Kahramanmaraş milletvekili veysi kaynak ve 3 milletvekilinin bazı kanunlarda değişiklik yapılmasına dair kanun teklifi; genel kadro ve usulü hakkında kanun hükmünde kararnamede değişiklik yapılmasına dair kanun tasarısı, emniyet teşkilatı kanunu ile genel kadro ve usulü hakkında kanun hükmünde kararnamede değişiklik yapılmasına dair kanun tasarısı ile milli eğitim bakanlığının teşkilat ve görevleri hakkında kanunda değişiklik yapılmasına dair kanun tasarısı; konya milletvekili mustafa kalaycı ve 3 milletvekilinin; kırşehir milletvekili abdullah çalışkan ve 2 milletvekilinin benzer mahiyetteki kanun teklifleri ile (s.s.: 508)

ENSAR ÖĞÜT (Ardahan)Sayın Başkan, değerli milletvekili arkadaşlarım; 508 sıra sayılı Kanun Teklifi’nin 1’inci maddesi üzerinde söz almış bulunuyorum. Hepinizi saygılarımla selamlarım.

Değerli arkadaşlar, önergemde 25 bin öğretmenin 40 bin olmasını öneriyorum ve bunu da Sayın Bakanımın kabul etmesini ve Hükûmetin kabul etmesini istirham ediyorum. Niçin? Türkiye’de yapılan üniversite imtihanlarında en sonuncu Ardahan, Şırnak, Hakkâri ve bu, aşağı yukarı yedi sekiz yıldır devam ediyor yani bizi âdeta cezalandırıyor devlet veya Hükûmet, öyle diyelim.

Şimdi, Ardahan’a 2 tane Millî Eğitim Bakanı geldi kadrolarıyla beraber hem Sayın Hüseyin Çelik hem de Sayın Nimet Çubukçu Hanımefendi. Ben teşekkür ediyorum ama onların geldiği dönemde de Ardahan dibe vurdu, sonuncu olduk. Şimdi niye? Türkiye’de yaklaşık 300 bin civarında öğretmen mezun var. Devlet bunlara masraf etmiş, öğretmen yapmış, sınıf öğretmeni, uzman öğretmen var ama atanamıyorlar. Öğretmenin yerine Ardahan’da 60 tane polis ders veriyor Sayın Bakanım. Lütfen, şimdi buna bir cevap burada verin bakayım. Sayın Valiyle ben konuştum, Ardahan Valisiyle, dedi ki: “Ne yapayım? Öğretmen olmadığı için ders verebilecek polisleri tespit ettim, 60 tane polis Ardahan’da -sağ olsunlar, teşekkür ederim- sınıflara girdi, ders verdiler.” Şimdi öğretmenin yetişme tarzı… Öğretmen var; uzman, branş öğretmeni var, sınıf öğretmeni var; bunlar atanmıyor, polislerle veya iki yıllık yedek öğretmenlerle, efendim, atamalarla ders görmeye çalışıyor çocuklar.

Değerli arkadaşlar, yani kalkınmamış, gelişmemiş bölgelere uzman öğretmenler gönderip oradaki çocuklara eğitimi yaptırmamız gerekirken, yani onlara, hiç alakası olmayan, öğretmenlikle alakası olmayan insanlara ders verdirmeye kalkarsanız Türkiye’nin eğitim sorunu böyle olur. Çocuklar ilkokulu bile bitiremezler, ortaokulu bitiremezler, cahil kalırlar, işsiz kalırlar, yoksullaşırlar, ya gider terör örgütünün kucağına düşer ya da gelir büyük şehirlerde hırsızlık yaparlar, bunun ikisinden başka şey yok. Bakın, şimdi cezaevlerinde en çok Doğu ve Güneydoğulu çocuklar var. Peki niye var? Eğitimsizlikten. Çocuklarımız okuyamıyor, meslek edinemiyor, siz hâlen daha “25 bin tane öğretmen atayalım…” Sizin buraya 100 bin tane öğretmen atamanız lazım. Yine ben insaflı davrandım, Grup Başkan Vekilimiz Yalova Milletvekili Muharrem İnce “40 bin de de geçsin.” dedi.

Değerli arkadaşlar, şimdi, onun için… Mesela, örnek veriyorum: Ben dün Ardahan’daydım, Ardahan Göle ilçesinin Balçeşme köyüne gittim. Balçeşme köyündeki öğretmenler dedi ki: “Bizim lojmanımız yok. 12 tane öğretmen Balçeşme köyünden Göle’ye gidiyoruz, orada yatıyoruz, oradan buraya geliyoruz.” dedi. Kaç kilometre? 20 kilometre. Peki, yazık değil mi? Yani bu devlet bir lojman yapamıyor mu, bütçesi mi yok, parası mı yok? Bütün köylerde böyle, sadece Göle’nin Balçeşme köyü değil arkadaşlar. Ben buradan sesleniyorum, rica ediyorum: Göle’nin Balçeşme köyü dâhil, bütün köylere lojmanlar yapın, sosyal tesisler yapın ki, öğretmen gitsin, orada dursun.

MUHARREM SELAMOĞLU (Niğde)Hangi köyde lojman var?

ENSAR ÖĞÜT (Ardahan)Bütün köylerde olsun. Devlet niye var o zaman? Biz niye varız? Bütün köylere lojmanlar yapılması lazım.