevlendirilecek eğiticilerin nitelikleri Milli Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği'nin 25 ve 26'ncı maddeleri, ilgili kurs programları ve protokol hükümleri çerçevesinde değerlendirilmektedir. Eğitim içeriklerinin onaylı öğretim programlarına, bilimsel ve pedagojik esaslara, katılımcıların yaş ve gelişim özelliklerine ve faaliyetin belirlenen amaç ve kapsamına uygun olması esastır.
Öfke kontrolü, stres yönetimi, duygu yönetimi, iletişim becerileri ve benzeri alanlarda yürütülecek faaliyetlerde de ilgili kurs programında öngörülen eğitici yeterliliklerinin sağlanması gerekmektedir. Bu faaliyetlerin iş birliği yapılan kuruluş tarafından Bakanlığın gözetim ve denetimi dışında yürütülmesi söz konusu değildir. Bakanlığımıza bağlı rehber öğretmen ve psikolojik danışmanlar görev ve sorumlulukları çerçevesinde öğrencilere yönelik rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini yürütmektedir.
Bakanlığımızca sivil toplum kuruluşlarıyla son beş yıl içinde imzalanan ve hâlen yürürlükte bulunan protokol sayısı 64'ü merkez, 102'si taşra teşkilatı düzeyinde olmak üzere toplam 166'dır. Protokoller kapsamında gerçekleştirilen faaliyetlere katılan öğrenci sayısı ile harcama bilgileri toplulaştırılmış ayrı bir veri olarak tutulmamaktadır.
Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda herhangi bir siyasi görüşün veya ideolojik yaklaşımın öğrencilere benimsetilmesine yönelik faaliyetlere izin verilmemesi; bütün eğitim faaliyetlerinin ilgili mevzuat, öğretim programları, pedagojik esaslar, kamu yararı, eşitlik ve tarafsızlık ilkeleri doğrultusunda yürütülmesi esastır.