Anadilde eğitime ilişkin

Cengiz ÇİÇEK İstanbul Milletvekili

Anadilinde eğitim hakkı tüm öğrencilerin hakkıdır ve devletler bu konuda üstüne düşen sorumlulukları yerine getirmekle yükümlüdür. Bugün dünyanın birçok ülkesinde anadilinde eğitim ve öğretim, çift dilli ve çok dilli eğitim ve öğretim hakkı anayasal güvence altındadır. Ancak Türkiye'de tek dilli bir anlayış ile öğrencilerin bu hakkı gasp edilmektedir. Anadilinde eğitimin önündeki engeller ve Türkiye tarafından Çocuk Hakları Sözleşmesi gibi uluslararası sözleşmelerdeki ilgili maddelere konulan şerhler bugün hala devam etmektedir.

Okullarda Kürtçe (Kurmanci, Kirmancki), Lazca, Çerkezce, Boşnakça gibi diller seçmeli ders olarak verilmektedir. Halkların anadilinde eğitim talebini karşılamayan bu uygulama ile iktidar milyonlarca öğrenci üzerinden çocukların anadilinde eğitim hakkını ihlal etmektedir. Kürtçe, Türkiye'de en çok konuşulan ikinci dil olmasına rağmen kamusal alanda kullanımına izin verilmemekte ve okullarda Kürtçe eğitim seçmeli dersten öteye gidilmemektedir. Haftada yalnızca 2 saat verilen seçmeli derslerle Kürtçe açılımı yaptığını söyleyen iktidar, Türkiye'de 25 milyonu aşkın bir nüfusa sahip Kürt halkının anadilinde eğitim talebini bu şekilde geçiştirmekte ve sorunu ötelemektedir. Kaldı ki haftada yalnızca 2 saat verilmesine müsaade edilen Kürtçe seçmeli dersinin öğrenciler ve veliler tarafından seçilmemesi ve Kürtçe yerine din derslerinin seçilmesi için okul idarecileri ve öğretmenler tarafından baskı uygulanmakta ve ders fiili olarak engellenmektedir. Kürtçe öğretmenlerinin atamaları her atama döneminde sembolik rakamlarda bırakılmakta, ataması yapılan Kürtçe öğretmenleri de okullarda başka derslere girmeye zorlanmaktadır.

Bu bağlamda;