2012 yılından bu yana seçmeli Kürtçe dersini seçen öğrencilerin sayısına ve Kürtçe öğretmeni atamalarına ilişkin
Kaynak göster
Mustafa Sezgin Tanrıkulu (CHP), 12 Ocak 2024 tarihinde 7/8364 esas numaralı yazılı soru önergesi verdi; muhatap: Millî Eğitim Bakanlığı. TBMM’nin kaydına göre süresi geçtikten sonra cevaplandı (verilişinden 193 gün sonra, 23 Temmuz 2024).
Mustafa Sezgin Tanrıkulu (CHP, Diyarbakır). “2012 yılından bu yana seçmeli Kürtçe dersini seçen öğrencilerin sayısına ve Kürtçe öğretmeni atamalarına ilişkin”. TBMM 28. Dönem yazılı soru önergesi 7/8364, 12 Ocak 2024. Vekilpedia: https://vekilpedia.com/soru-onergesi/7-8364-2012-yilindan-bu-yana-secmeli-kurtce-dersini-secen-ogrencilerin-sayisina-ve-kurtce-ogretme (erişim: 15 Ekim 2026). TBMM kaydı: https://www.tbmm.gov.tr/Denetim/Yazili-Soru-Onergesi-Detay/38e2ab9b-8cb5-45b4-a3e7-018d0c3d6556
ÖNERGENİN YOLCULUĞU
- TBMM'ye verildi
- 15. gün
- Bakanlığa iletildi
- Bakanlık cevapladı
Verilişten cevaba 193 gün, bakanlığa iletilmesinden cevaba 168 gün. Tarihler TBMM kaydından ve cevap yazısından.
Önerge metni
PDF’ten yazıya döküldü · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Aşağıdaki sorularımın Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf TEKİN fından yazlı dlarak
Av. Dr. M/Sezgin TANRIKULU iyarbakır Milletvekili
SORULAR
. 2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre toplam kaç devlet ve özel okulunda kaç öğrenci seçmeli Kürtçe dersini seçti, kaç okulda aktif oldu?
2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre atama döneminde toplam kaç Kürtçe öğretmeni atanmıştır?
2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre atanmış toplam kaç Kürtçe öğretmeni görev yapmaktadır?
2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre atanmış toplam kaç Kürtçe öğretmeni hangi nedenle branş değiştirmiştir?
2023 — 2024 tarihleri arasında Ocak Ayı döneminde (seçmeli dersin açılması için tercih eden azami 10 sayısının tamamlanması önemsenmeden) devlet ve özel okullarda toplamda kaç öğrenci iller bazında seçmeli Kürtçe dersini tercih etmiştir?
2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre vakıf ve devlet üniversitelerinde toplam kaç öğrenci seçmeli Kürtçe dersini seçti, kaç üniversite Kürtçe dersini aktif etmiştir?
Uzaktan, örgün veya lisansüstü eğitimini tamamlamış, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Halk Eğitim Merkezi onaylı sertifika sahibi ve branşlarına göre Kürtçe, Kurmanca ve Zazaca öğretmen sayısı nedir?
2012 — 2024 yılları arasında yıllar bazında 10 Ocak tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre üniversitelerin Kürt Dili ve Edebiyat Lisans programlarından toplam kaç öğretmen adayı mezun olmuştur?
Kürt Dili ve Edebiyatı Lisans bölümlerinin yıllara göre kontenjan değişimleri ve doluluk oranları nedir?
Bakanlığın cevabı
Taranmış belgeden okundu · Orijinal PDF ↗ (yeni sekmede açılır)Yusuf Tekin, Milli Eğitim Bakanı ·
İlgi (o: a) 22.01.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1363964 sayılı yazınız.
b) 27.03.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1401902 sayılı yazınız.
c) 30.04.2024 tarihli ve E-43452547-120.07.04-1416256 sayılı yazınız.
Bakanlığımıza İlgi (a-b-c)'de kayıtlı yazıyla iletilen Diyarbakır Milletvekili M. Sezgin TANRIKULU'nun 7/8364, Ankara Milletvekili Murat EMİR'in 7/10664, Isparta Milletvekili Hikmet Yalım HALICnın 7/10669, Aydın Milletvekili Ömer KARAKAŞ'ın 7/11202, Gaziantep Milletvekili Sevda KARACA'nın 711204 ve İstanbul Milletvekili Özgür KARABAT'ın 7/11207 esas numaralı yazılı soru önergeleri incelenmiş olup konuya ilişkin bilgiler Ek'te sunulmuştur.
Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarına 2012-2024 yıllarında Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Zazaki, Kürtçe-Kurmançi) alanına atanan öğretmen sayısı 189"dur.
Mebbis kayıtlarına göre Bakanlığımıza bağlı resmi eğitim kurumlarında 2023 yılı itibarı ile Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Zazaki, Kürtçe-Kurmançi) alanında görev yapan öğretmen sayısı 134"'tür.
2018, 2019 ve 2022 yıllarında yapılan alan değişikliği duyuruları sonrasında Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Kurmançi) alanında 36, Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Zazaki) alanında 9 öğretmen alan değişikliği yapmış olup alanında atanıp görevine başlamayan veya muvafakat ile Bakanlık dışı kuruma nakil gibi çeşitli nedenlerle 10 öğretmen Bakanlığımız kadrolarından ayrılmıştır.
2014-2024 yılları arasında Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Zazaki, Kürtçe-Kurmançi) dersini seçen öğrenci sayısı 171929*dur.
2014-2024 yılları arasında Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğüne bağlı okullarda Yaşayan Diller ve Lehçeler (Kürtçe-Zazaki, Kürtçe-Kurmançi) dersini seçen öğrenci sayısı 2166'dır.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından alınan 11885 sayılı konuya ilişkin yazıları Ek'te yer almaktadır.
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI SÜRKİYEKUMMUSİYETİİN YÜZÜKCÜ'NEL Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı
Sayı (o :E-57802651-610-11885
Konu :Soru Önergeleri (Strateji Geliştirme Başkanlığı)
İlgi 1 23.01.2024 tarihli ve E-99074258-610-94986146 sayılı yazınız.
Diyarbakır Milletvekili M. Sezgin TANRIKULU tarafından verilen 7/8364 esas sayılı soru önergesi Başkanlığımızca incelenmiştir. Konuya ilişkin soru önergesine verilecek cevaplara esas teşkil etmek üzere Kurulumuz Veri Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığının vermiş olduğu bilgiler yazımız ekinde sunulmaktadır.
Prof. Dr. Metin TOPCUOĞLU
Başkan Vekili I - Yazı (1 Sayfa) 2 - Yazı eki ( | Sayfa)
YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Veri Yönetimi İzleme ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığı
Sayı (o :E-14071587-610-9021 09.02.2024
Konu : Soru Önergeleri STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRESİ BAŞKANLIĞINA
İlgide belirtilen yazınızda, Diyarbakır Milletvekili M. Sezgin TANRIKULU tarafından verilen 7/8364 esas sayılı soru önergesi gönderilerek bilgi verilmesi istenmektedir.
Soru önergesinin $. ve 9. maddelerinin cevapları ekte yer almaktadır. Cevap aynı zamanda soruonergesi(0yok.gov.tr adresine de gönderilmiştir.
Daire Başkanı Ek: Kontenjan Bilgileri ve Mezun Sayıları.
Metnin bu bölümü (PDF s. 5) tablo; burada gösterilmiyor. TBMM PDF’inde görün ↗ (yeni sekmede açılır)