Devlet Memurları Kanununda Değişiklik Yapılmasına İlişkin Kanun Teklifi

Eğitim, bir toplumun geleceğini şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. Öğretmenler ise bu sürecin temel yapı taşlarını oluşturmaktadır. Ülkemizde öğretmen ihtiyacının karşılanması amacıyla uygulanan sözleşmeli öğretmenlik sistemi, başarılı öğretmenlerin atanmasını sağlamayı hedeflemektedir. Ancak, 2024 yılı sözleşmeli öğretmenlik sınavlarında yazılı ve sözlü sınavlarda başarılı olmalarına rağmen, komisyonlar arası değerlendirme dengesizliği nedeniyle bazı öğretmen adayları kota dışı kalarak atanamamış ve mağdur olmuştur.

Sınavlarda başarılı olan adayların sadece komisyonlar arasındaki değerlendirme farkları nedeniyle atanamamış olması, adaylar arasında fırsat eşitliğinin ihlaline yol açmış ve adalet duygusunu zedelemeştir. Eğitimde kaliteyi artırmak ve hak eden öğretmen adaylarının da atanmasını sağlamak, bu mağduriyetin giderilmesi büyük bir gerekliliktir. Yazılı ve sözlü sınavlarda başarı göstermiş adayların, komisyonlar arası değerlendirme farklılıklarının yarattığı dengesizlikten kaynaklanan kota dışı kalma durumu, eğitim sistemimize katkı sağlayabilecek nitelikli öğretmenlerin görev yapmasını engellemiştir.

Bu mağduriyetin bir sefere mahsus bir yasal düzenlemeyle giderilmesi, öğretmen adaylarına hak ettikleri fırsatları sunacak, yaşanan olumsuzlukları ortadan kaldıracaktır. Böyle bir düzenleme, eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirirken, başarılı öğretmen adaylarının hak ettiği şekilde atanmasını sağlayarak hakkaniyet ve adalet duygularını onaracaktır.

Sonuç olarak, 2024 yılı sözleşmeli öğretmenlik sınavında başarılı olan ancak komisyonlar arasındaki değerlendirme farklılıklarının yarattığı dengesizlik nedeniyle kota dışı kalarak atanamayan öğretmen adaylarının mağduriyetinin giderilmesi, hedeflenmiştir. Bu düzenleme ile mağduriyetlerin önüne geçilerek, 2024 yılı atama grubundaki adaletsizlik giderilecektir. Adres: Halkla İlişkiler Binası 3. Kat E-308 Çankaya / ANKARA