Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerine ve farkındalık çalışmalarına ilişkin
Son güncelleme: Kaynak: TBMM
Kaynak göster
Yasin Öztürk (İYİ Parti), 6 Kasım 2026 tarihinde 7/52798 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. Cevap bekleniyor.
Yasin Öztürk (İYİ Parti, Denizli). “Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerine ve farkındalık çalışmalarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/52798, 6 Kasım 2026. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-52798-okullarda-yurutulen-geri-donusum-faaliyetlerine-ve-farkindalik-calismalarina-iliskin (erişim: 13 Kasım 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e191b277-3f78-4221-abcc-01a1bf621aff[Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerine ve farkındalık çalışmalarına ilişkin](https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-52798-okullarda-yurutulen-geri-donusum-faaliyetlerine-ve-farkindalik-calismalarina-iliskin) — Vekilpedia, TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e191b277-3f78-4221-abcc-01a1bf621aff, erişim: 13 Kasım 2026@misc{vekilpedia_soru_7_52798_okullarda_yurutulen_geri_donusum_faaliyetlerine_ve_farkindalik_calismalarina_iliskin,
title = {Okullarda yürütülen geri dönüşüm faaliyetlerine ve farkındalık çalışmalarına ilişkin},
author = {{Vekilpedia}},
year = {2026},
howpublished = {\url{https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-52798-okullarda-yurutulen-geri-donusum-faaliyetlerine-ve-farkindalik-calismalarina-iliskin}},
note = {TBMM kaydı: \url{https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/e191b277-3f78-4221-abcc-01a1bf621aff}; erişim: 2026-11-13}
}ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- Bugün · süre işliyor
- 15. gün
Cevap süresi işliyor: 7. gün. 15 günlük süre 21 Kasım 2026 tarihinde doluyor.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN tarafından Anayasa'nın
98'inci ve TBMM İçtüzüğü 'nün 96'ncı maddesi gereğince yazılı olarak gevaplandırılmasını arz ederim.
Okullar, çocuklara çevre sorumluluğunu yalnızca ders kitabında değil, günlük uygulamalarla da gösterebilir.
Gerekçenin tamamını göster (4 paragraf daha)Gerekçeyi kısalt
Kâğıt, ambalaj ve elektronik atıkların ayrıştırılmadığı; su ve enerji tüketiminin ölçülmediği bir eğitim ortamında çevre bilinci soyut bir başlık olarak kalır.
Atık yönetimi okul çalışanlarına ek yük getirmeden, belediye ve ilgili kurumlarla düzenli iş birliği içinde yürütülmelidir.
Uygulamanın yalnızca etkinlik haftalarında görünür olup yılın geri kalanında sürdürülmemesi önlenmelidir.
Bu bağlamda;
SORULAR
Okullarda kaynağında ayrıştırılan atık miktarı ve geri dönüşüme gönderilen malzeme kayıt altına alınmakta mıdır?
Atık ayrıştırma kutusu bulunmayan okulların sayısı kaçtır?
Okul atıklarının belediyeler veya lisanslı kuruluşlarca düzenli toplanması için protokol yapılmış mıdır?
Öğrencilere çevre eğitimi uygulamalı etkinliklerle veriliyor mu?
Okullardaki kâğıt kullanımını azaltmak için dijital materyal politikası ve basılı materyal dengesi belirlenmiş midir?
Okulların çevresel performansını ölçen ve sonuçları paylaşan bir program oluşturulacak mıdır?
Bakanlığın cevabı henüz TBMM kaydına girmedi · verilişinden bu yana 7 gün. Cevap gelince metni burada yayımlanır.
Hata bildirİLGİLİ KAYITLAR
Bu kayıtla bağlantılı Meclis kayıtları
Başlık, konu, esas no ve birleşim bilgisine göre; tamamı TBMM kaynaklıdır.